基于信息化时代背景中华传统文化融入高职院校校园文化建设的思考

传统文化是一个国家发展的印记,是国家文化发展的代表,是无法替代的民族文化。在传统文化中,不仅蕴含着丰富的人文精神,还有一直传承至今、备受人们关注与认可的民族精神。在信息技术不断发展的时代背景下,如果将传统文化与教学领域相融合,借助传统文化建设校园文化,对校园生活、学习环境改变、学生精神需求得到满足都有重要作用,同时对学生综合文化素养提升、中华优秀传统文化传承与发展也很重要。     

人工数字技术在江西古村落乡土文化中的智慧传承应用

近几年来,国家政府对传统文化遗产的保护力度不断提升,中华民族上下几千年的历史,各个省份各民族历代传承的文化瑰宝,需要我们每一个人去了解与保护。其中,古村落乡土文化的保护更是迫在眉睫,由于当今现存的古村落都是国家非物质文化遗产,拥有影响社会发展历史、文化、科学、艺术、社会等价值,这些古村落传承了我国传统文化的精髓,是凝聚民族文化的纽带,是发展民族文化的基础。随着人们生活水平的不断提高,科学技术也在飞速发展,对文化瑰宝的保护形式也更加多样化,在传统文化的保护形式中引入人工数字技术,即将古村落文化与人工技术结合,可以更好地保护传统村落,弘扬传统村落文化。     

高职院校对优秀传统文化的传承策略研究

中国传统文化是中华民族奉献给世界的宝贵遗产,在当今社会有重要的应用价值.传承与弘扬中华民族优秀历史文化是高职学校的重要使命.通过对高职院校教育、 教学特点和学生群体状况的系统分析,有针对性地提出高职院校传承中国优秀传统文化的方法和途径,进一步提升学生品德修养、 人文素质,培养学生民族自豪感和爱国热情,使高职院校承担起"建设中华优化历史文化传承体系,发扬中华优秀历史文化"的伟大使命.     

红色文化在高校英语课堂中传承与发展的路径研究——以江苏盐城为例

红色文化是中华先进文化的重要组成部分。盐城市是全国著名的革命老区,新四军的足迹遍布全市。在盐城丰富的历史文化资源中,红色文化的历史地位不可替代。将红色文化融入高校课堂,为提升当代大学生的思想政治水平提供了优质的文化资源。高校外语教学也是文化教学,把红色文化与大学英语教学相结合,有利于更好地实现教学目标,还有助于培养大学生的跨文化交流能力。文章以新时代为背景,介绍了盐城红色文化及其传承的必要性,并进行了高校英语课堂传承与发展红色文化的路径探究。     

新时期如何推进高校校园文化建设

高校校园文化是一种具有自身特色的亚文化形态．是指在高校这一特定范围中生活的每一个成员．所共同拥有的校园价值观和这些价值观在物质与精神上的具体化。高校校园文化深藏于学校的历史沉淀之中。反映学校的优良传统和办学精神,体现着学校的校风和学风。它以一种无形但超强的内聚力传承着校园精神,激励着教师和学生。高校校园文化作为我国社会主义文化的重要组成部分,它不仅对提升高校的文化层次、精神境界,培养德、智、体、美、劳全面发展的大学生具有极其重要的作用．     

基于中医隐性知识特征的临床实践性教学思考

"医者,意也"。作为中华民族优秀文化的瑰宝,中医是典型的"道技融合"的中国传统技艺。依据现代知识管理相关理论,中医药知识世代传承,具有典型的隐性知识特征,它是中医药学家在长期的实践探索中总结出来的,具有极其重要的价值。中医药知识为个体所拥有,难以用文字描述记载以及传播,它是我国中医传承发展的关键。因此,如何有效地开展中医药临床实践教学,提升中医传承的效果,深入探索和分析中医药隐性知识的特征,并据此开展实践性教学,是当前高等中医药教育改革与实践的重要课题。     

