新形势下高职院校管理会计人才培养的思考

经济越发展,会计越重要。随着我国经济的快速发展,企业对于会计的要求越来越高,在当前大数据时代背景下,财务共享模式已经成为新的发展趋势,企业财务会计向管理会计的转型也成为必然选择。本文就会计转型下高职院校关于管理会计人才如何培养进行浅析。     

高职院校会计信息化现状及建设思路

所谓的会计信息化就是会计和信息技术的有机结合。随着社会信息化程度的逐渐增强,在高职院校中实施会计信息化建设是一种必然趋势。本文从现阶段高职院校会计信息化建设的现状出发,根据其存在的问题和不足,针对性地提出了几点建议。     

高职院校会计信息化教学设计研究

随着我国教学不断改革,高职院校的会计教学也面临深刻的改革,会计信息化教学能够提高教学的效率,培养出满足会计市场需求以及会计信息化发展趋势的应用型人才.本文阐述了会计信息化的内涵,分析了会计信息化教学的现状及问题,研究出提高高职院校会计信息化教学的措施.     

高职院校会计人才培养模式研究

会计人才培养模式的问题,实际上是为受教育者构建为达到一定的知识体系、工作能力和综合素质应当接受什么样的教育的问题,它与培养目标、课程体系、教学内容等紧密相关。构建应用性会计人才培养模式,并不是全盘否认过去的做法和成功的经验,而是在更新教育观念的基础上,力求站在经济发展的最前沿,重新审视过去的人才培养模式,有摒弃、有创新地构建出符合市场需求的应用型会计人才培养模式。     

基于云会计的高职院校管理会计人才培养探索

管理会计是传统会计一个重要分支,随着国际经济的不断发展,传统财务会计的作用已难以适应企业的发展要求。在瞬息万变的市场竞争中,企业管理层若对于重要的投、融资决策及日常管理工作信息能够准确地把握并加以分析,可保持企业长期、高效的发展。因而,国内对于管理会计人才的需求日益增多。同时,伴着信息化技术的不断临近,云会计、大数据、IT技术已逐步融入社会的每个角落。高职院校作为培养社会有用且实用人才的重要基地,如果将云会计理论与技术同管理会计人才的培养相结合,相信对于国内管理会计人才质量及水平的提高能够起到一定的积极作用。文章将从高职院校实施管理会计人才培养现状,进而提出云会计背景下高职院校管理会计人才培养的策略。同时,希望通过文章的论述为国内高职院校培养复合型管理会计人员提供相关思路。     

高职院校管理会计人才培养现状、问题及对策研究

管理会计学科构成了当前高职体系中的关键学科,因此作为高职院校就需要关注培育该领域的新型人才,从而服务于现阶段人才培养整体水准的提升。但是不应忽视,当前仍有较多的高职院校习惯于忽视培育此类人才,而与之有关的人才培育手段与方式也表现为滞后性。在此前提下,高职院校就要致力于提升人才培育能够达到的综合效果,确保在紧密结合当前人才培育现状的同时运用科学对策加以改进。     

高职院校会计信息化的实践教学探析

会计信息化教学是高职教育的重要部分,与学生将来就业有着密切的联系。但是,目前阶段由于其在实践教学中还存在一些问题,教学质量整体较为低下,不能满足市场对于会计信息化人才的现实要求。对此,高职院校有必要从改善实践教学环节入手,重视提升学生的综合素质。文章立足高职院校会计信息化教学现状,对其实践教学的改善进行了分析。     

会计转型背景下高职院校会计人才培养策略研究

随着财务机器人、财务共享中心等新型工作模式的兴起和迅速发展,以及大数据、云计算、移动互联等新兴信息技术在会计领域广泛应用的不断深入,会计转型迫在眉睫。高职院校如何顺应会计转型,培养出适应行业发展新形势下的会计人才,是其急需解决的重要问题。本文在深入分析会计转型下高职院校会计教学改革面临问题的基础上,从培养目标重定位、课程体系重构建等方面探究应对会计转型的教学改革策略,以期为高职院校应对会计转型的人才培养提供合理建议。     

高职院校会计信息化教学现状与对策研究

随着"互联网+教育"改革的不断深化,传统的会计专业培养的人才,已经无法满足当今时代的发展需求。高职院校作为会计人才培养的重要渠道,积极探索会计信息化教学改革和创新,成为高职院校义不容辞的职责。本文针对当前高职院校会计信息化教学现状,有针对性地提出会计信息化教学的优化策略,以提高会计专业素质。     

高职院校管理会计信息化的研究与探索——以东营职业学院为例

互联网+教育已经成为当下教育行业研究的一个主要方向。管理会计的改革能够极大地推动事业单位的财务运营能力,提高财务信息处理能力,相应地降低学校的用人成本。本文以东营职业学院预算管理系统以及报账系统的应用为例,从管理会计角度分析探讨信息化管理会计的融合、切入点。     

