价值链视阈下广西高等教育与区域经济互动研究

高等教育与区域经济发展具有相关性,高等教育为区域经济发展提供了人才、科研成果、社会服务等智力支持,区域经济为高等教育发展提供了物质支撑。广西地域环境独特,建构广西＂高等教育—区域经济＂价值链能够判定广西高等教育资源优势所在,提出基于有效链条分析高等教育差异化、焦点集中、战略联盟、经济需求创新等策略,促进广西高等教育与区域经济的良性互动。     

区域GDP份额演变过程中区域竞争与互补关系的实证研究——以广西五大经济区为例

文章基于Dendrinos-Sonis模型,以广西为例研究区域经济增长过程中的区域竞争与互补关系。应用1992~2006年广西五大经济区GDP份额数据,建立模型分析广西五大经济区经济活动的竞争与互补关系,依据实证结果可得：广西五大经济区之间的竞争性大于互补性。经过σ趋同检验,发现广西区区域内经济差距扩大。如何强化互补,弱化竞争,促进区域经济协调发展,值得关注。     

广西高新区与区域高等教育互动发展的主要问题及对策

高新区与区域高等教育之间有着密不可分的内在联系,一方面,作为高新技术产业发展重要载体的高新区,其对区域高等教育的改革和发展有着重要的促进作用;另一方面,区域高等教育能够支持和推动高新区的进一步发展。文章深入分析目前广西高新区与区域高等教育在互动发展中存在一些主要问题,并有针对性地提出促进二者良性互动发展的若干对策。     

广西高等教育专业品牌建设刍议

通过对广西高等教育专业品牌的院校类型、学科门类、与区域经济的适应性以及在全国高等教育中专业地位的现状进行分析，通过纵横向专业调研、品牌定位、质量保证、品牌推广和效果监测及评估的建设，构建以政府为主导以高校为主体的专业品牌，实现广西高等教育质量的最终提升。     

广西产业结构对经济增长效用的差异性分析

本文根据偏离—份额模型,考察了广西五大经济区域产业结构对经济增长影响的差异。分析结果表明:产业结构对广西经济增长贡献不明显,五大经济区域经济增长呈现三种类型;广西产业结构与经济增长之间存在着长期稳定的均衡关系,产业结构调整与经济增长之间是互为因果关系的,产业结构调整促进了经济增长,经济增长也加快了产业结构调整。     

广西国际航贸法律人才培养刍议

依据2008年1月16日国家批准实施的《广西北部湾经济区发展规划》,广西北部湾经济区将被打造成为中国—东盟开放合作的物流基地、商贸基地、加工制造基地和信息交流中心。成为带动和支撑西部大开发的战略高地和重要的国际区域经济合作区。文章基于广西高校在北部湾经济区人才培养上所肩负的历史使命,通过对广西国际航贸法律人才需求现状及广西现有法学高等教育体制的分析,为广西区内高校国际航贸法律人才培养的改革与创新提出意见和建议。     

广西区域经济发展战略新探

1997年，自治区党委提出的区域经济发展战略，第一次明确地把广西划分成为桂东、桂西、桂南、桂北、桂中五大经济区，提出了各个经济区的功能定位和优势产业。几年来，各地按照区域经济发展战略和全区五大经济区发展规划的要求，加大了对区域优势产业的扶持力度，区域特色经济发展明显加快。桂南经济区港口经济发展迅速，海洋经济不断壮大，现代服务业、高新技术产业在国民经济中的地位明显提高。桂中经济区工业经济实力进一步壮大，工业布局进一步优化。桂北经济区的旅游业已成为区域的经济支柱，现代农业和高新技术产业蓬勃发展。桂东经济区现代农业、乡镇工业和外向型经济继续保持良好的发展势头。     

浅谈广西海洋高等教育与海洋经济耦合发展

广西海洋高等教育与海洋经济耦合发展,是指两者形成的一种彼此制约、相互促进、互为支撑的协调发展状态。它是广西落实科学发展观的具体化,也是广西新发展的必然选择。广西海洋高等教育与海洋经济耦合发展的实现,需要海洋高等教育与海洋经济规划同行、政策同享;需要相应投入、两者兼顾;需要同行互动,相得益彰;以及需要海洋高等教育与海洋企事业产学研合作,共同发展。     

广西区普通高等教育招生人数的灰色预测

高等教育招生人数是决策高等教育发展战略,制定调控政策,促进高等教育健康、可持续发展的重要依据,文章以广西区普通高等教育招生人数为例,采用灰色系统预测方法分析广西区普通高等教育招生人数的变化趋势,并预测未来三年的招生人数。     

提升办学层次：加快广西民办高等教育发展的重要策略

在推进广西民办高等教育加快发展中,注意层次结构问题,积极推进广西民办高校的升本工作,大力支持办学条件成熟、办学积淀较好的民办高校升格为本科,从而建设层次结构合理、学科门类比较完整、专业结构优化的广西民办高等教育体系。     