提高文言文教学实效性的思考

近年来传统文化在我们生活中的地位日益提升,传承民族文化是每个青少年的责任。民族文化的精髓都是以文言文的形式保存下来,是民族智慧的源泉。学习文言文,不仅是学习一代代传承下来的语言形式,更是学习了解祖国灿烂悠久的文化,实现中国梦之必须,因此我们有必要学好文言文。初中语文教学的主要任务就是激发学生学习文言文的兴趣,培养其在朗读中增强文言文语感,教师要以文化底蕴增强魅力值,从潜移默化中找到实效妙趣,以提高学生学习文言文现状,让文言文教学重获新生。     

新时代下中华优秀传统文化的传承建构

中华传统文化是我国在千年发展中逐渐形成的,并一直被人们传承至今。随着新科技与新经济的发展,各国文化的相互融合,对我国传统文化传承与发展也带来了新挑战,为此相关人员应该根据时代发展变化与需要,构建新的优秀传统文化传承体系,这样既可以创新传统文化传承方式,也可以不断扩大传承范围,让更多人成为传统文化传承的一员。基于此,本文主要对新时期中华优秀传统文化传承方式进行研究,希望对相关人员创新传承活动有参考价值。     

积极老龄化视角下苏州社区适老化改造对策研究

老龄化程度加深的现实情况,是整个社会需要共同关注的重大问题.就目前我国养老事业的发展现状而言,与老龄化社会实际需求之间仍然存在着较大差距.本文主要从当前的国内外养老模式入手,分析社区改造的实际案例,从而提出适合苏州社区适老化改造的有效设计方案,在坚持传承历史文化的同时,让更多老年人拥有更加高水准、高质量的晚年生活.     

长沙历史街区的保护与再利用策略

长沙历史街区的再利用是一个非常复杂的问题与程序,再利用手段与思路也是多种多样。但回归到一个关键的问题就是如何让历史街区更好的保存与保护,如何让其历史与文化价值不断的延续。本文力图建立一套对长沙历史景观再利用的认识、调研、分析、设计与实践的整体体系,使长沙历史街区的再利用在发展经济所导致的变革、需求和历史文化的传承中寻求平衡。     

探究南京明代琉璃御窑传统技艺

作为六朝古都,南京拥有丰厚的历史文化沉淀。其中,明代琉璃御窑是南京历史文化遗产中十分重要的组成部分,是探究明代建筑和艺术的重要宝藏。文章通过原料、烧造和艺术三个方面,分析南京明代琉璃御窑的技艺特点,旨在复原和开发南京明代琉璃御窑传统技艺,以期为传统文化的传承和发展,为现代琉璃制作技术的提升提供一定的思考和借鉴。     

从民间传承到校园传承——优秀传统文化传承路径的新探索

优秀传统文化是文明的沉淀,它能反映一个民族的文化内涵和特征,对推进历史的进程有着积极的作用。我国的优秀传统文化是中华民族历史与文化的精华,在当前社会,它的传承对于我国经济的发展、文明的进步有着巨大的意义。因此,为了推进社会主义的现代化建设,促进中华民族文化的发展,我国应对优秀传统文化的传承路径进行研究,使优秀传统文化能在新的时代产生新的价值。     

试论地方传统文化在高校的传承与创新

我国在上下五千年悠久的文明历史中,各民族各区域形成了丰富多彩、风格各异的地方传统文化,地方传统文化是中华优秀文化重要的组成部分。而高校以其独具的人才优势和文化传承功能,是地方传统文化的传承与创新的重要阵地。有效利用高校资源、积极引导高校发挥文化传承和创新功能,是当前促进文化大发展大繁荣的有效途径。     

文化自信下将中国文化导入日语教学的思考

外语教学并不仅是让学生学习语言知识,同时也希望能够帮助学生吸收一些外来文化,能够提升学生的文化素养.培养学生的一种包容性.在日语专业新版国标中指出了日语教学不仅要注重提升学生的专业知识素养,同时要提升学生的文化素养,培养学生跨文化交流的能力.那么在日语教学中教师们可以尝试进行中国文化的渗透,让学生可以使用规范的日语去说...     

