高校辅导员加强班级管理方法的研究

探讨了高校辅导员以思想教育为基础,构筑沟通平台、确立决策机制为重要途径,旨在提高育人质量和培养合格人才。通过对高校辅导员班级管理的几点思索,力争使高校辅导员的工作做的更出色。     

高校辅导员角色定位与素质构建改革探微

高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者,引路人。随着新时期高校环境日益多样和复杂,大学生思想日趋活跃,这给高校辅导员工作提出了新的挑战。要适应这一新形势,做一名合格的辅导员,就必须明确自身在高校育人中的角色定位,构建合理的素质结构。     

高校辅导员做好贫困生精准资助育人工作的探索

本文主要针对目前高校辅导员在贫困生精准资助育人工作中存在的问题进行了详细的说明,高校贫困生精准资助育人工作是目前高校管理工作中重要的组成部分,针对高校辅导员贫困生精准资助育人工作中存在问题应该如何展开措施,文中就辅导员应该如何开展工作展开了全面的讨论,高校辅导员应该从自身出发,提高自身的管理能力,同时为学生提供人文关怀...     

浅析高校辅导员胜任力构成要素

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,肩负着教育育人、服务育人、管理育人的责任,发挥着其不可替代的作用。目前全国辅导员总数已经达到十万之多,但是由于很多高校没有科学系统的辅导员选拔、培养和考核机制,严重影响了高校辅导员队伍建设。文章基于高校辅导员胜任力的研究视角,分析高校辅导员胜任力构成要素,从而为正确的选拔、培养和考核高校辅导员提供理论依据,具有较强的理论和现实意义。     

高校辅导员运用网络强化学生管理的实践研究

随着近些年素质教学的不断发展，教学相关很多使用都发生了变化，特别是教学观念与方式，转变最为明显。其中，高校作为育人体系中一个重要环节，在新课改影响下，辅导员传统管理方式已经无法适应现代大学生管理需求。为此，高校辅导员对学生进行管理时，应该积极尝试管理方式创新，不断借助现代化提升管理有效性。鉴于此，本文主要对高校辅导员运用网络创新学生管理方式进行研究，仅供参考。     

《管理学》课程教育教学的协同育人路径研究

《管理学》作为管理类学生的专业通识和基础课程,任课教师在进行课程思政教育教学时,需要加大与任课班级辅导员的沟通交流,增强对学生及专业的认知和了解,努力从统一协同育人思想观念、增强两支队伍育人合力、改进育人队伍工作方法三个维度,实现与辅导员的协同育人,不断增强立德树人的育人效果。     

新媒体时代下高校辅导员工作新路径研究

随着4G、微信等新媒体时代的到来,高校育人环境和辅导员的工作要求都发生了重大的变化,文章从新媒体对高校辅导员工作的影响出发,两方面分析了辅导员在应用新媒体工作时遇到的瓶颈,包括辅导员自身素质与新媒体应用技能的不足、新媒体时代学校的针对管理不完善;并从提升自身素养,增强育人能力,学校完善管理方案,形成长效机制,从综合素质、经费投入、多部门合作、监管等各方面创新新媒体时代高校辅导员工作的路径。     

新时代高质量辅导员育人路径探析

以立德树人为根本任务,辅导员承担着将学生培养为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的时代使命。新时代高质量辅导员具有政治立场鲜明、一专多能、精准识别、人文关怀、刚柔并济、以长远计等特质。以创新驱动学生工作,通过坚定好理想信念、借力好“三全”育人体系、培育好学生党员、建设好学生骨干团队、开展好特色活动、运用好信息技术等路径提升育人成效。     

高校辅导员队伍建设的三条思路及其评价和启示

对辅导员队伍建设的研究有三条思路,分别是通过确定辅导员的素质结构模型、激励约束机制、教育和培训来加强辅导员队伍建设。三条思路实际上就包括了选人、用人、育人的全过程。也只有注意全过程管理,才能建立强有力的辅导员队伍。     

高校辅导员工作课程化模式下绩效评价论

高校辅导员是大学生思想政治教育的主力军，具有教师和管理干部的双重身份。其职业化、专业化、专家化已经成为一种趋势。而作为教师队伍的重要组成部分，辅导员工作课程化是其履行教书育人、管理育人、服务育人职责，     

论高校辅导员学生管理能力提升的策略

学生管理属于高校教育管理中的主要组成部分,高校辅导员在学生管理方面所制定的标准会对学生管理质量造成影响,此外,高校辅导员选择的管理角度也同样会影响学生管理质量.文章讨论了辅导员在管理学生时表现出的各种能力,并提出了提升辅导员管理学生能力的方法.     

