干训学员学习激励机制的建立与完善

干训学员学习过程的激励问题一直为人所关注，许多学者曾从不同视角作过探讨，但始终缺乏系统思考。干刘学员的激励是一个系统工程。干训学员的学习积极性来自于外部刺激、内在需要和学习过程本身；干训学员学习的激励机制必须建立在用人单位、施教机构和受训者本人的共同努力的基础上。     

新时期干训教师队伍现状调查

干训教师的对象是具有较长工作经历、一定教学和管理才能的中小学校长。一支高素质的干训教师队伍，是提高干训工作实效性的最主要举措。许多校长在参加培训时最不满意的是干训教师授课水平不高，授课内容陈旧，且脱离中小学实际。要调动校长参加培训的积极性，提高干训工作的实效性，关键在于要建立一支德才兼备、结构合理、勇于开拓、善于实践、高素质的干训教师队伍。不管今后干训的办班形式和授课方式如何变化．倘若没有一支高素质的干训教师队伍，就不可能适应办班形式和授课方式的变化，更谈不上提高干训工作的实效性。     

运管范儿

邓健萍 1975年生 座右铭：青春因专业专注而精彩! 由于特训班创新性地采取导师带训制，自开班以来，邓健萍等两位带训教练一直陪伴在学员身边，对学员工作、生活、学习等方面给予无私帮助，现呈现邓教师的心得，集中展示优雅的邓健萍老师。     

论干部培训的教学原则

随着税务院校教学任务的转换，干训对象与普教学生的差异性就显露出来，要求重构干训教学原则的紧迫性也日益突出。干部培训的教学原则为；教学目的的实用性原则；教学过程的速成原则；教学方法的互动原则；教学内容的精选原则。     

引导式授课的五个步骤

一般来说，学员在刚接触培训时，为了开阔视野，听讲授式的公开课是很有效的。但一旦学员结合讲师的内容开始思考时，就会看到大师的观点和自己实际操作之间的距离了，于是就需要参加“内训”。“内训”是针对公司和学员本身的，所以一般来说不能用讲授的方式，讲师如果经常举宝洁公司怎样怎样，可口可乐如何如何，学员会怎么想？那关我们什么事？因此，讲师要针对公司和学员的问题，有的放矢地解决。一般来说关键是要引导，那该如何来引导呢？下面是引导式授课的框架，分5个步骤：引导，研讨，分享，总结，关联。[编者按]     

广告业税收管理培训项目简介

项目名称：广告业税收管理培训项目。
　　培训目标：通过培训，帮助参训学员熟练掌握广告业的业务流程和会计核算；熟练掌握广告行业税收政策及其与会计核算存在的差异；掌握对广告行业进行税收管理和检查的方法和技能。     

试论情感在成人教学中的调节作用

成人教学，需要教育工作者注入更多的情感。有效地运用情感于教学中，能有效地调动学员学习的积极性，启发学员的思维，增强学员克服学习困难的决心，按需施教，以身示范，改革单一灌输的教学形式等，是成人教学运用情感调节的有效途径。     

关于提高学生经济应用文写作水平的几点思考

当前，在经济应用写作方面存在许多亟待解决的问题，最迫切需要解决的就是如何提高学生的经济应用写作水平。从教学实际看，应在三个方面证功夫：要培养学生的写作兴趣，调动学生的积极性；注重课堂写作训练，克服学员眼高手低的毛病，以练促学；教师对学生要有“爱心”，对教学要有敬业精神。     

成人高校开展素质教育之我见

随着改革的深入，我国的成人高等教育应树立促进学员全面发展的素质教育观念，以培养适应改革开放和现代化建设需要的高素质人才。要加强学员的思想品德教育，使学员树立良好的职业道德。要开展多种形式的教育，培养学员的协作精神。要转变教育观念，激发学员的学习激情。要调整课程体系，突出特色，注重学员的能力培养。     

新时期财政干部培训工作浅议

财政干部教育培训是一项政策性、业务性和专业性都很强的工作,要求财政干部教育培训管理者要不断地提高自身的综合素质,不断学习新知识,树立培训新观念,研究培训新特点,探索培训新方法,从而推进财政干训工作上新台阶。     

国家税务局系统处级任职培训项目应发挥群体智慧

新的税收工作形势的发展对处级税务公务员的素质提出了更高的要求。针对国家税务局系统处级领导职务人员任职培训项目出现的参训学员素质高、参训学员年龄结构逐渐年轻化、参训学员培训经历丰富、培训时间长,要求高等新特点,本研究借鉴群体智慧研究成果,提出提高国家税务局系统处级领导职务人员任职培训针对性和有效性的对策。     

