建设现代物流实验室的探讨

随着社会经济和物流业的发展,物流管理人才的需求量越来越大。为提高物流管理专业学生的实际操作能力,有必要建设物流实验室,为学生提供实践场所。本文就高校现代物流实验室的建设状况、目前存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决对策。     

浅论高职院校《采购与供应管理》课程建设——以海南经贸职业技术学院为例

作为紧缺物流管理人才培养基地的现代高职教育,文章就本院物流管理专业中《采购与供应管理》课程改革的相关困难进行了探讨和分析,并结合教学实践提出了一些提高实践教学质量的改进措施。     

物流管理专业建设与发展的实践

在分析宁波市经济发展、产业结构和物流行业现状的基础上,根据宁波市现代物流发展规划的要求,对物流管理专业的建设、教学计划的制定、师资队伍建设、教材建设、实训基地和实验室建设等问题进行了探索和实践.     

高等职业教育物流管理教学方法初探

鉴于物流管理专业的实用性?应用性特点及高职教育的特殊性,传统教学方法已不再适应现代物流企业人才培养要求。在此前提下,本文对原有的理论教学方法结合物流课程进行深入细化探讨,同时将实践教学方法应用到高等职业教育的实践教学环节中,有针对性地将物流管理专业理论教学和实践教学结合起来综合运用。     

钢铁电子商务紧密对接现代物流

从钢铁电子商务发展的实践看，需要整合现代物流进行延伸服务，才能产生延展能量和动态价值；因此，钢铁电子商务和现代物流的整合势在必行     

企业物流重组中的多维分析

本文讨论了现代企业物流战略中的多种物流运作模式，提出了物流业务重组的概念及实践．阐述在物流重组中物流对企业的重要程度、企业经营物流能力和物流成本分析三因素进行三维因素分析，找出适合的物流模式：最后探讨了作业成本法在物流成本细化与计算中的应用。     

高职物流管理专业教学改革的思考

目前,我国与其他发达国家在物流行业上还存在较大差距,除了在技术、装备、资金上以外,更重要的是在物流管理人才培养上的差距。因此,只有进一步加强物流管理方面人才的培养,大力开展和改进当前的物流管理实践教学和教学研究,使物流理论知识能够有机结合社会实践,有效培养出一批符合市场需要,熟悉物流行业规律,并具备专业能力的技术人员和管理人员,才能有效推动我国现代物流的不断发展。本文首先分析了高等职业技术学院物流管理专业教学改革的社会背景,阐述了高职物流专业做好教学改革的重要意义和作用,就当前的现状及存在的弊端进行了分析,并在此基础上就如何改进高职物流管理专业教学提出了建议。     

浅议物流企业会计实践教学

自美国物流管理协会于1985年率先提出现代物流以来，物流产业得到了飞速的发展，目前物流产业已成为我国的重要产业和国民经济的增长点。强大的国内物流企业对从业人员的素质要求与日俱增，作为职业院校商贸类物流专业，有必要对该专业的物流企业会计实践教学改革进行探索，通过探索，寻找物流企业会计实践教学改革中的新问题，对存在的问题提出相应改进对策，从而提高课程教学质量，让更多的学生融入物流业进步发展的需要。     

经色物流—21世纪物流管理的方向

对现代绿色物流的发展,绿色物流的政府管理和民间倡导,企业绿色物流实践进行了初步的探讨,对物流管理发达国家日本部分优秀企业的绿物流流实践了作了简单介绍。     

高端物流服务体系研究

高端物流成为整合与提升中国现代物流业的重点。与高端物流相关的金融、结算、保险、通信、信息技术处于低质低效的发展阶段，落后的服务体系又给物流企业本身加大了成本。基于高端物流的理论和实践，在对“高端物流”概念进行界定的基础上，分析了高端物流的服务体系，并提出了加快我国高端物流发展的建议对策。     

现代物流教育发展趋势及课程设置

近年来,我国的物流教育发展势头迅猛,但各个高校教育实践中存在的物流教育模式与教育水平与社会发展需求脱节的问题,特别是市场需要的适用性、复合型物流管理人才与高校现有物流人才培养供给模式之间的矛盾已严重影响了高校自身的生存和发展。我们需要展望物流教育未来发展趋势,研习国外及港台物流教育经验,为我国的物流教育创新提供参考和借鉴。     

