城镇居民幸福指数的准确测度——兼议提升居民整体幸福水平之见解

幸福指数是一个多维度的概念,构建出一个合理、科学的指标体系非常重要。结合相关理论对城镇居民幸福指数进行研究,以调查问卷和因子分析的方法提取出幸福指数的4个层面,建立结构方程模型对幸福指数的影响因素进行分析,以结构方程模型的分析结果为基础建立幸福指数的客观指标评价体系,以真实反映出人民生活幸福的高低,以利于政府制定提高居民幸福水平的政策措施。     

基于城市休闲指数的休闲城市评价指标体系研究

运用城市休闲指数可以对城市休闲化程度进行评价.休闲城市评价指标体系包括城市综合实力指数、居民休闲需要指数和城市休闲环境指数3个子系统,政府服务支撑、城市基本功能、城市经济结构、休闲潜力等8个领域,财政收入占GDP比重等33个细化指标.运用休闲城市评价指标体系可以对休闲城市的发展进行综合评价,在中国的城市化进程中,休闲城市的建设应分层次、分步骤进行.     

基于AHP法的碳减排绩效评价指标体系研究 ——以广东省家电企业为例

本文基于评价指标体系设计理论,结合广东省家电企业绿色低碳发展现状,对碳减排绩效评价指标体系进行了具体研究,设计出适合现阶段广东省家电企业发展现状的碳减排绩效评价指标体系.该指标体系涵盖能源消耗及利用指标、碳排放指数、经济价值指数、协调可持续发展指数以及低碳管理指数五大准则层指标.采用层次分析法(AHP)确定了各个指标的权重系数,并分析了家电企业碳减排评价实施机制框架,最后从技术层面、市场层面、企业层面、评价机构和地方政府角度提出相应的对策与建议.     

对提升居民幸福指数的思考与对策——以福建宁德为例

通过构建幸福指数指标体系和幸福感抽样调查,对如何度量宁德居民的幸福指数进行研究和探讨,提出提升宁德居民幸福指数的对策及建议。     

西藏乡村旅游目的地农牧民幸福指数指标体系的构建研究

综述了幸福指数测评的研究趋势,从指标体系法切入,兼顾幸福指数的主观性与客观性二重属性,结合德尔菲技术,构建了包括经济维度、自然生态维度、人文生态维度3个层面的领域层和11个细分指标的测评指标层。进一步运用改进的层次分析法技术对指标体系权重进行了确定。     

兰州市小城镇的生态安全评价

在国内外研究的基础上,本文构建了兰州市小城镇生态安全评价的指标体系,并对2006-2010年间兰州市小城镇的生态安全状况进行了动态评价.结果表明,兰州市小城镇生态安全综合指数呈不断上升趋势.其中,经济环境安全指标在各年中均有较快增长,社会环境安全指标和自然环境安全指标增长缓慢.以2010年为例,对兰州市小城镇生态安全的主要障碍因素进行诊断表明,兰州市小城镇生态安全的威胁主要来自于自然环境安全和社会环境安全两方面.自然环境安全、社会环境安全和经济环境安全的限制作用依次为73.85％、26.62％和1％.     

旅游地居民:不可忽视的目的地营销力量简

泛旅游时代的到来使得本地居民在旅游目的地营销中发挥着越来越重要的作用.基于对本地居民作为旅游地营销主体的认同,文章进一步阐述了新环境下本地居民在旅游地中的作用以及对旅游地营销的影响.对于如何发挥旅游地居民营销作用的问题,认为提高居民地方依恋、争取居民对旅游发展的支持以及将居民作为旅游地营销的对象是发挥居民旅游营销作用的基本思路.而将居民幸福指数纳入评价当地旅游发展的指标体系、成立保障和促进社区参与的地方组织、重视并开发本地市场、发挥居民传播目的地信息的作用以及积极开展居民旅游志愿服务是发挥旅游地居民营销作用的策略.     

生态旅游村居民幸福指数测评——以四川省德阳市罗江县凤雏村为例

尝试用"幸福指数"这一新的理论研究国内正在发展中的生态旅游,构建了详细的社区居民幸福指数指标体系。通过满意度信息的收集方式和样本量作为确定依据,提出了计算社区居民满意度的方法。同时选择对四川省德阳市罗江县生态旅游村凤雏村社区居民进行幸福指数测评,统计计算出该区居民的幸福指数,验证了引入的幸福指数这一新概念可以解决衡量社区居民获得的利益,生活是否幸福这一课题。通过分析其结果还可以为社区生态旅游的可持续发展提供一些建议或指导。     

切尔诺夫脸谱图表现中国各省生活质量

本文根据已有评价体系思想,选取人均GDP,森林覆盖率等数据,首次运用切尔诺夫脸谱图在地图上直观表现中国各省国民幸福状况,并运用因子分析计算出各省国民幸福指数（national happiness index,NHI）。从代表各省幸福状况脸谱图的＂表情＂差异,可以明显看出中国国民幸福程度呈现不平衡分布,东部较中、西部呈现明显优势。因子分析的结果表明经济因子、环境因子、教育因子和社会因子是影响中国国民幸福程度的四大方面,进而由因子得分计算出中国31个省份幸福指数。通过对人均GDP及国民幸福指数的比较发现一个地区经济越发达,人们所感到的幸福程度就相对越高。因此,发展经济仍是提升国民幸福指数的有效方式。     

基于AHP的高职教育社会服务评价指标体系研究

基于高职教育专家、高职学生及家长、居民代表的联合调查意见,文章构架了高职院校服务当地学习型社会的评价指标体系,包括人才培养模式、教学资源、校内实训基地、校外实训基地、服务能力、社会培训、社会服务辐射带动、专业实践素质教育、非专业素质拓展教育等九个一级指标,同时制订若干二级指标。指标体系采用AHP方法确定评价指标权重,并有重点地进行排序,对我国高职教育社会服务能力发展将起到指导性作用。