新员工入职的柔性培训

新员工培训是新员工从组织的局外人转变为组织人的过程,对组织来说是一个吸收新鲜血液、提升组织活力、开发新人力资源的过程。在此过程中如何减少新员工的焦虑和不安,使其尽快融入工作环境,是当前许多组织不能有效解决的问题。文章通过建立新员工的柔性培训模型,提出了解决问题的新思路。     

新员工入职的柔性培训

新员工培训是新员工从组织的局外人转变为组织人的过程,对组织来说是一个吸收新鲜血液、提升组织活力、开发新人力资源的过程。在此过程中如何减少新员工的焦虑和不安,使其尽快融入工作环境,是当前许多组织不能有效解决的问题。文章通过建立新员工的柔性培训模型,提出了解决问题的新思路。     

基于战略视角的新员工培训

一、基于战略视角的新员工培训 新员工培训是一个企业所录用的员工从局外人转变为企业人的过程,是员工逐渐熟悉、适应组织环境并开始初步规划自己的职业生涯、定位自己的角色、开始发挥自己才能的过程.     

三维导向型新员工培训策略研究

新员工的入职培训是企业培训体系的重要构成,但很多企业的新员工培训内容千篇一律,流于形式,无法达到培训的目的。本文把心理契约、企业文化以及职业生涯规划作为新员工培训的导向纬度,以此加快新员工组织社会化的过程,增强其对企业的认同感,使之成为真正的企业人。     

新员工人职培训研究——以某供电局有限公司为例

新员工入职培训,是新员工走出校园融入到一个团体的过程,员工逐渐熟悉、适应组织环境,并开始初步规划自己的职业生涯、定位自己的角色、开始发挥自己的才能。良好的新员工入职培训是企业人力资源管理的重要工作。本文主要对某供电局有限公司近年来在新员工培训中的改变进行了一定的研究与分析。     

企业新员工入职培训存在的问题及改进策略探讨

企业新员工入职培训是企业为新进员工专门设计并实施的培训,它在为企业塑造合格员工、传承企业文化、建设成功团队、赢得竞争优势等方面有着十分重要和独特的作用.新员工入职培训是一个企业录用的员工从局外人转变为企业人的过程,是员工从一个团体融入到另一个团体的过程,是员工逐渐熟悉、适应企业环境并开始初步规划职业生涯、定位自己的角色、开始发挥才能的过程.     

新员工培训"三步走"——以A炼化企业为例

从企业新员工培训的现状来看,培训时间通常在1-8周,课程主要包括企业发展历史、企业概况、企业文化、管理制度、团队合作和沟通等课程,培训形式采取了以讲授类课程为主,结合活动类课程的授课形式.这样的新员工培训只是从了解企业和认知自我的角度解决了新员工的短期入职培训问题,而缺少从认知所在部门和胜任岗位的角度进行系统的思考,没有把新员工培训课程体系建设成为一个胜任岗位的整体过程,不利于新员工从陌生人到社会化人的顺利转变.本文从新员工的成长阶段出发,以A炼化企业为例,将新员工培训思路概括为"一年培训周期、三个培训阶段",即培训周期是1年,初识期、磨合期和转变期三个培训阶段.具体如图所示.     

汽车设计新员工培训探析

如同其它生产制造类企业一样,员工培训工作是新员工进入汽车企业后的第一个重要环节,是汽车企业将新员工从"学校人"转变为"汽车人"的必经过程。成功实现这一过程,可有效传递企业价值观和核心理念,加快新员工的成长、奠定汽车企业的人才优势,不断提升核心竞争力。特别对于从事汽车设计的研发人员来讲,由于岗位专业性强,对岗位技能的专业化能力的运用水平要求苛刻,新员工培训更是具有快速培养员工具备岗位基本技能及奠定后期能力提升基础的作用,其重要性不言而喻。文章立足汽车研发人员的培训创新,从新员工培训的定义、新员工培训的重要性、新员工培训的内容、新员工培训存在的误区,提出汽车设计新员工"过三关"的培训模型,并就该模型的初步构建、实施过程、评价方式等方面,谈谈近年来开展新员工培训工作的心得体会。     

关于提升企业新员工入职培训效果的思考

本文对企业新员工入职培训过程中普遍存在的问题进行了简要分析,从明确员工入职培训目的、丰富培训内容、灵活选择培训方式、加强培训效果评估反馈、延伸入职培训等几方面对如何提升企业新员工入职培训效果提出了建议.     

新聘销售员有效培训——系统动态的销售流程培训

入职培训,是人力资源培训工作中最基础的,是员工从组织外部融入到组织或团队内部,并成为团队一员的过程.销售人员是实现企业核心战略的关键部分,如何通过入职培训让新销售员更快、更好的熟悉其工作,服务于顾客,?一步一步地走向成熟,是十分重要的.销售员的入职培训容易被公司忽视,销售员的工作尤其特殊性,新入职销售员,特别是没接触过销售工作的新人,面对销售领域的困难或挑战可能无所适从,迷茫退缩,事倍功半.如何通过系统的专职培训,帮助新销售员更快地进入角色,提高工作绩效,增强员工的团队意识与合作精神,为公司获得更多的收益,是新销售员成长的关键.系统、动态销售流程培训是根据销售全流程有针对性的、动态跟踪反馈的对新销售员进行全方位培训辅导,后期通过销售员的实际销售工作评测,实现培训效果评估与工作绩效考核接轨.更好的为企业培养销售精英,实现企业效益.好的开始等于成功的一半!     

