营销人才实践创新能力培养模式分析

本文在对国内外营销人才培养现状述评的基础上,分析了营销人才实践创新能力的影响因素,并据此提出了纵向式、横向式及横纵向式人才培养模式等营销人才实践创新能力培养模式。     

会计人才创新能力培养模式的构建

为培养具有创新能力的高素质会计人才，会计教育应进行怎样的改革。本文从人才培养模式结构要素分析入手．针对我国会计教育培养模式存在的问题，在教育主体、课程体系、培养方案、教学组织形式、评价体系等方面．构建了培养具有创新能力会计人才的模式，以满足社会对高素质会计人才的需求。     

加强实践教学改革 培养应用型统计人才

在我国教育实施全面改革的进程中,作为高等院校统计学专业的教学,不仅要体现自身的专业特点,全面提升教学质量,同时要为社会培育应用型人才,特别是培养具有创新精神和实践能力的应用型统计人才已成为高等院校统计学专业及高校统计教学人员的职责。     

技校数学教学中学生创新能力的培养

当今世界科学技术发展日新月异,知识经济时代已然来临。知识经济的核心在于创新,迎接知识经济挑战,最重要的是坚持创新。"教育在培育创新精神和培养新型人才方面,肩负着特殊的使命。"这就必然要求我们在全面推进素质教育的进程中,注重培养学生的创新意识和创新能力,为造就大批的创新型人才,为提高全民族和创新能力奠定基础。     

树立德育新观念 培养新型人才

<正>飞速发展的社会需要多层次、有个性、有创造力的人才。目前我们的教育现状及学校管理还陷于应试教育的困境,有待于更新观念,改变旧的教育管理模式,关注学生的身心素质提高,力争为具有不同秉性和不同潜能的学生创造一个发展空间,创设一个开发潜能的氛围,使每一个学生的潜能力得到最大限度地发挥。     

体育教学中学生创新能力的培养

采用了资料法和逻辑分析法,阐述了学生体育创新能力培养的概念与意义,并具体分析了影响学生创新能力的原因和培养创新能力的途径。     

理工科大学生创新能力培养模式的构建与实践

加强对大学生的创新意识、创新能力和创业精神的培养,已成为提高大学生综合素质的重要内容和举措。对此,河南理工大学进行了有益的探索与实践,总结、构建了“22541创新能力培养模式”。     

试论如何在电工课教学中培养学生的创新能力

创新是推动社会进步的动力,在现今社会创新能力也是作为符合社会要求的建设者所必须的素质。职校学生即将步入社会,创新能力的培养尤为重要。我从目前职业学校电工课教学培养学生的创新能力教学这一问题着手,进行了探讨并提出了一些尝试性的措施。     

青年人才的培养模式

随着建筑业竞争的日益激烈,建设一支高素质的青年人才队伍,已成为新形势下施工企业增强核心竞争力、保持健康、持续、全面发展的关键因素。可以说,青年人才培养已是当前施工企业一项紧迫而且事关全局的战略性任务,是一项事关发展的系统工程。如何在新时期加快施工企业新型青年人才的建设,以科学的企业人才培养模式,系统的提升我国施工企业青年人才的整体素质,已经迫在眉睫。本文从确立科学理念、创新培养模式、建立长效机制三个方面,对青年人才培养模式进行全面分析探索。     

具有实际创新能力的物流人才培养模式研究

创新是这个时代的主题,而创新需要具有创新能力的创新型人才。现代物流作为近些年新兴起来的朝阳产业,在发展壮大之中同样也需要有创新型的人才的支撑和引领。本文就围绕如何能够培养出具有实际创新能力的创新型物流人才这一主题进行了较为缜密的调查研究,在认真而系统的梳理分析之后,找到了一些问题所在,并针对问题提出了相应的对策。而本文的创新之处在于创造性的提出了将创造学的理论与技术方法与物流学进行整体的交叉融合,并在实践中运用先进的PBL教学方法,探索并最终能够形成一种以创造教育理念为主,以创造力开发为核心的,能够培养出具有实际创新能力的创新型物流人才的人才培养模式。     

