培养学生创新素质,构建高校课外体育教育新模式

本文就实施高校课外体育教学创新,培养创新型人才,培养大学生创新能力等问题进行了论述。提出了以培养学生创新素质为核心的高校课外体育教育模式,为高校体育教学提供有益的参考依据。     

基于创新创业教育与专业教育相融合的人才培养模式探析

高校创新创业教育是培养大学生创新精神、创业能力的重要途径,肩负着为建设创新型国家培养和输送创新型人才的重任。将创新创业教育纳入专业教育研究领域中,旨在开发人的创新能力、培养创新型人才及促进学生综合素质的提高。人才培养方案是高校专业建设的核心内容,是提升人才培养质量的根本保证,如果不随着社会需求的变化相应地调整人才培养方案,就会使人才培养与社会需求之间出现偏差。文章通过探讨分析建立创新创业教育与专业教育相融合的保障机制,将创新人才培养落到实处,以提高人才的培养质量。     

高等学校体育创新与创新人才培养

培养创新人才是高等教育的目标,体育教育是高等教育的重要组成部分。通过对高校体育教育在培养创新人才方面所起的独特作用的分析,论述高校体育教育的创新与培养创新人才的密切联系。     

综述高职院校创新教育与教学方法的探讨

随着社会对生产、管理、服务第一线的高级应用型人才需求的增加,高职教育不断追求人才培养的高质量,原有的教育模式已经不能满足要求,高职教育既要进行高职课堂教学创新,同时又要搞好实践教学,只有将两者有机的结合起来,才能将高职教育办好,才能培养出符合要求的人才.本文就创新教育展开了讨论.创新教育应立足于培养学生如下几个方面的素质:思想品德素质的培养;身体心理素质的培养;人文素质的培养;学习素质的培养;实践动手素质的培养;创业素质的培养等等.并且着重论述了在高校如何实施创新教育及教学方法的改革.     

论高校体育教学对学生创新能力的培养

就创新能力的内涵、培养模式以及实施创新教育的途径和方法进行论述,提出高校体育为适应创新教育必须更新教育观念,提高教师素质,改进教学,营造环境,才能培养出具有创新能力的高素质人才.     

加强大学生科技创新能力培养的思考

适应经济发展培养创新型人才已经成为我国教育面临的最严峻的问题之一。如何成为创新型人才去适应未来社会的需要，在激烈的竞争环境下获得长足的发展是每一位大学生需要思考的问题。本文通过分析高校辅导员在创新型人才培养中的作用，本着培养面向现代行业一线的专业基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高和具有创新精神的高级复合应用型人才的人才培养目标，开展多样化、层次化的大学生课外科技创新实践活动，形成具有鲜明特色的创新实践能力培养模式，探索出“导师制”和“大学生科研助理”培养模式的科学管理体系。     

高职院校创新创业与专业教育融合的研究

面向大学生开展创新创业教育是党和国家赋予高校的使命。培养大批具有创意思维、创新精神和创业能力的高校毕业生是高校义不容辞的历史责任,也是提高人才培养质量、促进大学生全面发展的时代要求。本文围绕加强在校大学生创新创业意识,提升创新创业素质,以市场营销专业为例,探索符合专业特色的创新创业型人才教育体系。文章提出,将创新创业知识有效融入专业人才培养模式中,实现创新创业教育与专业的有效结合,从我国高职院校创新创业教育现状等方面分析,讨论了开展创新创业教育的途径创新,以助力"大众创业、万众创新",从而推动产业和区域经济发展乃至社会进步。     

高校体育教学对大学生创新能力的培养思路构建

随着教育体系的不断改革,高校对体育教学越来越重视,这不仅可以使大学生的身体得到较好的锻炼,保证身体健康,形成终身体育的意识;还可以在体育教学中,提高大学生的创新能力,进一步推进高校体育教学的改革,全面激发和培养大学生的创新能力,实现高校人才的培养目标,为国家提供更多体格强健与聪明智慧并存的优质人才。文本就高校体育教学对大学生创新能力的培养进行讨论分析。     

创新教育与大学生创新能力培养的研究

高等学校是培养创新型人才的基地,而我国高校由于创新教育和创新实践的限制,大学生的创新素质和创新能力较差。高校需要转变教育观念,通过深化教学改革,培养大学生的创新素质,提高大学生的信息能力、自主学习能力和实践能力等,才能培养出创新型大学生人才。     

基于新常态下高校党建与思政教育协同创新方法探究

新常态下,高校党建与思政教育工作面临新的问题,需要结合实际情况进行创新,选择合适的方式,实现高校党建与思政教育的协同发展,提高大学生人才培养的质量。因此,有必要做好研究分析工作,推进高校党建与思政教育的协同发展。鉴于此,本文首先以新常态为着手点,提出高校党建与思政教育具有快捷性、可塑性及互动性的特征。其次,从教育目标、教育主体、教育方法三方面着手,论述高校党建与思政教育协同创新发展的可行性。最后,结合新常态特点分析如何高效开展党建与思政教育的协同创新,及时解决大学生思想层面的问题,树立正确的价值观念,培养高素质人才,推进社会进步与发展。     

