关于电大和社区教育融合发展的战略思考——以南充电大为例

"百年大计,教育为本"。习近平总书记所作的党的十九大报告围绕"优先发展教育事业"做出新的全面部署,明确指出必须把教育事业放在优先位置,提出"以新发展理念统筹各级各类教育事业发展,深化教育领域综合改革,加快建设学习型社会。"办好网络教育、继续教育及构建学习型社会需要社区教育和电大教育融合发展。本文以南充电大发展社区教育的现状为研究对象,分析电大发展社区教育遇到的困境,提出战略思考,为构建终身学习、全民学习的社会贡献力量。     

基于以人为本的电大教育管理模式初探

随着社会进程的快速发展,在物质条件充分被满足的情况下,人们对于精神家园的建设也越来越关注,学习深造不在只停留于少年时期,很多中年人都坚持活到老学到老,终身学习越来越被推崇,由于人们观念的转变,电大教育在社会中的地位越来越突出,为终身教育提供了重要的平台。本文对电大教育中以人为本的管理模式进行了探讨分析。     

广播电视大学开放教育开展合作性学习的策略与思考

合作性学习教学模式作为高校教学方式改革的发展方向,在教学实践中应用越来越广泛。电大开放教育的学习方式、学生特点和保证人才培养质量更需要合作性学习。集中面授课堂和课外学习小组是开展合作性学习的两个主要平台,重难点讨论法、案例教学法、现场教学法;合理分组、精心确定活动内容、科学开展合作学习是电大开展合作学习的主要策略。同时,提出了电大开展合作性学习应注意的几个问题。     

市民终身学习基地建设的实践研究

建设市民终身学习基地是建设学习型社会的必要举措。地方电大可以通过整合社会优质教育资源,运用现代信息技术手段,发展数字化学习支持服务体系,建设开放式学习环境,为本地全民学习、终身学习提供支持服务。     

积极探索“以学生为中心”的教学改革

天津经委电大工作站是依托天津企业管理培训中心和原天津市职工现代企业管理学院组建的,工作站的指导思想是:提高认识、转变观念,在不断完善教学设施和办学条件的基础上,紧紧抓住教学模式改革这一中心环节,强化学生自主的学习意识,以教学带科研,以科研促改革。 不断培养学生自主学习的意识和能力 培养学生自主学习的意识是开放教育     

嘉兴市成人学习型社会架构及其功能研究

学习型社会的主要特征是全民学习和终身学习。嘉兴成人学习型社会架构以各类学习型组织的建立为基础，以从市到各县(市、区)至镇(街道)的社区学校实体为体系．以建立现代远程教育中心为技术支撑，依托电大，整合各类成教资源，筹建嘉兴网络大学和社区大学，并发挥电大教学管理中心、技术服务中心、师资资源中心的作用。     

电大远程开放教育自主学习探析

本文从电大开放教育中学生自主学习的内涵出发,分析了电大开放教育中学生自主学习的现状,针对存在问题阐述了提升学生自主学习能力的有效途径,并结合开放教育的特点提出了多种自主学习模式,从而实现培养学员自主学习能力的目的。     

浅析开放大学教学质量保障体系的指导思想与理论基础

建立开放大学是国家构建学习型社会与全民终身学习教育体系的重要举措,是全国电大系统转型升级发展的必由之路。建立开放大学其核心目标之一是保障和提升教育教学质量,因此,研究与构建适应新形势下开放大学所需的教学质量保障体系显得尤为重要。厘清其指导思想与理论基础是建立开放大学教学质量保障体系的重要前提。     

“新市民”学习支持服务基地建设的探讨——基于构建学习型社会的视角

建设学习型社会是时代发展的必然趋势,构建学习型社会已成为社会各界关注的热点。电大理应为建设学习型社会作出贡献。本文论述了完善基层电大"新市民"学习支持服务基地建设的对策,以及学习支持服务基地建设在推进学习型社会建设中的作用。     

浅谈电大图书馆在远程开放教育中的作用

在探讨广播电视大学建设学习支持服务体系重要性和电大图书馆服务特殊性的基础上,阐明电大图书馆作为学校的资源整合中心和学校教育的组成部分,可以通过提供学生学习所需的信息及通过用户培训提高学生的信息素养,从而实现其在远程开放教育中的作用,发挥其学习支持服务功能。     

