世界计量经济学会2006年远东会议

世界计量经济学会2006年远东会议将于2006年7月9日-12日在清华大学召开。     

基于计量经济学模型的中国旅游服务贸易研究

中国山河锦绣,有着丰富的自然资源,自然景观和人文景观相互映衬;中国是人类文明的发源地之一,中华民族共同创造的灿烂文化构成了巨大的人文旅游资源优势。近十年来,旅游业在全球蓬勃发展,而壮丽旖旎的中国也吸引着来自世界各国的游客。旅游服务业的发展对中国服务贸易的发展有着举足轻重的影响。本文通过对中国旅游服务贸易出口的计量经济研究,找出影响因素,从而对今后中国旅游服务贸易发展提出建议。     

计量经济学局限性研究

计量经济学对当前经济危机预测与应对的无力引发了学术界对计量经济学在经济分析中角色与作用的争论,究其实质可归结为一个问题:计量经济学是不是无局限的绝对科学?本文从计量经济学语言分析、学科数理基础、模型过程方法论基础以及模型功用四个层面对计量经济学进行基础研究,指出计量经济学是非精确的、有局限的相对科学,其优势所在也是其局限所在:计量经济学经验实证模型语言的经济学表述充分性方面,概率、统计学科基础的精确数量关系度量方面,建模过程不平衡方法论基础的实践应用研究方面都存在一定程度的局限性,而这些局限性又内在地制约了计量经济学的模型功用,表现为其模型主要功用上的局限性。     

计量经济学精确性研究

计量经济学对当前经济危机预测与应对的无力,引发学术界对其应用研究结论准确性之争。争论的实质可以归结为一个问题:计量经济学是否为现实的精确蓝图?本文从计量经济学学科性质、模型体系、数理基础和应用研究教科书范式四个层面对其应用研究精确性问题进行深入分析,探讨科学实在论框架下计量经济学的非精确特性,计量经济学模型体系对现实的似真性,应用统计、概率基础引发的难以规避的非确切性和应用研究教科书范式内生的非精确性,指出计量经济学应用研究与经济现实的关系:对现实的非精确表述。     

计量经济学教师教学改革探讨

计量经济学是应用性较强的一门课程,同时也是教师教学难、学生学习难的课程。计量课程对教学模式、教学内容、实验课和案例库建设等方面提出较高的要求。通过多年的实践教学,针对面对的困难进一步分析其原因,并提出相关改革建议。     

世界经济与中国——记中国国际经济论坛一九九五年会议

以“世界经济与中国”为主题的中国国际经济论坛一九九五年会议4月10日至12日在北京举行。由中国国家经济体制改革委员会和国际先驱论坛报共同主办的这次会议,是去年初夏在中国举行的首次高层国际经济论坛的继续和发展。一次规模大、级别高的盛会 参加会议的共有600多     

学好计量经济学的关键问题

计量经济学是一门涉及面广、计算复杂的较难学的课程。从学这门课应具备的知识条件入手，分析了学好的关键问题是：要把握线性回归模型的几个基本假定，要学会建模，要懂得几种参数估计的方法，还要明白模型检验的意义。     

计量经济学实验教学改革初探

计量经济学是一门理论与应用并重的学科,其实验教学环节可以锻炼学生的动手能力和创新精神,因而必须对其高度重视。本文在分析计量经济学实验教学中存在的一些问题的基础上,就如何在实验教学中营造良好的学习环境、激发学生学习的热情、囡材施教地培养学生的实践能力和自主创新精神以及如何科学客观地评价学生学习的效果等方面提出了一些改进措施。     

计量经济学课程教学改革探索

计量经济学是经济学科中非常重要的一门核心课程,作为一门应用学科,其学习须和相应的计量软件（主要是Eviews软件）结合起来。针对目前计量经济学教学的现状,明确教学目标,从改革教学内容、改革教学方法与手段、改变成绩考核评价方式、采用AB教师制四方面,给出把计量经济学和Eviews软件作为一门课程——计量经济学理论与Eviews应用及实例来学习的对策建议。     