十八味特色肉香糕、香糕肉饼不需要开店三天赚一万

神秘奇特的苗医疗法以其神奇、显著的疗效被世人所瞩目，苗家五绝以真实真效敢承诺而传为佳话。自《生意经》、《现代营销》等媒体报道以来，众多求技者纷至沓来，以先体验后学习；先理论后实践；送产品回家帮学员到底而深受学员钦佩。辽宁盘锦刘颖（13700071198）、     

专业课备课中的几点体会

备课是上好课的前提，是提高教学质量的重要保证，专业课教师要做好背课工作，必须做到；明确所授课程的教学目的和要求；钻研教材，吃透教材内容；结合实际，收集资料，增加实用性，调动学生的学习积极性，写好教案，改进教学方法，提高授课质量。     

云南财经大学成人教育学院

云南财经大学成人教育，始于1983年成立在教务处的干训科，1985年成立干训处，1988年成立成教处，1996年正式成立成人教育学院。现设有函授、夜大、成人脱产和各类短期培训四种办学形式；办学层次以本、专科为主。开设的专业以经济学、管理学为主，兼有法学、文学、理学和工学等学科，共22个本、专科专业，本科教育具有学士学位授予权。函授是学校成人教育的主体形式，在广西和贵州建立了省外函授站。在省内设有函授站(分部)11个，函授教学点88个，覆盖了全省各个地(州、市)，个别函授班已办到了乡(镇)。学校成人高等教育坚持“规范管理，提…     

成人培训教法研究

教学方法既是一门技巧、艺术，又是一门深奥的学问。每一个走上讲台的教师都必须通过讲授方法将知识传授给学员，所以，它又是教师无法回避的一个课题。笔者根据ZO余年的教学实践，以为成人培训采用如下教学方法。较为适宜。一、案例分析法成人培训的时间一般较短，不可能在短期的培训中“照本宣科”，也不可能采取“填鸭式”的教学方法。运用案例分析法既可以使理论联系实际，又可以使知识浓缩；既可以发挥成人分析问题能力强的优势，又可以使成人将感性认识上升为理性认识；既可以调动成人学员的积极性，又可以丰富教学内容；既可以解决…     

《中国税制》多媒体教学的尝试

本文从分析《中国税制》课程的特点入手，指出该课程传统教学手段的不足和多媒体教学手段的优势，并结合本人的教学实践，提出了该课程的多媒体教学必须善于运用对比法将相关的内容归类讲解。同时，必须利用多媒体的交互教学方式，充分调动学员参与学习的积极性。     

谈学习可编程序控制器与应用课程需具备的正迁移

迁移是先前的学习对后继学习的影响,是学生运用已有认知结构对新事物进行认识——分析——再认识的过程。可编程序控制器与应用是一门综合性和实践性较强的专业课,需要计算机基础、数字电子技术和继电接触控制等知识和技能的正迁移。通过教师的积极引导,能促进学员思维的迁移,进而提高学员对新知识的理解能力和学习积极性,真正达到事半功倍的效果。     

关于“辩论式”教学方法的探讨——以《政治经济学》教学为例

辩论式教学是指结合教学内容和社会热点问题就某一方面提出正反两方面的观点，学生组织两个辩论队，各持一方观点进行辩论。教师要适当引导学生对所提问题展开辩论；学生要开动脑筋对教师所提问题进行分析、辩论并提出新的问题，实现师生之间、学生相互之间知识的互动，提高学生学习的积极性、主动性和创造性。     

“自我认定策略”在开放教育课程导学中的应用

电大开放教育的许多课程理论性和应用性较强,有些学员存在习得性无助现象,而"自我认定"能在了解和估计自己的基础上,以及在追求自己的需要、利益和价值中最大可能地选择和制定选择来驾驭自己的生活。笔者尝试运用自我认定策略对开放教育课程导学进行教学设计,激发学员的学习积极性,努力挖掘学员的内在潜力,取得了一定的成效。     

让统计课生动起来

为了让统计课生动起来，笔者作了如下尝试，效果很好。一、调动非统计专业学生学习的积极性；二、用最新的统计资料充实例证；三、吸取同类教材的精华，充实讲授内容；四、让学生了解书本以外的世界。