浅谈人的发展经济学的社会基础与研究的基本方向

人的发展经济学必须有其坚实的社会基础，把研究社会主义、发展社会主义物质文明和精神文明作为其学术方向，同时关注和研究资本主义过渡到社会主义时期经济促进人全面而自由发展的途径问题。在社会主义初级阶段实行计划经济，必须着力解决好生产资料社会化与生产力之间的矛盾；资本主义生产资料社会化程度的提高，有利于通过调整生产关系的其他方面来促进人的发展；约束资本、控制收入比例严重失调、发展机会的公平和均等、资源分配使用的合理等问题，是社会主义初级阶段实行社会主义市场经济下促进人全面而自由发展的大问题，必须着力加以解决。     

用历史唯物主义指导人的发展经济学的建设

一门学科的建设最重要的是用什么样的理论作为指导思想.人的发展经济学的建设应当用历史唯物主义的世界观和方法论指导,避免人本主义哲学思想的人的影响.因为人本主义是从抽象的人出发,因而也找不到走向人的全面而自由发展的规律和现实途径 . 应严格区别党的“以人为本”执政方针与人本主义,前者是依据历史唯物主义提出的,后者属于唯心历史观.人的全面而自由的发展不是基于抽象人性的主观设想,而是生产力发展决定的必然趋势；作为价值观只是客观规律的反映.所以,马克思强调人的解放“是一种历史活动,不是思想活动”,研究的道路应避免依据人性主观设计,应是从历史实际出发,研究社会主义建设实际,特别是研究我国改革开放后的建设实际,探索其中的规律性.     

关于人的发展经济学定义、研究对象和方法的若干思考

人的发展经济学有广义和狭义之分。狭义可定义为:探讨现代市场经济社会条件下人的发展内在规律,及其与经济社会发展相互关系规律的学说。研究对象可以表述为:研究在既定生产力水平的基础上,何种生产关系及其制度结构更有利于个人在生产活动过程中发展自身,并对个人在政治活动、社会活动和创造性活动中发展的影响,及人的发展与经济发展的互动关系。研究方法首先要选择该学科的理论范式或理论基础,人的发展经济学范式为马克思主义理论经济学,包括三大理论:马克思主义纯经济学、马克思主义政治经济学和马克思主义制度经济学。     

论人的发展经济学研究及理论体系——在中国第二次人的发展经济学研讨会上的总结报告

随着人的全面自由发展研究的深度和广度的拓展,建立人的发展经济学学科已经成为必然趋势。如何构建人的发展经济学体系以及如何推进人的发展经济学研究已成为人的发展经济学研究后期工作的重点。国家发展和改革委员会经济研究所原副所长常修泽教授在中国第二次人的发展经济学研讨会中提出,人的发展经济学的理论框架应该以＂人本实质论＂为核心范畴,以＂人的三层含义论＂（即横向上全体人、纵向上＂多代人＂或＂跨代人＂、多需人）为分析出发点,以＂双线均衡＂理论为主线,以＂三个解放发展互动论＂为分析过程,以＂五环式改革＂（即经济、政治、社会、文化和生态环境领域）为研究内容。同时,他还提出,应从寻求人的发展经济学研究的＂理论最优解＂与＂现实可行解＂,加强跨学科的综合研究和促进人类文明的融合三个方面推进人的发展经济学的后续研究。有鉴于此,本期根据中国第二次人的发展经济学研讨会录音对常修泽教授的总结报告发言进行整理（作者同时进行了修改补充）并予以刊发,以期对上述问题的研究提供更多的借鉴和思考并达成共识,推动人的发展经济学研究取得实质性进展。     

建立人的发展经济学应该把握好的几个维度——中国第四次人的发展经济学研讨会综述

用人的发展经济学理论来指导和解决现实经济发展对人的发展重视不足的问题,进而促进两者的协调统一发展是当前我国经济学术界关注的焦点。中国第四次人的发展经济学研讨会与会者对人的发展经济学研究问题进行了广泛深入的探讨,认为应该把人的发展经济学作为一门独立学科进行建设,解决好人的发展经济学的理论建构和实践建构问题,探寻现实中的人的全面发展的应然与实然,用实践来检验人的发展经济学理论的科学性与合理性。鉴于人的发展经济学研究出现的问题,专家们认为,在人的发展经济学的未来研究中,研究者要进一步把握好人的发展经济学的核心要义和本质,打破既有的研究框架和固定化思维,真正从经济学的角度探寻经济发展脱离人的发展的真正根源并建立起以人的发展为中心的机制体制,扩大研究队伍,增强人的发展经济学研究的力量和可持续性。     