戴明环管理思想视域下的高校辅导员培训体系研究

辅导员是高校人力资源中的重要组成部分,同时也是大学生思想政治素养和全面能力发展的引领者。健全的辅导员的培训体系对优化高校资源配置、提高大学生的综合能力发展起着至关重要的作用。然而,现阶段我国高校辅导员的培训体系中仍然存在一些不足,职业培训体系的完善性依然有待加强。本文以戴明环管理思想为指导,提出了健全和改革高校辅导员培训体系的策略和建议,建立有序的培训环节,以满足辅导员日益增长的工作能力与自身发展需求,从而稳定辅导员组织队伍,实现辅导员对大学生的管理和育人的双重作用。     

“双高计划”建设背景下高职院校辅导员职业能力提升策略探讨

辅导员是高职院校育人、育才的骨干力量,是高职学生成人、成才的引领者和指导者。"双高计划"建设既对辅导员职业能力提出了更高要求,也给辅导员专业化和职业化发展提供了契机。在对"双高计划"建设背景下高职院校辅导员职业能力要求进行剖析的基础上,提出了高职院校辅导员职业能力提升和发展实施策略。通过构建一体化育人体制机制和全员、全过程、全方位"三全"育人格局,提高辅导员服务党和学生的水平,增强高职学生思想政治教育的实效。     

基于模块分类的高职院校辅导员工作实效性提升探究

文章针对目前高职院校辅导员工作存在的专业化程度不高、工作缺乏系统性和计划性、辅导员团队成员协作不深入等主要问题,提出了"工作模块分类、课程化建设、团队化管理"的辅导员工作效能提升基本思路,以"主题班会"和"日常管理"两大工作模块为支撑,依托课程化建设思路,从制定职业规范、梳理工作模块、构建工作体系、搭建共研平台、健全配套制度等5个方面入手,构建高职院校辅导员工作新体系,有效提升辅导员职业能力和育人实效。     

浅谈怎样做好大学生思想政治工作

高校辅导员首要任务就是做好大学生思想政治教育工作。辅导员组织和担负着大学生思想政治教育工作,辅导员是跟大学生们接触最多的一个群体,具有对学生有较大的号召力和影响力。因此,做好高校辅导员工作,对于高校人才培养和维护校园稳定等工作具有非常重要的意义。一个合格的学生辅导员应具有哪些能力,具备怎样的素质,才能做好新形势下的辅导员工作,就非常值得我们深入思考和研究。     

民办高校辅导员与思想政治理论课教师协同育人问题研究

面对高等教育深化改革的新机遇,民办高校如何有机结合高校辅导员队伍与思想政治理论课教师队伍的协同化育人能力,找到适合自身特色的发展模式,提高核心竞争力,是一个具有非常重要理论价值和实践意义的课题.本文专门针对民办高校辅导员队伍与思想政治理论课教师队伍协同化育人过程中存在的主要困境与成因,科学建构具有可操作性的支持两支队伍...     

精准化管理标准下高校辅导员基层工作新理路

利用简单、容易操作的方法提高整体管理工作效率,建立准确的目标以及实际方案,实现理想的管理目标,这些工作是精准化管理的重点以及基础。高校辅导员在开展基层工作的过程中,积极引进精准化管理方法,从精准化管理标准入手,优化自身的思想观念,更新工作方法,确保全面整体育人。文章介绍了有关精准化管理标准下高校辅导员开展基层工作的内容。     

大类招生模式下的宿舍育人初探——以北京联合大学管理学院为例

北京联合大学管理学院自2010年起实行大类招生。在新的招生模式下,如何利用学生宿舍这一阵地进行思想政治教育、宿舍育人及学生管理,无疑对我们学生辅导员提出了新的挑战。本文从宿舍育人的几种路径、管理学院宿舍育人的现阶段实践形式,以北京联合大学管理学院为例,对大类招生模式下的宿舍育人进行了初步的探索。     

浅谈如何做好高职高专院校的辅导员工作

随着2006年3月我校被国家教育部批准为普通高等医学专科院校以来,我校的辅导员工作便进入一个新的阶段。高校是人才的摇篮,高校教育工作者肩负着重大的责任,高校的学生辅导员正扮演着越来越重要的角色。辅导员是高等学校全面负责班级学生思想、学习、生活等工作的教师,是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带,是沟通学校、家长和社会的桥梁。在班级管理中,辅导员扮演着多重角色,担负着多种责任,发挥着特殊的作用,辅导员工作的优劣直接影响到学生的成长。辅导员作为大学教师队伍中的一个特殊群体,在整个教书育人的大环境里,在完成高等教育,为社会培养全面、合格的有用人才起着重要作用。     

以"家文化"应对高校学生宿舍管理问题

宿舍是学生生活行为、学习习惯、人际关系、价值取向的综合体现,和谐融洽的宿舍关系和积极向上的宿舍文化对大学生综合素质的提高,心理健康的培养具有重大的意义.宿舍管理是育人工作中一项十分重要的基础性工作,高校辅导员需做好学生宿舍管理,为高校大学生活创造一个美好的环境.本文对高校学生宿舍管理问题进行详细的分析,重点在宿舍管理中...