广西民办高校现状及发展对策研究

民办高等教育是我国高等教育事业的重要组成部分。广西民办高等教育经过20多年的发展,取得了一些成绩,但仍存在不少问题。为尽快形成公办与民办高校共同发展的格局,必须解放思想,转变观念,积极引导,依法管理,进一步加大对民办高校发展的政策扶持力度,制定、出台扶持民办高等教育发展的优惠政策,促进广西民办高等教育健康有序地发展。     

广西地方高校服务中国-东盟经济的发展思路

中国-东盟自由贸易区的建设建立为广西高等教育的发展创造了千载难逢的历史机遇的同时,也对广西的高等教育在高等教育综合实力和对社会经济发展的贡献力提出了挑战。为此,广西地方高校必须以加强国际交流为突破口,依托地方经济,实现地方高校与地方政府协同发展; 突出办学特色,全面提升广西地方高校的竞争力;注重教学质量,改革学科设置,培养新素质人才。     

新时代推进区域高等教育公平发展研究

区域高等教育的发展对区域经济发展以及缩小地区间教育质量差距具有显著影响。立足于我国当前时代背景,探讨区域高等教育公平的内涵意义,分析新时代我国区域高等教育公平的发展现状,总结归纳区域高等教育公平发展起点、过程、结果公平性不均衡现象,有层次地进行问题检视并剖析其中原因。在此基础上,提出相关经济、政策制度、资源配置等方面的建议,能有效缓解区域间不平等态势,提高区域高等教育质量水平。     

高等教育区域协调发展的可行性研究

在教育大众化进程中,各地区高等教育的教育规模和发展速度都取得巨大进步。随着高等教育区域发展的进程加快,区域差异化、不均衡发展的问题引起普遍关注,因而高等教育的区域发展受到很大的质疑。但是事实上,我国高等教育区域发展的不均衡有其内在的特殊原因,并且,从微观角度看,区域高等教育的发展与区域内在发展存在一定协调性。     

我国保税港区的战略布局及未来方向

目前，我国已设立了七个保税港区，按国务院批复的时间顺序分别是2005年成立的上海洋山保税港区，2006年的天津东疆、大连大窑湾保税港区，2007年的海南洋浦保税港区，2008年的宁波梅山、广西钦州和厦门海沧保税港区。七个保税港区已初步形成在长三角、环渤海、华南、西南沿海、东南五大沿海区域中的布局。     

边疆高等教育与区域经济发展的协调性问题研究——以西双版纳为例

本文论证了高等教育与区域经济发展的协调性关系,对高等教育与经济发展协调性指标的确定做了分析.采用等级排名差异法、相关系数法等方法对西双版纳的高等教育和区域经济协调性进行了实证分析,得出西双版纳区域经济与高等教育发展不协调不充分,区域经济的高速发展并没有有效地推动高等教育的发展,边疆高等教育的发展对区域经济的服务和贡献几乎可以忽略.在此基础上提出从观念上重视高等教育发展、从财政上加大高等教育经费投入、全面落实依法治国、做好顶层设计融入国家发展大战略等建议,为党委政府科学决策提供参考.     

论西部地区高等教育与区域经济社会协同发展

西部地区高等教育与区域经济社会协同发展,是西部地区和高等教育可持续发展的共同需要。将高等教育的发展纳入区域经济社会发展的战略规划;转变政府职能,发挥政府主管部门的引导和组织作用;高等学校要强化为区域发展服务意识,进一步优化学科专业结构;创新高等教育与地方、行业、企业合作的组织形式,建立高等教育与区域发展良性互动的长效机制等是实现西部地区高等教育与区域经济社会协同发展,实现双赢的路径选择。     

关于广西参与泛珠合作的互动发展机制问题

泛珠三角经济区是中国重要的区域经济增长极。广西参与泛珠三角区域经济合作是新世纪新阶段广西扩大对外开放、推进区域经济合作的战略重点之一,在广西区域经济发展中具有重要的先导地位和作用。为了,保障和促进广西参与泛珠三角区域经济合作的持续快速发展,必须着力构建泛珠三角经济区区域合作共同发展机制。     

区域间产业经贸利益得失比较

改革开放以来,我国经济规模不断扩大,区域经济差距逐渐拉大。通过对我国五大区域30个产业在区际贸易中相互带动 GDP 的研究分析,比较我国五大区域在区际产业经贸交流中的利益得失,为我国新世纪实施区域协调发展战略、统筹区域经济发展作出有益的探索。     

新形势下广西区域金融发展战略研究

新形势下广西区域金融发展的战略重点,一是打造广西区域人民币结算中心,二是建设南宁区域性离岸金融中心,三是构建广西区域投融资中心,四是建立广西区域金融合作与交流中心。