计量经济学课程相关教材

正计量经济学原理与实践达摩达尔·N·古扎拉蒂49.80元该书简明扼要地介绍了计量经济学的基本方法,并希望通过实际例题使读者能够完全掌握它。该书涉及的内容比较全面,主要侧重于方法的应用,不深究方法     

高等教育经费的计量经济学研究

近年来,高等教育经费的问题一直是我国国民关注的热点问题。由于我国高等教育的快速发展,高等学校汗牛充栋的现象也是时有发生的。本文利用计量经济学的原理,准备从这个角度分析：高校规模的不断扩大、高校乱收费、高校事故等不良现象是否能用高等教育经费的问题来解释[1]。     

计量经济学课程思政建设探讨

课程思政与思政课程在高等教育的育人过程中同等重要。本文对计量经济学课程思政建设问题进行了探讨,并结合课程特点、目前的教学现状以及课程思政建设的基础,提出了课程思政的建设思路,即通过课程思政案例的选择以及重要知识点的含义扩展两种方式来进行,同时也给出了课程思政的实施路径和实施方式,即兼顾课堂的理论教学与课后的上机实践,同时还要做到两种方式相互补充和相互配合。     

国外空间计量经济学最新进展综述

随着地理信息技术的进步和空间数据的飞速增长,使得在计量经济学中纳入对空间因素的分析已经成为一种趋势。自21世纪以来,空间计量经济学已经从社会科学的边缘学科成长为多个学科的主流研究分支。对其发展脉络进行初步梳理,分别从研究方法、研究领域和应用软件三个方面综述国外的最新进展。     

基于计量经济学的消费结构分析

消费结构是衡量居民生活水平、生活质量的一条重要途径,文章运用消费结构的一般理论,依据大量的历史统计资料,利用恩格尔系数、边际消费倾向、需求收入弹性等方面知识对消费结构进行了静态分析,深入剖析了当前我国城镇居民的消费结构的现状.     

文科类专业计量经济学教学改革探讨

计量经济学是高等学校经济管理类专业重要核心课程之一,对学生定量化分析问题能力的培养具有重要作用。文章梳理了文科类专业计量经济学教学中存在的诸如教学方法定位单一模糊、对课程重要性认识不足、重理论轻实践情况突出及课程考核方式有待改进等问题,并从课程定位调整、提高思想认识、重视实践教学和改进考核方式等方面提出解决对策,以期为高等学校文科类专业计量经济学教学改革提供参考。     

罗伯特·恩格尔对计量经济学的贡献

著名计量经济学家罗伯特·恩格尔和克莱夫·格兰杰由于对宏观计量经济学的贡献而分享了2003年度诺贝尔经济学奖。鉴于国内对格兰杰的学术贡献已有介绍,本文仅侧重于介绍恩格尔对计量经济学的贡献。恩格尔获奖的具体贡献在于其对随时间变化波幅的经济时间序列进行开创性研究。我们知道收益的波动程度(方差)是衡量风险的重要指标,股票以及其他证券的价格同其风险直接相关。     

中国世界经济学会中青年论坛2013年会议征文通知

<正>中国世界经济学会2013年年会将于2013年11月8—10日在广州中山大学岭南(大学)学院举行。中国世界经济学会中青年论坛也将于相同时间在岭南学院举行。本届中青年论坛的主要议题包括:1.中国宏观经济的结构转型与国际经验2.国际金融领域的理论动态与政策实践3.国际贸易领域的理论动态与政策实践4.国际投资领域的理论动态与政策实践     

1988年休斯敦世界超导会议

(一)概况 1988年2月20日—24日在美国休斯敦召开了第一届世界超导大会,与会代表有825人,来自世界12个国家。除人数最多的美国外,还有日本、加拿大、意大利、西德、英国、中国、法国、苏联、瑞士、以色列、巴西。朱经武教授在会上作了“高Tc超导体展