人的发展经济学建立的根据

人的发展经济学是关于人的发展和经济发展相互关系的规律的学说,人的发展与社会的发展是同步的,人的发展只能是社会发展的结果,发展了的个人会反过来推动生产力的发展。生产力和生产关系的发展水平决定了人的发展水平。人的发展经济学的研究方法,不能从人出发,而必须从一定社会生产关系出发。指导我们思想的理论基础是历史唯物主义,而不是人本主义和人道主义。人的发展与经济社会的发展都是一种自然史过程,不以人们的主观意志为转移。人的全面自由发展不能只作为一种价值追求,价值观只有在它符合世界观和历史观的条件时,才是现实的。     

构建“人的发展经济学”理论体系的探索——评许崇正教授的《人的发展经济学概论》

许崇正教授的《人的发展经济学概论》是构建人的发展经济学理论体系的有益探索。全书对人的发展经济学的理论基础、研究对象、研究的逻辑起点和研究内容等方面的研究,初步构建了人的发展经济学的理论体系。文章认为,人的发展经济学研究的出发点应该是人的需要,其研究对象、研究内容及其逻辑关系,仍是构建人的发展经济学理论体系需要继续研究的重点问题。     

对人的发展经济学的几个问题的看法

人的全面而自由的发展已经越来越被社会所关注,人的发展经济学的研究也被提升到更高的层次予以认识,但对于人的全面而自由发展的实质、理论依据以及人的发展经济学与其他学科的关系在学术界一直存在争议。现根据2010年6月12—13日在北京召开的中国第二次人的发展经济学研讨会中的录音对胡钧教授的发言内容进行整理并予以刊发,以期对上述问题的研究提供更多的借鉴和思考并达成共识,为人的发展经济学学科的建立奠定坚实的基础,推动人的发展经济学研究取得实质性进展。     

人的发展经济学的几个关键问题的看法——2011年人的发展经济学高端论坛学术总结

本文是2011年人的发展经济学高端论坛学术总结。会议认为,建立人的发展经济学学科是为适应生产力发展水平的需要而提出来的,但就理论工作者而言,更多的应该是从理论层面考虑,即从建立该学科的积极性和推进理论创新的角度考虑。人的发展经济学的指导思想应该是历史唯物主义,人的发展和社会发展是同一个过程,人的发展对社会发展具有反作用,不应该把人从社会关系中孤立出来单独研究人的发展。人和动物的区别在于人用物质生产来生产自己的生活资料,脱离物质生产,人的发展就无从谈起。人的全面自由发展是马克思在资本主义社会生产力大发展的基础上提出来的,其遵循了历史发展的客观规律,而不是简单的价值取向。人的发展经济学应该属于政治经济学,是一门理论经济学,更重要的是要揭示人的发展的规律和必然趋势;西方经济学根本就提不出也绝对不能容忍提出每个人获得全面而自由的发展。人是社会关系的人格化,研究人的发展的逻辑起点应该是处于社会关系中的人,应该从现实出发,而不能脱离现实,单独研究自然人或者抽象的人。人的发展经济学研究人的发展的最终目的就是为了使每一个个人都能获得全面而自由地发展。     

人的发展经济学研究对象及其内容——2011年人的发展经济学高端论坛专题讨论(二)

人的发展经济学的研究对象是2011年人的发展经济学高端论坛讨论的重要内容。与会者关于人的发展经济学的研究对象的认识主要集中在以下几个方面:人的发展经济学的研究对象应该把人的生存问题和人的发展问题区分开,其涉及到人的发展的基础、条件、表现、特征、实质、阶段和意义等方面的内容;人的发展经济学的研究对象应该确定为社会生产关系与促进每一个个人都获得全面自由发展的生产力之间的关系,人的生产和再生产与商品经济的关系是核心内容;劳动是人的发展经济学的核心概念,生产力的变化是其研究的必要前提;"人的发展"是人的发展经济学研究的出发点,推进人的自由全面的发展是目标,如何增加和分享剩余是核心。人的发展经济学研究应该包括明确人的发展的目标定位、研究中国当下的人的现实发展状况及原因、针对现实状况提出一些经济方面的解决办法等三个层次的内容。人的发展经济学研究应该关注四个问题:弄清楚什么是人的发展、人的发展依赖的社会经济客观条件是什么、人的发展依托的实践活动是劳动、人的发展对客观经济的反作用;人的发展经济学的研究对象要突出以人为目的的经济发展和经济学如何满足这个要求;人的发展经济学的研究对象是指人和人的一切活动以及其在人活动过程中紧密联系的东西,研究内容主要包括人与生产力的关系、人与人之间的关系、人与自然的关系三方面的内容;人的发展经济学研究的是关于人类实现个人需要的主体性及其条件的发展规律,或者说是这一主体性成长及其条件的历史规律,其包含几个关键词:主体性、需要、条件、实现和发展规律。     