依托法学综合实验教学平台构建学生实践创新能力培养模式的思考

实践创新能力是法学专业学生有效解决法律争议和处理法律案件的核心能力.为有效培养学生实践创新能力,吉首大学法学专业依托武陵山法律人才培养综合实验教学中心,利用该平台资源进行实践应用和创新创业能力的训练,进而构建"产教学研用"五位一体培养模式,形成以教为基础的学、以学为前提的研、以研为扩展的用、以用为核心的产、以产为目标的...     

谈物理教学中创新能力的培养

在中学物理教学中实施创新教育，培养学生的科学创新精神和提高创新能力，是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看，开展创新教育仍有许多亟待解决的问题，因此，在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性，改革实验教学，开展研究性学习。     

在计算机教学中培养学生的创新能力

培养学生的创新能力是素质教育的核心内容,计算机教师在教育教学过程中应该注重鼓励启发学生学会独立思考、主动思考、善于思考,挖掘学生的探索意识,激发学生的创造潜力,培养学生的创新理念和思维习惯,从而培养学生的创新能力。     

浅谈数学教学中培养创新能力的研究

培养学生的创新精神和实践能力,是实施素质教育的核心任务。学生创新意识和实践能力的培养,课堂教学是主渠道。教师要在教学中精心设计,重视学生创新意识的培养。数学作为义务教育一门重要的基础性学科,除了应传授给学生一些初步的数学知识以外,还担负着发展学生思维能力,培养创新意识、实践能力和提高学习数学的兴趣,养成良好学习习惯的历史重任。     

论语文教学中学生创新能力的培养

中学生作为祖国的未来,其创新能力的强弱直接影响到国家的核心竞争力。本文通过研究分析我国中学生创新能力的现状,提出培养中学生创新能力的政策建议,为提升中学生的创新能力提供参考依据。     

数学教学中学生创新能力的培养

创新能力是一种智力活动.是一种发现问题、积极探求的心理取向,同时也是一种把握机会的敏锐性.一种积极改变自己,改变环境,改变条件解决问题的能力.创新能力不仅是一种智力特征,更是一种情绪状态.是一种综合素质.在实施素质教育的今天,创新教育是素质教育灵魂,我们必须重视培养学生的创新意识和创新能力.     

数学教学中学生创新能力的培养

创新能力是一种智力活动，是一种发现问题、积极探求的心理取向，同时也是一种把握机会的敏锐性，一种积极改变自己，改变环境，改变条件解决问题的能力。创新能力不仅是一种智力特征，更是一种情绪状态，是一种综合素质。在实施素质教育的今天，创新教育是素质教育灵魂，我们必须重视培养学生的创新意识和创新能力。     

试论计算机教学中创新能力的培养

在科学技术日新月异的新世纪,随着计算机的发展和普及,计算机也被纳入了当前的教学任务当中。因此,计算机也就成为了一门不可或缺的课程,从而为提高学生的综合素质和为社会培养计算机人才奠定了坚实的基础。然而随着教育体制的改革,传统的计算机教学模式和教学方法已经不能满足时代发展的需要,因此,在当前的计算机教学过程红,必须要培养一定的创新能力,从而才能够提高计算机教学的质量和效率,进而才能够为我国计算机的发展创造有利条件。而为了使计算机教学的水平得到进一步提高,加大对计算机教学中创新能力培养的分析研究力度不仅意义重大,而且迫在眉睫。本文通过对计算机教学的深入分析,然后对计算机教学中的创新能力培养进行了详细的阐述,以供同行探讨。     

浅析如何培养提高人的创新能力

阐述创新能力的定义,当前社会培养提高创新能力的重要性、必要性,如何培养提高人的创新能力,及培养创新能力的关键手段。