惠东渔歌与疍家历史文化

一个名族的文化传承是十分重要的,是一个名族的灵魂与血液。在现代化的社会背景下,民族历史文化如何传承和发展?我们以惠东渔歌与疍家历史文化为例,阐述其历史文化、现状及发展方向。     

湖湘红色文化融入高校电商视觉设计教学的路径探究

湖湘红色文化极具传奇色彩和地域特色,是新民主主义革命延续至社会主义建设过程中锤炼而成的先进文化,蕴藏着深厚的历史价值和教育意义。视觉设计市场潜力巨大,高校电商专业应积极探索提升视觉设计课程教学实效性的路径,挖掘湖湘红色文化资源并将其与视觉设计课程教学相融合,可促进专业高质量发展,在传承湖湘红色文化方面也极具现实意义。本文阐释了湖湘红色文化融入视觉设计课程教学中的价值意蕴,并分析了融合过程中存在的问题,进一步探究课程思政视角下湖湘红色文化融入高校电商专业视觉设计教学中的有效路径,以期符合专业教学高质量发展的轨迹,为弘扬、传播湖湘红色文化提供优质媒介。     

论区域少数民族文化旅游与文化传承的双向互动

嫩江流域民族文化旅游资源极其丰富,这里少数民族拥有悠久的民族发展历史,民俗独特且神秘,这些丰富的文化产品以及其生活的自然环境,成为重要的旅游资源,该地区民族文化旅游业的发展也成为传承少数民族文化的重要途径。本文在对嫩江流域少数民族旅游资源阐述的基础上,指出要以民族文化传承作为发展少数民族文化旅游前提,以发展文化旅游业作为促进少数民族传统文化传承的载体。     

河北省传统村落水峪村的保护与发展

<正>传统村落是指物质形态和非物质形态文化遗产并存、具有较高历史文化价值的村落,是我国农耕文明留下的宝贵遗产。保护传统古村落是增强民族凝聚力、保持民族文化传承的重要文化基础,对传承、发展中华文明,实现中华民族的伟大复兴,有着不可估量的作用。但中国村落文化研究中心统计数据显示,自2004年至今,10年间全国具有研究价值的传统村落,从最初的9707个以平均每年递减7.3%,每天消亡1.6个的速度锐减,传统村落的保护与发展形势不容乐观。在经济快速发展的社会背景下,探讨如何保护传统村落的原真性和整体性,发掘其新的生存环境和时代价值是解决传统村落保护与发展的关键问题。河北省拥有传统村落32个,水峪村为典型传统村落代表,本文结合水峪村当地独特的历史文化资源,对其保护与发展策略作出相关讨论与研究。     

商务英语听力教学中导入跨文化交际的必要性

在商务英语听力教学中,影响听力教学的不仅仅是语音、词汇和句子结构的问题,历史传统、风俗习惯、生活方式及思维方法等的文化因素长期被忽略。让学生了解东西方的文化差异也应该是听力教学的一项重要任务。针对学生对西方文化知识缺失的现状,建议在语言教学中从课堂内外加强西方文化知识的传授。     

高职院校非物质文化遗产保护工作优势分析

非物质文化遗产是我国悠久历史文化的重要组成部分,保护非物质文化遗产已经成为世界各国在文化领域的关注焦点。我国拥有丰富的非物质文化遗产,其保护工作吸引了从国家到社会乃至每一个人的关注。高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,在非物质文化遗产保护工作中占有天然的独特优势。如何发挥高职院校的优势以更好地保护非物质文化遗产,对传承中国传统优秀文化、促进社会文化大繁荣,有着巨大的现实意义。