经济人假设与人的发展在经济学中的位置思考

经济人假设是经济学形成时最好的前提假设。以经济人假设为基础的经济分析视角在不断变化,由此推动了经济学理论不断发展。人的发展经济学研究人的发展问题,与经济学分析离不开人的要求相一致。处于经济社会转型的当今中国,对人的发展问题的研究应该是中国经济学研究的重要任务之一。文章认为,如同传统经济学把经济人作为一种分析方法一样,人的发展经济学应在正确理解人与经济学关系的基础上,找准对人的发展分析的视角。     

人、人的发展与经济学

人的最高属性是人的精神性。人是自然、社会和精神的统一。从人的精神性出发，才能区别人与动物，才能揭示人的整体本质，才能理解人的自我超越和自由创造的本性，才能真正触及人的发展问题的深刻性、复杂性、系统性与特殊性．．经济学不是一门人学，经济学是关于人类行为的一门科学，经济学几乎对人类行为的所有领域都有所研究。下一阶段，经济学的研究可以转向人自身，经济学可以对人自身的发展进行科学分析，一门叫做“人的发展经济学”的经济学是可以成立的。     

马克思关于人的发展理论的内涵和逻辑

马克思关于人的发展理论是马克思主义基本原理的重要组成部分，研究这一理论具有重要的理论意义和现实意义。自由发展和全面发展既是辩证统一的又有各自的内涵。人的发展的逻辑是从自由发展到全面发展。人的需要和人的发展是相互促进的，随着人类社会的进程不断地螺旋上升。     

经济要为保障人的生存和发展而发展

长期以来,以GDP和资本效率为中心的经济发展模式使得人在经济发展中的地位逐渐缺失。目前,诸多学者对经济发展与人的发展关系的研究也仍然无法摆脱物本主义的影响,尚未能对在经济运行中人的地位作出正确解答。文章认为,在以人的发展为导向的经济发展方式转变中,经济要为保障人的生存和发展而发展,即经济发展应以人的生存和发展为起点,其发展过程应与保障人的生存和发展过程相一致,经济发展的目的要使人的生存和发展获得可靠保障,促进人的自由而全面发展。     

基于“人的发展经济学”假设下的集群战略研究

管理理论和管理模式建立在人的发展基础之上，不同的“人的发展经济学”假设衍生出不同的管理理论和管理方法。文章以“人的发展经济学”假设研究分析了集群路径选择的差异，认为在马克思主义经济分析框架下以“人的发展”作为逻辑起点，管理学由个人发展转为企业发展，是建立我国市场体制以及管理体系的人的发展的合理前提。     

人的生存权和发展权视角下的大学生就业保障体系构建

保障好人的生存和发展是经济发展的根本目的,解决好大学生就业问题是保证他们更好地生存和发展的前提与基础。大学生就业难、就业质量不高、就业公平缺失、就业方向与人的发展方向不一致等问题产生的根源在于人在经济发展中的非科学定位以及与之相关保障制度的缺失。文章认为,构建大学生就业保障体系应以保障人的生存和发展为中心,重点是要建立经济发展和扩大就业的联动机制,扩大大学生就业机会和空间;完善就业机会平等的保障制度,提高大学生就业机会的均等性和个人发展的能力;健全有利于提高大学生能力的机制体制,提升其就业的能力和就业的质量。     

从生态人看人的全面发展

生态人是指顺应生态发展规律,与自然环境和社会环境和谐共存并协同进化的人,是对自然人、经济人、社会人等假定的扬弃。生态人是人从＂片面独立的人＂向＂全面自由的人＂发展过程中的＂量中的部分质变＂,人的全面发展应把经济的视角与生态伦理的视角辩证地统一起来,坚持人的发展与自然的发展的统一,经济可持续发展与生态化价值目标的统一,经济可持续发展与环境保护、资源合理利用的统一。     

人生存和发展条件的保障及商品经济学批判——兼谈人的发展经济学的研究视角

文章认为,因商品经济学存在严重缺陷而不能使经济学理论的指导与人的生存和发展的需要相一致,经济学的研究要回到经济活动的本源——人的生存和发展的需要中来,使经济学真正成为研究经济发展与人的生存和发展紧密联系的学问。人的发展经济学作为促进人的自由而全面发展的科学,应该担当起纠正商品经济学偏差的责任,并把研究的视角从商品分析转向社会生产和分配如何保障人的生存和发展上来。随着社会的不断进步,特别是随着以人为目的发展经济的呼声不断高涨,经济学革命的到来是迟早的事。对于中国而言,经济学对经济社会的影响,人们感受得更深刻,也更有经济学变革的理论和实践基础。