电大开放教育中“学历加技能”模式发展策略初探

现代远程开放教育发展至今,电大开放教育实现了跨越式的发展,其成绩是巨大的。如何巩固现有的成果,进一步进行电大开放教育可持续发展、提高竞争力的探讨显得尤为重要,对于研究电大开放教育现有的形式,规划将来的工作格局,理清新思路、提出新举措,都具有非常重要的意义。本文就探讨电大开放教育院校在抓好学历教育的同时要抓住机遇、迎接挑战,主动适应经济和社会发展的客观需要,增加人们获取知识的机会,通过多渠道、多种手段,广泛地开展各种成人非学历技能培训教育。     

河北电大开展社区教育的模式研究

社区教育作为构建终身教育体系的重要形式,可以解决社区居民的各种学习需要.面对当前社区教育资源短缺的问题,河北电大充分发挥自身优势,主动参与社区教育的构建,探索适合河北的社区教育形式.发展社区教育对于加快河北的经济社会发展,促进河北电大的持续发展和战略转型,具有重要的作用.河北电大注重提升政府对于社区教育的重视程度,规划社区教育的发展思路,加强培育具有特色的社区教育,提升居民对社区教育的认知度.在推进社区教育的过程中,着重协调政府与河北电大、当前利益与长远发展、社区教育与其他教育形式的关系,建设具有河北特色的社区教育新模式.     

微课融入远程开放教育移动学习的探索研究

国家开放大学的成立促使地方电大重新定位,开创信息时代的新的学习模式。随着信息时代的高速发展,开放教育的高度信息化和智能手机的普及,学生的学习方式也越来越多样化,微课的出现必将对远程开放教育产生深远的影响。本文针对微课在远程开放教育移动学习的情况作初步研究。     

电大学历教育与非学历教育沟通若干问题初探

学历教育和非学历教育沟通，是在新的教育形式下，电大教育教学改革的一个重点，充分认识学历教育和非学历教育沟通的重要性与必要性，探讨如何进行两者之间的有效沟通，从而推动电大教育事业的进一步发展，成为电大又一重要课题。     

学习型社会背景下的社区教育网络平台建设探究——以四川省社区教育网络平台为例

发展社区教育是实现终身教育,以及建设学习型社会的一个重要途径。四川电大利用自身远程教育优势,搭建社区教育网络平台,服务终身学习。本文立足四川省社区教育网络平台的基本情况,基于广泛的实证调查,找出平台运行中应然状态和实然状态的差异,以用户需求分析为指导,尝试为平台优化提供策略和途径。     

基层电大教学质量保证体系的构建

本文在正确把握远程开放教育面临社会组织多元办学竞争趋势的前提下,从基层电大可持续发展的视角出发,本着"以生为本"的原则,以"优质教育、优质服务"的双优教学管理模式为核心,对基层电大教学质量保证体系进行了粗浅的构建性思考。     

开放大学背景下电大招生的策略创新

国家构建开放大学是建立在以广播电视大学作为主体的前提下,获得开放教育生源规模是电大得以生产与发展的基础。随着我国教育事业的深入发展,在开放大学背景下,电大的招生工作面临着一定的困难,如何结合电大招生工作的具体实际,探讨开放大学背景下创新电大招生的策略是一个值得深入探讨的课题。     

云计算技术在电大远程教育中的应用

云计算正在通过各种各样的方式影响着我们的生活和学习,在电大远程教育的舞台上,它已经发挥出了十分巨大的能量,甚至说是起到了里程碑式的作用。在本篇文章中,作者从电大远程教育的角度来对云计算技术进行分析,试图从中找出云计算技术的发展规律以及如何对于社会每个角度带来影响,希望能够对云计算的健康发展提供自己的意见。     

依托县级电大建设开放大学的思考

如何办好开放大学。是目前教育界和社会所关注的热点问题。本文阐述了建设开放大学的重要意义，以奉化电大为例，分析了依托县级电大建设开放大学的优势、县级开放大学的功能定位，最后提出了相应的对策建议。。     

电大远程开放教育中教师角色转变的研究

在电大远程开放教育中,学生的自主学习能力非常重要,这需要教师的不断引导。由于受到传统教育的影响,目前教师不能完全适应现代化的远程开放教育培养模式。针对这种培养模式的缺点,提出了教师在完成角色转变的过程中所需要注意的几点内容,从而实现电大远程开放教育整体水平的不断提高。