高职物流管理专业实践教学改革研究及应用

高职物流管理专业以培养技能型、应用型物流人才为目标,培养实践操作能力强、具备各方面职业素质的物流专业人才,才符合当前职业教育发展的趋势。因此,实践教学对于高职物流专业的学生而言显得非常重要。文中分析了当前高职物流专业实践教学中存在的主要问题,并以《仓储管理实务》为例进行分析,对课程重新定位、重新设置实践内容等几方面入手,由此在教学实践中进行梳理归纳应用,提出了进行高职物流管理专业实践教学改革的切实可行的方法与措施。     

高职物流专业学生创业能力的培养

物流人才缺乏是影响我国现代物流发展的一个重要因素，培养适应现代物流发展所需要的专业高端人才，可有效解决现代物流管理人才短缺，促进高职物流学生就业、创业，具有极其重要和深远的意义。通过创业教育引导物流学生形成正确的创业观念，做好创业规划，对提高学生的创业能力将有很大的帮助。一是要创业教育早期化、创业指导经常化；二是教育手段多元化；三是主动为学生提供各种实践的机会。同时开展创业实训，锻炼各种创业能力等。四是要建立校企联合创业教育的实践基地，为学生提供实战场所。     

行动导向教学思想在推进职业物流教育发展中的价值分析

近年来,行动导向教学思想越来越深入职业教学理念中来。文章通过分析行动导向教学应用在职业教育中的重要意义,阐述了中职物流专业是如何把行动导向教学思想引入物流教学中,并深入实践,从而更有力的推进职业物流教育的发展。     

军事物流专业实践教学体系构建研究

实践教学是培养学员实践动手能力和创新能力的重要途径,是军队院校教育体系的重要组成部分。军事物流的实践性、实用性很强,军事物流专业实践教学尤其重要。在分析军事物流专业实践教学体系现状的基础上,从军事物流实践教学体系构建思路、实践教学环境改善、实践教学方法手段等方面探讨军事物流专业实践教学的改善。     

国际比较视野下的应用型物流人才培养机制

针对国内应用型物流人才培养机制存在的问题,从教育模式、师资队伍、专业课程设置和实践教育等四个方面对其进行了比较,提出了国际比较视野下的应用型物流人才特质。在此基础上,从运行、发展、管理制度、配套与保障、激励与监督等方面构建了国际比较视野下的应用型物流人才培养机制。     

探索大学生物流设计大赛在物流实践教学中的应用

物流实践教学是物流专业教学的重要组成部分,对实践教学探索新的思路和方法是提高学生创新能力的有效途径。介绍了物流实践教学的普遍模式和大学生物流设计大赛的概况,从教学方法的应用角度分析将大学生物流设计大赛引入物流实践教学的可能性,基于指导学生参加全国大学生物流设计大赛,提出在物流实践教学中构建激励机制、加大经费投入、改革考核方式等措施,以提高物流实践教学效果。     

职业能力导向的高职物流专业实践教学研究

实践教学是高职教育中实现人才培养目标的重要环节。文中以学生职业能力培养为目标,结合高职物流专业实践教学中存在的问题,提出构建职业能力导向的高职物流专业实践教学体系的基本思路,最后就实施高职物流专业实践教学的保障机制进行了有益地探讨。     

高校物流实验室建设与校企合作基地双向互动性研究

随着物流行业的不断发展,各物流企业对物流人才梯队培养的重视力度不断加大,人才需求不断迫切。同时,培养大学生群体的职业素质,提高其实践技能,这是高等教育的一项重要培养目标。通过对高等院校设立实验室和企业实践基地人才培养模式的剖析,比较二者在教学内容、教学效果方面的差异,对提升高等院校实践教学水平提出几点建议。     

2009年我国物流与供应链领域科技论文发表情况

随着市场经济的发展,我国对物流理论的研究迅速发展并进入到了快速成长阶段,各研究方向变化幅度不断趋于稳定。同时物流行业成为十大振兴产业,物流理论的实践受到中央和各级地方政府的大力支持。分析了2009年我国物流与供应链领域科技论文发表状况,从统计数据分析得出,我国物流与供应链领域受关注的程度越来越高,但还需要进一步全面的发展,增强全国物流整体实力。