基于网络资源助推高中生物高效教学

随着我国教学改革事业的发展,教育部门对高中各科目教育教学重视程度也有所提升,其中生物作为高中学生主要学习科目之一,生物教师可以通过创新教学方式促进教学质量提升,实现新时期教学改革目标,完成教学任务。信息技术作为教学创新活动常见帮手,高中生物教师可以借助信息技术创新教学活动,利用网络资源丰富教学内容,这样既可以增加学生知识积累量,也能促进教学质量提升。以下是本文对网络资源推助高正生物高效教学方式进行的研究。     

面向人工智能时代的大学生思想政治教育创新

教育教学中，思想政治教育一直都占有重要位置，既对学生正确观念形成与政治意识提升有重要作用，对学生发展也有一定影响。现代人们已经进入到全新的21世纪，人工智能的出现，使人们生活发生明显变化，在这一背景下要想加强大学生思想政治教育，就需要根据时代发展特点创新与完善教学活动，这样思想政治教育有效性才可以得到保证，价值能够更好的发挥出来。基于此，本文主要对人工智能时代下大学生思想政治教学方式创新进行研究。     

基于慕课视域的高职思想政治理论课教学转型

慕课是以现代信息技术为依托的一种新教学方式,对于紧跟时代步伐,与时俱进从而转变教师传统教学观念与方式有重要作用。思想政治理论课程是大学必修科目,对学生正确观念树立、综合素质提升有重要作用。将这一科目教学与慕课相结合,既有助于促进教学模式向好转型,对于教学后,学生的“获得感”提升及教学转型向快向好发展有促进作用。基于此,本文主要对慕课与高职思想政治理论教学融合方式进行研究,对该学科教学顺利转型有参考价值。     

高中地理智慧课堂的构建研究分析

随着现代社会经济与科技的发展,各行业为了更好的发展,对人才要求也发生变化。为更好满足社会对人才的需求,我国也开启教学改革,并在改革中明确新时期教师教学任务是提升学生能力与素养。而高中地理作为学生主要学习科目之一,在地理教师教学过程中,也应该遵守新教学规定,改变传统教学理念与目标,运用新技术进行智慧教学。基于此,本文主要对高中地理教学中智慧课堂构建方式进行研究。     

信息化环境下中职生物微课教学的实践研究分析

微课教学是信息技术与教育教学相结合的一个新方式,不仅具有短小精悍的特点,对教师教学质量、效率提升也有重要作用。中职生物是学生学习的一个重要科目,但由于生物学习具有抽象性、理论性等特点,再加上教师教学方式比较传统,学生在生物课堂的表现一直都不尽如人意,为此生物教师应该积极改变传统教学方式,运用信息技术进行教学。基于此,本文主要对微课在中职生物教学中运用方式进行研究。     

人工智能支持下的小学语文智慧课堂构建

智慧课堂是当前教学发展一个重要途径,对教师教学质量提升、教学目标完成等有明显促进作用。智慧课堂和传统教学方式不同,小学语文教师在构建智慧课堂时,需要借助现代化信息技术,通过现代化信息技术进行知识讲解,设计对学生有吸引力的活动。人工智能是现代社会中运用比较广泛的一项现代化技术,语文教师在构建智慧课堂时,可以借助人工智能构建。下面本文主要对人工智能支持下的小学语文智慧课堂构建方式进行研究。     

高中音乐视唱练耳教学中数字技术的整合应用研究

科学技术的发展不仅为市场经济发展带来了新机遇,也改变了人们传统的生活与生产方式,促进生产质量与效率得到较大提升,其中教育教学作为受益较大的领域之一,信息技术在教育教学领域的运用,不仅为教师改变教学方式提供新方向,对教学改革发展也有促进作用。高中音乐视唱练耳教学,对学生音乐综合素质提升很有帮助,但由于教学中存在一些问题对学生音乐素质提升产生影响,因此高中音乐教师也可以尝试使用信息技术进行教学。     

高中语文教学中文学教育的渗透

文学教育,是高中语文教学当中一个极为关键的构成部分,加强对学生的文学教育,有助于学生自身综合水平与文化素养的有效提升。然而,由于对语文课程的忽视,文化多样化的发展,导致当前高中语文在文学教育教学方面的形势令人堪忧。鉴于此,笔者将阐述高中语文教学中融入文学教育的重要性,并提出强化高中语文教学中文学教育的有效对策,以期提升语文教学的"文学味"。     

《材料科学基础》课程的教学现状与改革实践

《材料科学基础》课程是材料科学与工程相关的一门课程,是学生学习相关专业知识的基础,也是重难点科目,根据实际教学情况,进行教学改革,既对教师教学有效性提升有利,对学生综合素质提升也有帮助。但是,由于《材料科学基础》教师在教学改革中并未根据实际教学情况、学生需求设计教学活动,导致教学改革效果一直不理想。基于此,本文主要对《材料科学基础》课程的教学现状进行研究,提出改革方式,以期对教师教学质量提升有帮助。     

小学数学线上线下混合教学模式的应用实践之研究

近些年,随着教学改革的发展,素质教育也成为现代教学的主要发展方向。素质教育中教师要对学生进行全面教育,通过引导教学的方式将学生自主学习意识、能力提升。对于小学数学教学,教师要让学生自主学习意识与能力得到提升,就需要从小学生积学习积极性提升入手,设计教学活动,小学生对数学知识有兴趣,自然也会主动探索数学知识的运用,这样既对教师教学任务顺利完成有帮助,对小学生数学综合素质提升也有促进作用。     

