高职会计实践教学初探

<正>伴随着经济体制改革浪潮的冲击,现代社会对人才的需求特别强调其实践操作能力(岗位适应能力),高职会计教育的最终目的是为社会培养合格的人才,高职会计实践教学作为高职会计教育的主要环节和精髓,教学目的是培养具备会计专业理论知识、实践操作、应用能力,能适应社会生产建设、管理服务的应用型专门人才。因此,如何开展实践教学,是高职会计教育急需探讨和解决的问题。     

黑龙江省经济发展背景下《会计电算化》专业人才需求分析和预测

随着我国经济的快速发展,普通高等院校和各类高职高专院校的扩招,大学生找工作难的矛盾日显突出,特别是会计类专业的毕业生。现从会计类人才的特征、会计专业岗位对人才的需求以及对未来几年内我国大学生毕业人数与社会对人才的需求,进行对比分析,得出未来几年内我国大学毕业生需求大于供给,从而为会计电算化专业的发展提供了可能。     

中职会计实训阶段教学法探索

我国中小企业是国民经济保持活力的重要因素,培养满足企业和社会需求的会计应用型人才是中职学校会计教学永恒的主题。会计职业教育必须从战略高度重视实训教学,加大实训教学的比重,"做中学,学中做",让学生在课堂上忙碌起来。由于财会岗位的特殊性,学生纯粹依靠社会实践来获取技能已越来越切合实际,学     

会计人才素质教育研究

随着我国市场经济的不断发展,传统的会计教育已不能适应现代社会的需要。素质教育是指以提高学生综合素质,促进人的全面发展,适应职业岗位和社会需要为目的的教育。文章从提高会计人才的综合素质,培养具有职业道德水平高、业务能力强、适应我国经济发展的会计人才出发,探讨了在会计教学中全面实施素质教育的方法与途径。     

论会计岗位技能培训

文章论述了开展会计岗位技能培训的现状和必要性.设计了会计岗位技能培训的基本内容.包括:出纳岗位、薪酬岗位、材料岗位、固定资产岗位、成本岗位、销售利润岗位、资金证券岗位、往来结算岗位、总账报表岗位、会计电算化岗位共十大会计岗位的具体内容.强调了会计"角色模拟培训"的方式.提出让学生进入社会"会计人才培训中心"进行会计职业技能训练,最终取得"会计岗位技能培训证书"的思路.     

关于发展法务会计教育的思考

法务会计是为适应日趋完善的市场经济和法制制度而产生的一个会计新领域,随着我国市场经济的发展越来越重要。本文通过分析当前经济发展对法务会计人才的需求,结合目前我国法务会计教育的现状,提出一些建议,以期促进法务会计教育的发展,尽快培养既精通会计又熟知法律的合格的、高素质的法务会计人才。     

基于雇主视角高校会计人才就业力提升路径研究

本文运用 python 爬虫技术,以“智联招聘”网站的岗位信息为基础,与时俱进的分析企业雇主对高校会计人才的就业力需求。文章通过预测未来财会行业的就业发展趋势与高校会计人才目前就业的困境,分别从加强专业能力和通用能力、明晰雇主需求、改革高校会计课程等方面出发,为高校会计人才就业力提升明确发展路径,旨在提高会计人才与企业...     

关于发展法务会计教育的思考

法务会计是为适应日趋完善的市场经济和法制制度而产生的一个会计新领域，随着我国市场经济的发展越来越重要。本文通过分析当前经济发展对法务会计人才的需求，结合目前我国法务会计教育的现状，提出一些建议，以期促进法务会计教育的发展，尽快培养既精通会计又熟知法律的合格的、高素质的法务会计人才。     

如何创新高校会计教学与实务的对接

我国经济的高速增长,对会计人才的要求也在逐步提高,但由于我国现有的教育体制、教学方法和方式存在弊端,导致我们培养出来的会计毕业生和社会实际需求脱节.因此,有必要对现有的会计教育机制进行改革并实现会计教学与实务的合理对接,为社会培养出合格的会计人才.     

会计人才需求调查及对会计专业教学改革的启示

高等院校只有充分了解用人单位对人才能力的需求,才能为社会提供有用的人才,才能获得持续的发展。本文在对会计人才需求调查结果的分析基础之上,提出了会计专业教学改革的意见和建议,以期提高我国会计教育的水平,为社会输送更多合格的会计人才。     

浅谈中职学校会计电算化实训教学

随着教育制度不断改革,新课程不断深入,素质教育理念不断推广,信息时代中的各科教学都发生了极大的变化,加上社会随着时代的发展而发展,对于人才的需求也发生了很大的变化.因此,中职学校的教学模式要满足社会的需求,培养出符合时代特色的专项人才,才能有效的促进社会的进步.从当前的会计电算化实训教学来看,和社会需求之间的差距越来越明显,无法切实的满足社会发展的需求.因此,本文主要分析了当下时期中职学校在会计电算化实训教学中的问题及改革创新方式,以不断的满足社会对于会计人才的需求.     