知识经济时代员工培训模式的构建

知识经济的环境特征决定了其对于员工培训的理念、方式方法、组织与人员配置、定位 ,都有着不同于以往的新要求。具体表现为 :第一 ,员工培训成为企业的基本性、战略性行为 ;第二 ,员工培训过程必须兼收并蓄 ;第三 ,员工培训必须实现向以人为主体的转变 ;第四 ,员工培训应广泛借助互连网、多媒体等先进技术 ,提高培训有效性 ;第五 ,要从应对全球化竞争的角度策划员工培训的定位、组织、资金投入、内容、方式方法 ,增强员工培训对企业参与全球化竞争的支持性。综上所述 ,企业必须构建与知识经济时代相匹配的员工培训模式 ,从根本上变革现行的…     

提高新员工培训成效的流程探讨

新员工流失率过高是目前很多企业面临的严重问题。如何才能留住新员工?这需要从新员工进入企业后的第一项工作——新员工培训入手。本文基于PDCA循环模型,将新员工培训纳入计划、执行、评价和问题处理的循环过程中,构建新员工培训的系统体系,分析了每个环节中的重点,从而有助于企业对新员工培训进行系统规划,不断提高新员工培训的成效,从而降低新员工流失率。     

大学生的入职培训与内部导师机制选择

<正>知识经济时代,知识员工的价值在组织效益和社会效益的创造过程中发挥着重要的作用,大学生是知识员工的强大后备军,是未来生产力的代言人,所以,做好大学生的入职培训,是实现大学生从“学生”向“知识型员工”转化的重要过程。在大学生的入职培训过程中,有必要针对应届大学生新员工的个性特点,选择合适的培训机制,引导大学生积极地向知识员工转化,实现大学生员工的最大价值。     

农业科研院所新员工培训中存在的问题及对策

及时、规范、有效、全面的新员工入职培训是人力资源管理中不可忽视的一个重要环节。但在农业科研院所新员工入职培训实践中,存在培训缺乏系统性、规范性、培训内容简单及培训效果缺乏有效反馈和评估等误区。本文就农业科研院所教育培训有助于创新能力的提高,例举了开展的教育培训工作,可通过树立以战略为导向的培训理念、加强新入职员工培训过程管理、确定有针对性的新员工入职培训内容、选择灵活多样的新员工培训形式和建立完善的新员工入职培训效果发挥及评估体系等措施来提高培训的实际效果。     

新员工培训效果评估及培训效果提升策略研究

新员工入职培训是企业专门针对新入职员工设计并实施的专项培训,它在促使新员工快速融入企业文化、 适应企业氛围,助力企业塑造合格员工、 赢得竞争优势等方面具有十分重要的作用.因此,建立高效、 科学、 合理的新员工培训体系是十分必要的.培训效果评估是测量培训是否成功最直接、 最有效的方法之一,本研究以此为切入点,利用柯克帕特里克效果评估模型,检验了A国企现行培训效果评估体系,分析体系现存的问题及漏洞,并提出了相应培训及培训评价体系改进策略.     

论基于组织文化交融的员工培训

本文从"组织人"的视野,强调了员工培训必须与组织文化交融、分析了要成为组织人必须经历"四个阶段"、指出对新员工的培训首先应该打造合格员工、提出建立合格员工的行为规范模型和相关指标系统,最后围绕评价指标设置了新进员工培训的课程体系。     

三层次培训新员工

新员工培训的目的在于使其能够迅速进入工作状态,胜任新工作,熟悉和适应工作环境,最为重要的是让新员工接受企业的文化、价值观、行为标准等,慢慢融入企业.下面就新员工培训各个阶段的实际操作,谈谈建研科技股份有限公司(简称建研科技)的做法. 一、培训计划 建研科技的培训计划由人力资源部门制定,内容包括培训目的、内容、时间、地点、培训方式、反馈等.新员工培训分为三个层次:公司层次、部门层次和个人层次.     

企业新员工入职培训存在的问题及改进策略探讨

企业新员工入职培训是企业为新进员工专门设计并实施的培训．它在为企业塑造合格员工、传承企业文化、建设成功团队、赢得竞争优势等方面有着十分重要和独特的作用。新员工人职培训是一个企业录用的员工从局外人转变为企业人的过程．是员工从一个团体融入到另一个团体的过程．是员工逐渐熟悉、适应企业环境并开始初步规划职业生涯、定位自己的角色、     

怎样培训企业员工

随着科学技术的飞速发展 ,一个组织要使自己的员工不断地适应新形势发展的要求 ,使自己能在国内外激烈的市场竞争中始终保持人力资源的优势 ,立于不败之地 ,就必须十分重视对本组织员工的培训 ,这是关系到组织生存和发展的一项具有根本意义的战略任务。知识经济时代培训的新特点1.培训员工适应变化的能力 ,迎接挑战。长期以来 ,培训被看作是传授知识 ,以取得胜任一定工作能力的手段。在技术日益更新的形势下 ,企业培训效果将不断被技术更新的成就所淹没 ,员工对变化的反应失去时效 ,企业只能在变化后面疲于奔命。培训员工乐于学习、善于学习…     

组织的社会化策略与员工离职倾向：一个组织进入过程的实证研究

组织社会化策略在新员工的组织进入过程中扮演重要的角色,对新入职员工的态度和行为有重要影响.本研究以一家家电企业上海总部的员工为对象,研究在中国环境下,组织社会化策略对新入职员工离职倾向的影响,发现制度化的组织社会化策略对新入职员工的离职倾向有显著的负面作用,而对老员工的离职倾向影响不显著.论文的结论对组织对新员工的组织进入过程的管理有借鉴意义.