会计存在与会计意识——基于会计角色转变的视角

社会的不断进步,极大地推动了会计的发展,使得会计地位不断提升,会计角色越来越重要.文章基于会计角色转变的视角,借鉴哲学意义上存在与意识的辩证统一关系,探讨会计意义上会计存在与会计意识的关系,会计存在决定会计意识,会计意识反作用于会计存在.     

会计存在决定会计意识——基于会计目标演变视角

会计存在决定会计意识,会计目标属于会计意识的范畴.会计目标的发展经历了一个循序渐进的过程,每个阶段的会计目标都取决于当时的会计环境.因此,本文从会计目标的演变角度论述会计存在决定会计意识.     

会计存在与会计意识辩证关系 ——基于历史唯物主义视角

何为社会存在?即社会物质的生活过程;何为会计存在?即围绕在会计周围的政治、经济、文化等.何为社会意识?即社会意识的产生过程,广义指社会的人的完全意识因素和观念形态;何为会计意识?就是人们在会计形成与发展过程中所形成的一整套与会计相关的思想与观念以及一系列会计行为规范,包括可靠性原则、重要性原则、会计规范论和会计行为论等.历史唯物主义认为社会存在决定了社会意识,那么会计存在与意识又有着什么辩证关系了?     

浅论会计意识和会计角色定位

会计意识指导会计实践,会计实践需要通过进行正确的角色定位才能发挥作用,本文通过论述会计意识,会计角色等相关概念,并通过阐述不同的本质论中会计意识和会计角色定位的相关关系找到启示,以期为会计事业的发展提供些许借鉴。     

浅谈会计存在与会计意识——会计规范角度

会计存在是指会计所处的大环境背景.会计意识是指实践中的人们的认识和反映.基于会计规范作为会计意识的突出基础表现,本文从会计规范角度来研究会计存在与会计意识的关系.会计环境是基石,对会计规范的形成和发展起到基础性作用.同时会计规范也指导和规范了会计人员及管理层的行为,使会计领域呈现出一片欣欣向荣.     

会计存在与会计意识

随着全球化经济的发展,了解会计存在与会计意识的辩证关系,可以让我们更好利用会计存在与会计意识,促进会计的发展更好适应经济的发展,推动经济的发展。     

论会计环境对会计发展的影响

本文论述了会计与会计环境的关系以及会计环境对会计的影响,指出了我国会计环境中存在的主要问题,提出了解决我国会计环境问题的主要对策,即建立现代企业会计制度;完善会计法律体系;提高会计从业人员素质。     

会计理解的哲学思考

会计在本质上可从会计理论与会计实践两个方面来认识,两者之间存在着物质与意识的哲学关系,会计应当被理解为一门内容丰富而严谨的社会科学.     

从权责发生制的历史演进看会计存在与会计意识的关系

会计存在决定会计意识，有什么样的会计存在就会有什么样的会计意识，会计意识对会计存在有能动的反作用。权责发生制是会计确认的基础，属于会计意识的范畴，权责发生制作为会计确认基础，有个历史演进过程，这个过程就很好的体现了会计存在对会计意识的决定作用。     

会计实践与会计理论的关系——从会计认识角度

目前我国正在对会计理论方法与会计实务等方面进行变革,理解和把握正确、科学的会计思想显得十分重要。本文旨在从会计认识角度分析并指出会计实践与会计理论之间的关系。     

浅谈会计本质五论

本文从20世纪50年代以来的中美两国学术界对于会计本质的认识出发,一方面会计环境作为会计存在不断发展变化,另一方面,会计意识体现在对会计本质的认识上也在不断演变,展现出会计本质随着经济环境的发展变化,力求于说明会计存在与会计意识间的关系。     

浅析会计意识和会计角色

在不同的环境下,即由于会计存在具有丰富性,历史性,发展性,人们的认识就不同.不同的会计意识产生了不同的会计角色.故本文从会计意识与角色关系的角度总结了几种典型的会计角色,并对未来会计角色提出了“信息—管理人”的展望.     

基于ERP实验平台的会计实践教学研究

本文通过对我校目前会计实践教学现状的分析和评价,指出了会计实践教学存在的不足,进而对基于ERP实验平台开展会计实践教学的可行性进行了分析,并对基于ERP实验平台开展会计实践教学的实施内容、形式等进行了分析和探     

试论会计存在与会计意识

本文通过将哲学基本问题引入会计研究,提出会计存在与会计意识的相关概念,并着重讨论二者之间的辩证关系,最后提出几点期望.     

高职院校会计实训教学探析

会计实训教学是会计专业教学的重要环节,是学生能够在毕业后工作实现"零距离"对接的关键所在。加强实践教学改革,提高学生的动手实践能力,是高职会计教学改革的基本要求。文章指出了高职院校会计实训教学中存在的问题,并提出相应解决办法。     

高职院校会计实训教学探析

会计实训教学是会计专业教学的重要环节,是学生能够在毕业后工作实现"零距离"对接的关键所在。加强实践教学改革,提高学生的动手实践能力,是高职会计教学改革的基本要求。文章指出了高职院校会计实训教学中存在的问题,并提出相应解决办法。     

会计存在与会计意识

会计存在,即是指会计环境.会计环境是指会计周围所处的各种条件和状况.在这些环境因素中有些是主要因素,有些是次要因素.本文认为主要因素有外部因素(政治、科技经济和法律因素)和内部因素,并在这些主要因素基础上分析会计环境与会计意识之间的相互作用关系.     

试论会计环境

会计是一项依赖于特定环境的人类实践活动,其产生、环境是一个包括会计外部环境和会计内部环境在内的动态环境,着决定性的作用。存在及发展都离不开与之相互依存、相互作用的会计环境。会计它直接作用于会计实践,对会计信息的质量和会计的发展方向起     

会计意识下的会计角色定位

由于社会生产力的进步,中国社会经历了原始社会、奴隶社会、封建社会,半殖民地半封建社会,进而过渡到社会主义社会的初级阶段.社会环境也随之变化,与此同时,受会计环境影响下的会计意识也取得了进一步的发展,会计在社会生活中所扮演的会计角色也有了一些改变.本文就会计意识下的会计角色的定位变化,分析各个社会阶段会计一下的会计角色     

试论会计环境

会计是一项依赖于特定环境的人类实践活动，其产生、环境是一个包括会计外部环境和会计内部环境在内的动态环境，着决定性的作用。存在及发展都离不开与之相互依存、相互作用的会计环境。会计它直接作用于会计实践，对会计信息的质量和会计的发展方向起