“互联网+”引发的高职院校会计信息化改革研究

在"大智移云"计算机技术飞速发展和国家提出"互联网+"各行业发展的形势下,社会上许多行业会计工作环境发生了非常大的变化,同时国家又提出建设"双一流"高等院校,为了使得高校培养的会计人才能快速与社会需求接轨,快速适应会计工作环境的变化,现行高等院校会计人才培养模式需实现转型,高等院校会计专业的信息化教学改革也迫切需要快速推进,文章将从计算机网络技术与会计专业信息化改革的深度融合、会计信息化教学的建设应用、高校会计专业师资培养与发展等方面进行分析研究。     

就业需求下的高职院校会计人才培养实践

随着经济的快速发展,会计人才在企业运营中的重要性也越来越突出。因此,高校会计专业人才培养工作也成为社会关注的焦点。但是由于市场供求、职业能力等原因,高职院校会计专业学生的就业问题依然非常严峻。本文以高职院校会计专业毕业生的就业导向为出发点,结合高职院校教学现状,试图探索出更适合高职院校会计教学开展的策略与方法,为高职院校优秀的会计人才培养提供可行性建议。     

新建高职院校信息化校园建设研究

本文立足新新建高职院校实际情况出发，从实际应用的角度出发，提出了信息化校园建设目标和分步实施的规划，以推进学院的科学管理，最终实现教育的信息化。     

基于企业会计信息化人才培养的会计教学模式改革

随着信息技术的普及,引发了企业对会计信息化高端人才的迫切需求,培养适应企业信息化工作背景的会计专门人才,是高校会计教学改革的方向之一。高校要实现为企业培养会计信息化人才的目标,可以通过改革会计教学模式,完善专业及课程设置,加强校企合作建立校外实习基地,建立会计信息化教学团队等措施来促进会计信息化人才的培养。     

多维复合式会计信息化人才培养研究

随着经济全球化和信息化不断深入发展,会计信息化也得到了社会各界的高度重视和广泛关注。会计信息化的改革与发展是会计行业必然的发展趋势,这给我国会计人才队伍建设提出了新的要求。经济的快速发展迫切需要多维复合式会计信息化人才,从而使会计信息化在企业管理中扮演越来越重要的角色。我国会计信息化人才培养过程中专业设置体系局限性、思维片面性、师资缺乏可持续性等问题日益突出,通过营造会计信息化人才培养的社会环境、转换人才培养管理机制等措施可在一定程度上解决这些问题。     

高职院校会计教学改革探讨

随着经济的发展,会计在工作生活中的作用也越来越重要。国家有关部门对未来10年人才需求预测结果也表明,今后我国需求的12类人才中会计类占首位。市场对从事简单操作的会计人员的需求呈下降趋势,而对高层次技能型会计人员的需求越来越大。目前培养技能型人才的高职院校的会计教学应积极适应社会的需求,改革现有教学体制、方法,使理论与实践相结合,从而让会计人才适应社会的需求。     

高职院校会计专业人才培养模式研究

会计专业是一门实践性很强的学科,构建新型高职院校会计专业的人才培养模式,是社会发展的迫切需要,也是会计教育发展的必然需求。本文先简单介绍人才培养模式内涵,接着介绍高职院校会计专业的人才培养模式现状,最后对其培养模式提出了一些创新思路。     

高职院校跨境电子商务人才培养研究

随着当前信息技术的快速发展,人们已经身处在一个互联网时代下,在这样的新形势下,人们的生产生活都产生了较大的变化,企业也得到了对应的发展和转变。跨境电子商务就是在这样的背景下产生的,其引领了新时期外贸增长的新空间,更加便利了商品的全球化流动,因此,我国跨境电子商务的发展也走向了世界前列,但对应的跨境电子商务人才供给却较为滞后。分析这当中的原因,就是因为很多高职院校还缺乏一个完善的专业人才培养机制,导致当前高职院校所培养的专业人才无法有效适应新时代的发展要求,可以说,这不仅影响了高职院校自身的发展,也极大的阻碍了整个行业和企业的可持续的造成了一定的影响。那么,本文就对高职院校跨境电子商务人才培养进行深入的分析和探究,以此有效缓解人才的供给压力,不断推进我国跨境电子商务行业的发展。     

高职会计人才培养模式之探析

目前高职院校采用的人才培养模式仍然存在培养定位目标不够显明、实践教学资源不足等问题,本文通过分析高职会计人才培养模式的现状,在结合德国“双元制”教育模式下,探析构建适应中国国情的高职会计人才培养模式。