多校区高校管理模式再思考

多校区高校已成为高等教育发展过程中的一种普遍现象,多校区发展实现了精英教育向大众化教育的转型,扩大了教育生存的空间,提高了高校竞争的优势,研究高校多校区办学的管理模式,对全面提升高校的整体办学效益都是非常有意义的。     

基于“实验项目”的排课选课系统设计与实现

本文通过分析我校实验排课现状和存在的问题,重点介绍了高校实验项目排课选课系统的功能模块设计。作为教务管理系统中的子系统,提高了教务管理部门的工作效率,为实验项目学分制改革提供了软件支持,推进了教务管理的信息化建设。     

高校多校区教学运行管理模式的探索与优化

受高校扩招的影响,多校区办学的运行模式迅速在全国范围内兴起,各大高校争相建立了自己的新校区,开始多校区办学。文章通过对重庆部分多校区高校的师生进行问卷调查,概括分析了重庆一些高校在进行多校区教学管理上取得的一些经验,从师生角度各自总结出多校区教学管理在混合管理模式下存在的一系列问题,并提出了教学管理模式的优化方案。     

多校区大学管理模式研究

立足于我国高等教育改革实际,进行多校区大学管理研究具有重要的理论与应用价值。应注重多校区大学的实质性融合和转变,优化多校区资源配置,充分利用信息技术以提高管理效率。     

我国多校区管理模式的探讨

多校区高校在我国兴起于20世纪90年代高等学校的大规模合并、扩招后,形成历史虽短,发展速度却很快,多校区高校管理已成为我国但前的热点和难点问题,应该重视和加强这方面的探索和实践。本文通过对高校多校区管理职能的分析,以及多校区形成过程中遇到的困难,并通过分析国外高校多校区管理模式,探讨我国高校多校区的管理模式。     

基于人工辅助计算机排课的优化研究

重视内涵建设,提高教学质量已经成为高校的发展趋势,因此与教学质量相关的课程表的合理性至关重要。针对目前国内高校排课难的问题,在采用人工辅助计算机自动排课系统基础上,结合作者的工作经验,该文从排课流程上给出了有效的改进策略。改进方式首先介绍了简化"排课"这一多目标组合优化空间的策略,并针对高校扩招带来的资源缺乏而造成部分课程系统不能自动排课的问题,提出了完备时间模式表概念。最后提出对各专业课程表的优化方案,具体采用了将重要课程固定时间点,并将其排课批次置前的方式。实践证明,优化后的排课方案使课表更加合理和人性化。     

基于SOA的多校区教务管理系统分析

针对当前多校区教务管理系统发展的现状,指出其中存在的问题,在介绍SOA(service-oriented architecture)和Web Service基本概念和服务模型的基础上,指出可以将SOA运用到教务管理系统。文章构建了基于SOA的多校区教务管理系统框架,并指出应用到多校区教务管理系统实施的可行性,以期为多校区的高校发展提供一定的参考。     

基于Web的实验室教学自动排课系统设计与实现

介绍了实验室排课系统的设计思路、特点及相关技术,并结合具体实际情况,提出并开发一套以处理排课问题的算法为核心的自动排课系统。     

多校区办学格局下的高校办公自动化建设

多校区办学已经成为我国当代大学发展的一个特征。由于各种原因,目前高校多校区办学存在着运转成本高、工作效率低等问题．在高校实行办公自动化将有效解决这些问题。加强办公自动化建设主要做到以下方面：领导重视、加强技术人员培训、选用合适的应用软件和硬件设备、加强日常管理、改变意识观念。     

高校多校区办学模式的中外比较

高校多校区办学是一种国际惯例。发达国家的多校区办学已积累了一定的经验。我国高校多校区的管理模式有其成因。国外多校区大学的办学由于形成条件、形成方式各异,管理模式也因办学历史、国体、政体等的不同而显示出各自的特点。本文对国外多校区办学的成功管理大致分类;对中美多校区办学进行了比较分析;对中外多校区办学管理模式优势和不足进行了对比。     

多校区环境下高校图书馆文献资源配置再思考

针对高校多校区办学给图书馆发展带来的机遇与挑战,以及因此产生的图书馆文献资源布局不合理的矛盾,讨论了网络环境下图书馆文献资源配置的对策。     

网络背景下高校多校区财务管理系统应用研究

高等教育事业的不断发展使多校区办学成为许多高校的运作模式,但多校区空间上的距离,使互联网技术在多校区财务管理中有了逐渐深入的应用和实践。文章通过对多校区财务管理系统应用的研究,分析了在互联网背景下,多校区高校财务管理系统面临的风险及防范措施。     

从决策成本分析多校区大学管理模式

本首先指出多校区大学宜采用置换方式，逐步实现单校区；指出在无法实现单校区的情况下的三种管理模式及其优缺点；从决策成本、决策权转让引发代理成本、信息与决策的关系等方面分析了三种模式的适用范围。     

多校区预算管理研究

多校区办学已成为我国高等学校较为普遍的运作方式,它一方面促进了我国高等教育的快速发展,另一方面也对我国传统大学运作理念带来了巨大冲击和挑战,同样也给高等学校财务管理带来了新的难题。预算管理作为高校财务管理的中心内容,如何对多校区高校财务管理进行相应的改革与创新,强化预算管理在多校区高校管理中的作用,已成为高校财务管理研究的一项日趋紧迫的课题。     

多校区高校财务管理机构设置模式探讨

财务管理机构的设置是财务管理体制的一项重要内容。本文通过对多校区高校财务管理机构设置原则和设置模式的分析,并结合多校区高校财务管理的实际,对多校区高校财务管理机构设置模式创新提出可操作性的建议。     

多校区多网络并存的高校财务网络架构探讨

随着高等教育体制的深化改革,以多所高校合并和新建新校区为主要特征的扩张模式日益显现.随着高校财务信息化工作的不断推进和国家财政预算制度改革的深入,高校除原有的财务内部网络外,因管理的需要,还必须接入校园网、金融网、省级财政专网等,高校财务部门已进入多网络并存的阶段.高校要不断推进财务信息化工作,必须将现有财务内网融入上述各类专有网络,以满足不同工作的需要.如何规划好这些网络的相互连接,提高财务工作效率,是当前各高校在财务网络信息化建设方面面临的主要问题.     

多校区大学学生管理工作探析

多校区大学是我国教育体制改革深化的产物,要实现校区间和谐融洽、稳定发展,作为高校教育管理工作重要组成部分的学生管理工作,应不断研究探索,更新工作理念,坚持以人为本,突出服务,强化管理,提高管理工作的信息化网络化水平,确立新思路,探索新内容,开辟新途径,开创新形势下多校区学生管理工作的新局面。