高校体育教学对大学生创新能力的培养思路构建

随着教育体系的不断改革，高校对体育教学越来越重视，这不仅可以使大学生的身体得到较好的锻炼，保证身体健康，形成终身体育的意识：还可以在体育教学中，提高大学生的创新能力，进一步推进高校体育教学的改革，全面激发和培养大学生的创新能力，实现高校人才的培养目标，为国家提供更多体格强健与聪明智慧并存的优质人才。文本就高校体育教学对大学生创新能力的培养进行讨论分析。     

地方本科高校创新创业教育与专业教育的深度融合研究

在地方本科高校创新创业教育中融入人才培养方案,改变传统做法,在人才培养方案的制定和实施过程中,深化教育改革,构建创新创业教育体系,使大学生掌握创新方法,增加对创新活动的认识,提高创新创业能力,全面推进教育创新,促进学生知识、能力、思维和素质的全面协调发展,为国家培养更多优秀的创新型人才.     

我国高校物流人才培养模式创新研究

由于我国物流教育开设时间短,物流人才培养的质量和数量与市场需求之间还存在着差异和距离,严重制约了我国物流业的发展。作者立足于高校为什么要创新物流人才培养模式,高校培养什么样的物流人才以及如何培养物流人才,从培养目标、课程体系、教学方法三个方面,探讨创新我国高校物流人才培养模式的途径,以解决物流人才市场需求和矛盾的供需关系问题。     

我国高校财务管理专业创新创业教育改革研究

当前国家在大力提倡大学生创新创业,促进高校毕业生自主创业、培养创新创业所需人才成为了高校教育的一个重要课题。本文基于双创时代,针对财务管理专业如何改革以培养新时代所需的创新创业人才进行深入探讨,分别从理念设计、课程设置、师资培训以及制度构建等方面提出了相应的建议,旨在能够提高财务管理专业的双创教育水平,帮助学生综合能力和综合素质的全面提升。     

基于创新人才培养的高校思想政治教育研究

培养创新人才不单单只依靠智育,思想政治教育也肩负着特殊使命。本文从对相关概念的理解入手,寻找思想政治教育与创新人才培养之间的关系,并结合创新人才培养中高校思想政治教育的现状,探索基于创新人才培养的高校思想政治教育的途径。     

当代大学生思想政治素质的基本状况和理性思考

当代大学生是祖国今后发展的主要后备力量,也是当前应该受到重视的社会栋梁力量。为了培养当代大学生的综合素质,很多高校的教育重点都已经开始向思想政治素质方面倾斜,希望在今后的发展中培养出更多高素质的人才,从根本上提升我国的国际竞争力。大学生思想政治素质不仅关系着大学生自身的成长,更关系着我国社会主义现代化建设的成败。本文针对当前部分高校在大学生思想政治素质培养过程中存在的问题进行研究分析,探讨新时代大学生思想政治素质教育的重要含义,希望能够为新时代高校人才培养和思想政治工作提供一些建议。     

大学生综合素质存在的问题与提升对策

大学生的综合素质一般由基础性素质、专业性素质和创新性素质三部分组成。大学生综合素质评价的内容主要是政治理论素质、思想道德素质、心理素质、身体素质、人文素质、专业性素质和创新素质。而长期以来，受传统培养模式“唯分数论”的“一考定终身”及以分数为唯一选拔标准的录取手段的驱使，教育只偏重于成绩或智力的培养，却忽视了德育和心理健康因素的培养。因此新世纪对人才的培养，要更加重视德育和心理健康等综合素质的培养，这必将成为本世纪人才培养教育的新模式。素质教育的本质是促进大学生综合素质的整体提高。高等学校肩负着为国家培养高级专门人才的重任，大学生的综合素质水平反映了人才的质量，努力提高大学生的综合素质是高等学校办学的根本目标，也是检验高等学校办学水平的根本标准。那么，大学生究竟应当具备怎样的综合素质，如何培养大学生的综合素质，这些问题是事关高校人才培养方向和办学模式的关键问题。     

创新创业教育新模式:创新创业教育与素质拓展体验式教学相结合

积极探索大学生创新创业教育以素质拓展体验式教学为载体,将两者有效地结合起来,对大力培养创新型人才有着极为重要的现实意义。本文以素质拓展体验式教学在创新创业教育中的作用为切入点,阐述素质拓展体验式教学在创新创业教育中的可行性和重要性,以及在创新创业中如何有机运用素质拓展体验式教学的相关知识与内容。     

"创新与创业型"人才培养模式浅析

高校是创新与创业人才培养的基地,高等教育的首要任务是培养既能适应经济社会发展又能引领经济社会发展的高素质人才,创新创业人才的培养就是高校教育引领作用的具体体现,是连接高等教育与经济社会发展的纽带,以创新创业为主要特征的自我发展是大学生自我发展的需要.     

功能分析法在提高高校素质教育中的应用研究——以舞蹈教育为例

舞蹈教育不仅可以培养学生的身体、心理、情感素质,增强学生的智力,并且可以引导学生追求更高的精神生活,舞蹈教育现已成为高校实施大学生素质教育的重要的内容和途径。文章从舞蹈教育入手,分析了舞蹈教育在高校中对培养学生的审美能力、创新能力,以及对培养学生良好的道德意识和意志品质的作用。