“以学生为中心”视角下美国高校人工智能人才培养的经验与启示

人工智能（AI）是当今科技领域的热门话题之一,是社会发展和科技创新的产物,对促进人类进步具有重大意义。人工智能发展至今,已经成为推动社会进步与提高人民生活水平的重要动力,于世界经济而言,人工智能是引领未来的战略性技术。为满足国家对AI人才的需求,美国高校一直致力于培养学生的AI技能和知识。文章通过分析美国高校提供的人工智能教育,并对比中美两国人工智能专业人才培养的情况,根据美国在培养人工智能人才的经验,总结出以下启示：多学科融合、实践与理论相结合、开放性教育、合作交流、倡导多元化思维。     

人工智能技术与学前教育的融合路径探究

人工智能正在改变着民众的思维方式、工作和生活。在教育中引入人工智能技术,不仅能够有效地提高教育水平,更能够提高学生的信息素养。而在教育体系中,学前教育是基础教育,是教育的初级阶段,这一阶段的教育工作影响着一个人的未来发展。基于这一背景,文章开展关于人工智能技术与学前教育的融合路径研究,通过分析目前人工智能时代下学前教育存在的问题,结合教育实践,提出关于人工智能技术与学前教育的融合路径建议,旨在充分发挥人工智能技术的价值,进一步提高学前教育水平。     

人工智能融入创新创业实践体系构建 ——以机电专业为例

随着科技发展和社会进步,人工智能时代的到来已被社会各界广泛认可,这对高职院校人才培养提出了新的要求,更为发展创新创业教育提供了新的抓手。通过对现有高职院校创新创业教育情况的研究,根据机电专业应用型人才的实践教学特点,提出了将人工智能融入创新创业教育的新时代教育实践体系,通过理论基础课教学、专业课教学、实训教学、创新创业实践等一系列的培养计划达到培养高职院校创新创业人才的目标。     

基于新媒体的高校思政课教学创新路径研究

新媒体技术的发展，为教学改革提供了很多新方向，但同时也出现了一些新问题。高校思想政治课程作为学生主要学习科目之一，对立德树人教学目标实现有重要作用。现阶段教学中，多数教师设计教学活动时，都会主动将新媒体技术与课堂融合，教师这一举动不仅很好的提升了教学质量，还弥补教学中一些不足之处。下面本文主要对高校思想政治课程教学借助新媒体创新教学活动进行研究。     

舞蹈教育在提高中小学学生素质教育中的作用

舞蹈教育是培养学生个性发展和艺术特长的有效途径,对于学生形成良好的集体荣誉感也至关重要,是素质教育发展的重要体现。本文分析了当前我国中小学舞蹈教育的主要弊端,并结合了舞蹈教育与其他美育科目的关系,提出了舞蹈教育在提高学生集体荣誉感方面的积极意义。     

人工智能背景下物流管理专业数据结构课程教学研究

随着人工智能时代的到来,物流管理专业人才培养面临着新的挑战。文章以人工智能、数据结构与算法为核心,深入研究其教学内容,致力于培养具备智慧物流素养的专业人才。文章分析了课程现状,关注知识结构、教学模式以及逻辑思维。为了提升学生的学习动力和培养计算思维,提出了教师指导学生自主反馈式教学的方法。建议引入实际物流案例,培养学生建模能力,将理论应用到实际情境中,以提高学习的积极性。研究旨在为新时代物流管理专业的人工智能、数据结构与算法课程提供有效的指导。     

网络课程资源在小学数学教学中的作用思索

互联网是一个庞大的资源库,教师可以借助资源库中内容,完善课堂教学内容,丰富学生学识,开阔学生眼界,提升学生学习积极性。小学数学作为学生必学科目之一,在数学教师创新教学方式时,可以科学使用网络课程资源,降低数学知识学习难度,发散学生数学思维,对学生数学核心素养进行培养,促进学生综合素质提升。下面是本文对网络课程资源在小学数学教学中运用方式进行研究,以期对数学教学质量提升有参考价值。     

建构主义理论在中职学考科目《基础会计》教学中的应用与实践

随着福建省中等职业学校学业水平考试制度的出台和实施,《基础会计》作为学业水平考试科目,学好该科目可以帮助学生顺利结业和更好地升学。而传统教学以教师为中心,学生被动学习,学生学习效率不高,为了帮助学生提高学习成效,本文从创设情境、确定问题、自主学习、协作学习以及效果评价五个方面阐述建构主义理论对中职财经商贸专业学考科目《基础会计》教学的应用与实践。     

视频教学模式在高校计算机教学中的实践研究

随着现代科技不断发展,智能化、数字化成为各个行业发展的主要趋势,就高校计算机教育而言,应用现代多媒体技术开展视频教学,具有重要的现实教育意义。与传统教育模式相比,视频教学在教学资源、教学理念、教学先进性等方面,占据较为明显的优势,对于提升学生自主性学习能力、培养学生自主学习习惯、促进教师交流意义重大。本文从视频教学模式的优势及对计算机教学的问题入手,探究其教学实践应用。     

国际贸易专业技能训练项目及测评标准的应用性研究

高等职业教育领域缺乏一套完整的、系统的、适应社会经济发展的、适应社会职业岗位需要的、适用于教学的技能训练项目及考核标准。“高等职业教育国际贸易专业主干科目主要技能项目及测评标准”教学方案,根据国际贸易专业岗位的特点及社会对国际贸易专业岗位的需求确定了主干科目及主要技能项目,并将训练与考核紧密结合,使国际贸易专业的学生在认识国际贸易活动的整体流程的基础上,统一了对国际贸易岗位专业技能的认识,加深、强化了学生对国际贸易专业各项技能的理解,具有较高的实用性和可操作性。