艺术教育背景下高校教师艺术修养的培养

艺术教育是高校实施美育的重要途径和核心内容,高校开展艺术教育的关键在于提升教师的艺术修养.本文在阐述高校教师艺术修养培养价值的基础上,就艺术教育背景对高校教师艺术修养培养的要求展开分析,同时指出当前高校教师艺术修养培养问题和策略,期望能进一步培养并提升教师的艺术修养,进而促进高校艺术教育工作的有序开展.     

浅谈建筑师的道德修养和艺术修养

建筑师是建筑创作的主体，他的工作与社会生活息息相关。每个建筑师既要有良好的职业道德和操守，又要有锲而不舍的勇敢探索精神，不断提高自己，以优秀的作品，对社会作出贡献。才能取得社会的信任。     

浅谈21世纪图书馆员应具备的能力

现主要论述在知识经济时代,图书馆员应具备的基本素质及实用能力和信息需求应变能力,以便使图书馆事业更好地发挥信息资源服务作用。     

关于艺术修养对创新精神的促进作用

过去当我们论及科技或管理创新时 ,常常就科技谈科技、就管理谈管理 ,而忽视了艺术修养对创新精神的促进作用。其实人们创新的意识、精神、激情和思路 ,都离不开良好的艺术修养。艺术活动可以激发创新意识、诱发创新思路 ;可以锻炼观察力、提高想象力、调节思维方式。     

劳动力商品价值构成

先从探讨"劳动力是一种特殊的商品"出发,再分析劳动力的价值构成。从定量的角度,亦提出了自己的计算公式,并结合现实生活中的情况对公式进行了简单的解释。     

关于开放劳动力市场的问题

<正> 传统的经济理论认为,社会主义市场仅限于个人消费品市场。生产资料不是商品,不能进入市场,资金、劳务、技术等生产要素被绝对地排斥在市场之外。现在,从只承认单一的消费品市场发展到确认与完善社会主义市场体系,劳动力市场的开发和培育进一步促进了市场体系的多元化,在完善社会主义统一市场体系中起着不可估量的作用。     

跨国企业的劳动力多元化

随着全球化经济浪潮的迅猛扩展,越来越多的企业走出国门,在更广阔的空间谋求发展。跨国企业便是这种同时在两个或是两个以上国家从事经营活动的公司。跨国经营必然要面对的便是来自不同国家、不同地区、不同文化、不同风俗习惯的多样化的劳动力。多元化的劳动力给组织带来了什么以及如何对横跨24139.5千米、使用五种语言的员工进行管理是跨国经营组织面临的挑战,也是本文要探讨的重点。     

培养21世纪企业需要的人才

自从1998年回到中国以来,我几乎走遍了中国所有知名大学的校园,和许多工作在教学、科研第一线的院系领导、教授、讲师晤谈,通过演讲、座谈、网上论坛、电子邮件等不同方式与更多积极、热情的大学生们进行过充分的交流。无论我身处微软亚洲研究院、微软总部还是Google中国工程研究院,洋溢在校园里的青春与活力总是让我备感振奋,来自清华、北大等学校的高材生们总能令我所领导的团队在激情和智慧的交相作用下取得一个又一个的成功。     

浅析我国企业劳动力成本上升

当前国内工资水平上涨,最低工资标准调整以及职业福利保险的完善无一不体现着企业劳动力成本上升的趋势.合理高效的劳动力成本支出对社会稳定、企业经营、教育发展等方面都具有重要意义.     

劳动力成本

劳动力成本是指企业（单位）因劳动力、劳动对象、劳动手段、雇佣社会劳动力而支付的费用以及资金等。根据国际劳工组织（ILO）的规定,劳动力成本的范围大于工资,不仅包括以货币形式表现的工资和薪金,还包括以物质或非物质形式表现的福利,如实物发放、社会保障、技术培训等。     

劳动力资源的开发与保护问题探讨

当前,我国已经确定实施可持续战略,促进我国社会经济可持续发展。作为要素市场最活跃的主体,劳动力资源也应该将可持续发展作为导向,即如何有效地实现劳动力资源的开发与保护。本文通过分析劳动力开发与保护中存在的问题,并对如何解决问题提出了一些对策。     

雇主品牌劳动力短缺时代的规定动作

我国城乡劳动力短缺的现象已经不再是局部、阶段问题，劳动力供求拐点将在一两年内出现。[编者按]     

劳动力短缺VS大学生过剩

2007—2009年,中国劳动力市场经历了“短缺——过剩——再短缺”的循环。2007年到2008年9月金融危机爆发前,中国劳动力全面短缺,劳动力成本急速攀升。金融危机爆发后,中国出口急速下滑,劳动力需求大幅下降,失业问题引人关注。2009年春节以后,中国出口大幅下降约20％,出口滑坡引起出口企业大量停产、减产甚至倒闭,减少了1000万以上的就业岗位。     

江西劳动力资源的数量分析

劳动力资源是众多经济资源中的第一资源。江西劳动力资源丰富,但开发利用不够,劳动力使用率低。为此,江西必须进一步优化劳动力资源,加快工业化进程,加大固定资产投资规模,调整产业结构。尤其要加快工业园区建设,使劳动力充分就业,让劳动力资源在江西经济持续、快速发展的道路上,在中部地区崛起的过程中,真正发挥第一资源的作用。     

培养21世纪体育教育人才的探讨

为了培养能够满足21世纪体育教育发展所需的人才,本文从课程设置、教师、学生三个方面进行了探讨,只有各方面充分发挥作用才能更快、更好地满足社会的需要。