会计智能化方向课程群构建研究 ——以广州华商学院为例

在现代信息技术条件下,会计智能化是会计专业方向体系中一个具有广阔发展前景的专业方向,但从目前的情况看,围绕该方向所形成的课程群无论是其构建基础,还是其内容体系均未达成一致的认识,对所培养的人才应具备什么样的专业基础和使用技能更是众说纷纭,莫衷一是.文章采用问卷调查形式系统地了解社会需求变化及信息技术发展对会计专业的深刻影响,并以广州华商学院会计智能化方向课程群建设的实践为例,对会计智能化方向课程群构建的理论依据、设计原则及内容层级等进行广泛而系统的探讨,进而设计了一套将会计智能化技术与传统专业课程密切结合的课程体系,以期能够更好地适应未来经济环境的变化,培养更多满足社会需要的会计人才.     

会计智能化方向课程群构建研究 ——以广州华商学院为例

在现代信息技术条件下,会计智能化是会计专业方向体系中一个具有广阔发展前景的专业方向,但从目前的情况看,围绕该方向所形成的课程群无论是其构建基础,还是其内容体系均未达成一致的认识,对所培养的人才应具备什么样的专业基础和使用技能更是众说纷纭,莫衷一是.文章采用问卷调查形式系统地了解社会需求变化及信息技术发展对会计专业的深刻影响,并以广州华商学院会计智能化方向课程群建设的实践为例,对会计智能化方向课程群构建的理论依据、设计原则及内容层级等进行广泛而系统的探讨,进而设计了一套将会计智能化技术与传统专业课程密切结合的课程体系,以期能够更好地适应未来经济环境的变化,培养更多满足社会需要的会计人才.     

高职高专会计电算化专业课程教学改革初探

企业信息化迅速发展,对会计工作提出了更高的要求,高职高专院校应结合会计人才的培养目标,及时对会计电算化课程体系进行改革.文章以成都某高职学院会计电算化专业为例,结合社会需求,对其相关课程体系现状与发展进行初略探讨,并提出改革建议.     

对高校会计电算化教学改革的思考

随着知识经济时代的到来以及信息处理技术的发展,会计电算化成为现代会计发展的必然结果,高校面对会计电算化人才的社会需求,如何完善《会计电算化》这门课程的学科体系,积极进行教学改革,以满足社会对会计专业新型应用人才的需求,成为高校教学改革的一项重要内容。     

加强实验教学是培养会计应用型人才的重要途径

一、加强会计实验教学是会计人才就业的需要 随着经济全球化的快速发展，社会对经济管理类综合性人才需求量越来越大。但是近年来，会计专业毕业生呈现出就业难的情况。究其原因，学生在校时接受的实战训练太少，接触的企业会计实际业务、实际案例太少。这就决定了会计教育必须要在学生的能力上、素质上下大功夫，要让学生在参加工作之前，在学校会计实验室进行会计岗位的“实战演习”，进行各种经济业务的处理和会计核算。加强会计模拟实验教学，是提高学生的实践能力和应用能力的最佳途径。     

浅析我国管理会计人才培养途径

随着我国经济发展全球化和科技发展信息化,企业对会计人才的需求高涨,社会上大量的财务会计人才涌现,但会计人才层次不齐,高端会计人才不足,管理会计人才更是稀少.     

金融危机下高校会计人才培养模式研究

随着经济全球化的来临,社会对会计人才的综合素质提出更高的要求,我国现有会计人才的供需矛盾以及高端会计人才的缺乏在这次全球金融危机中凸显。本文根据市场对会计人才的需求,提出高校会计人才培养模式,培养能适应国际竞争环境的创新应用型会计人才,并设计相应的评价体系。     

高职院校会计电算化课程教学模式改革探索

随着信息化的不断发展,会计电算化在企业管理中的作用日益凸显,高校《会计电算化》课程也应进行适当的改革与探索,以满足社会对会计电算化岗位人才的需求。本文从《会计电算化》课程的特征以及教学实践入手,分析该课程现有教学模式存在的问题及不足,并提出相应的教学模式改革措施和建议,对该课程的教学模式改革具有一定参考意义。     

基于提升会计职业能力的本科会计教学模式探析

会计教育观念必须跟上商业社会的发展需求.传统会计教学模式由于高校缺乏与需求方的沟通交流,导致本科会计教育与市场人才需求严重脱节,不利于对学生职业能力的培养,致使本科会计教育难以满足当前社会发展的需求.文章通过分析传统教学模式的弊端,提出了构建以能力培养为主线,以学生为中心的过程化教学模式,以问题为导向的项目研究性教学方法,以此改革实践教学课程体系和教师考评方式,从而提升学生未来职业成长所需核心能力和基本素质.