高职市场营销专业学生推销能力培养的实践与探索——基于推销技巧课程的教学改革

推销能力是市场营销专业学生的核心能力,是市场营销专业学生必备的职业技能,培养学生的推销能力是市场营销专业的教学基本要求.学生推销能力的培养在教学中建立一个推销团队、两个基本点,三级实践体系的开放式教学系统.教学方法上重实践、讲互动,强调"讲""练""演"三环相扣;而推销能力测试是检验和预测学生在推销职能领域成功可能性的一种测试手段,进行推销能力测试是培养学生推销能力的重要环节.     

浅谈实践教学在市场营销课的应用

实践能力对学习市场营销课的学生占有非常重要的地位.如何加强实践能力的培养,使学生在学习中不仅掌握扎实的理论知识,又具备较强的实践能力,是每一个开设市场营销课程的技校必须思考的问题.文中就市场营销课程实践教学方法进行了简要分析.     

市场营销教学改革与学生职业能力的培养探析

在开展市场营销专业教学中,高职院校的主要教学目的是培养学生的市场营销综合素质和职业能力,随着我国社会经济的不断发展,市场经济的就业竞争越来越激烈,高校市场营销专业是为了培养出更多符合时代经济发展需求的社会综合型专业人才,就市场营销专业教学实际情况进行分析和研究,采取有效的教学策略提高高校市场营销专业课程教学效率和教学质量,进而有效提高学生的市场营销专业能力和职业能力。文章针对市场营销教学改革和学生职业能力的培养等方面进行探讨和分析。     

市场营销专业实践模式特色环节分析

市场营销专业是一项操作性、实践性极强的专业,突出强调学生的市场营销专业技能和实际操作能力,实践教学环节承担了培养学生实践能力和职业素质的重要任务。在符合市场营销专业实践教学模式的指导思想下,重点分析市场营销专业实践模式特色环节要素。     

高校市场营销专业社会实践透视

随着市场经济的逐步深入,各行各业对市场营销专业的人才均有需求,特别是近几年,市场营销专业在全国乃至各地方的人才市场需求排行榜上均名列前茅.目前,人才市场需求状况最主要的两大特点就是职位淘汰率高和对工作经验的要求高.因为同一专业应届毕业生所学的理论知识和学习成绩等几乎没太大区别,所以用人单位开始越来越看重人才的综合素质和能力,例如,学生社会实践能力,处理人际关系的能力和不断学习的能力等.如何在现有条件下,培养和提高学生的社会实践能力,一直是高校致力与解决的重要问题之一.本文试图从提高市场营销专业学生的社会实践能力方面去进行探讨.     

基于推销能力培养的市场营销专业教学实践与探索——以推销技巧课程教学改革为视角

推销能力是市场营销专业学生学习的重要课程和主要技巧,在教学改革过程中,帮助学生提高推销技术和能力,是市场营销专业教学实践的核心内容,也可以为学生就业带来了极大的帮助。     

大学国际市场营销课程教学中的拓展训练

国际市场营销是大学应用性较强的课程,它要求学生具备较强的实战能力和职业基本功。针对大学国际市场营销课教学的实际,教师应该更多地注重学生职业能力和职业道德的训练和培养,如训练学生的职业精神和勇气,培养学生的团队合作意识,加强沟通能力的培养,提高学生着装意识和社交礼仪,并注意训练学生遵守时间、树立诚信至上的营销理念,最终创造和谐的客户关系。开展对学生进行国际市场营销能力的拓展和训练,可以开拓学生的思维和视野,有利于提升经贸专业大学生的职业能力和就业竞争力,促进大学生商务高端人才的培养及学生职业生涯的成功。     

情境教学法在高职市场营销专业教学中的应用

市场营销专业主要研究市场经济过程中有关营销的基本理论,方法和策略,找出处理市场营销问题规律的专业,是一门实务要求比较高的专业,另外高职教育本身也是主要突出学生技能的教育类型。高职市场营销专业立足学生的实际分析和执行能力。情境教学方法主要通过设定特定的情境让学生融入学习的过程,激发学生的学习激情,提高实际动手能力。     

中职课程《市场营销》教学探析

简要阐述了目前《市场营销》学科在中职学校教学重要性,提高市场营销学科教程在中职院校的地位,通过分析中职学生的学习习惯和特征,培养学生的市场决策能力和综合能力,重点结合实际教学探讨如何提高中职学生对《市场营销》的兴趣,最后,针对教学心得浅谈如何让中职学生"恋"上市场营销课程。     

关于提升市场营销专业学生就业能力的思考

在分析市场营销专业学生就业能力现状的基础上，借鉴国内、外提升学生就业能力的经验，构建提升市场营销专业学生就业能力的“四位一体”的实施方案。     

探究企业创业人才视角下市场营销专业课程的建设

在高校市场营销的专业人才培养中,企业创业人才是重要的内容之一,企业创业人才课程主要培养的是学生的创业精神和创业能力。在培养学生这两种能力的过程中,主要是将重点放在市场营销专业课程的建设上。为此,文章主要针对这点展开阐述,阐述企业创业人才视角下高校市场营销专业课程的建设。     

民办高校市场营销专业的学生特点和实践教学问题分析

市场营销是一个综合性和实用性很强的专业,要求学生有较强实践能力。民办高校作为我国高等教育办学体制的重要组成部分,既有当代大学生的共性又有其鲜明的个性。本文以长春财经学院市场营销专业学生为研究对象,分析民办高校市场营销专业的学生特点和实践教学环节存在的问题。     

营销模拟实验是培养营销专业学生实践能力的有效途径

实践能力在市场营销专业学生的整体素质中占有非常重要的地位,而开展营销模拟实验,是培养营销专业学生实践能力的有效途径。一、开展营销模拟实验的必要性目前有一个不容忽视的现象:一边是高等学校的市场营销专业门庭若市,学生们趋之若鹜;另一边是很多企业却在大叫缺乏得心应手     

浅述以能力为核心的市场营销课程教学改革

市场营销是一门对学生的能力要求非常高的课程。本文通过对建立以能力为核心的市场营销课程改革进行探讨,希望能够为市场营销课程教学改革提供一些有益借鉴。     

市场营销专业实践教学改革策略探析

市场营销的特点决定了市场营销专业必须突出实践性。高职市场营销专业的不合理定位、教师实践能力不强、实训基地使用率低是影响实践教学的主要因素。经过调查分析,认为将高职市场营销专业重新定位为技能型人才更符合高职学生的职业发展和社会需求的需要,加强"双师素质"教师的团队培养和提升是提高教师实践能力不强的有效途径,创新教学形式、推行现代学徒制教学是改善教学实践低的出路。     

行动导向模式在终端营销教学中的体验

《终端营销》课程是工商管理、市场营销、连锁经营与管理专业的核心课程,是市场营销在终端点上的具体运用。该课程属于应用性较强的课程,要求学生不但能掌握终端营销管理的理论知识,而且需要学生具有一定的实际动手能力和系统软件应用能力。本文在对行动导向教学法认真分析的基础上,结合连锁经营管理专业重点分析了连锁零售企业对职业能力的要求,力图通过对《终端营销》课程内容的设计和调整,提高学生的实际动手能力,培养并强化学生的职业能力。     

浅谈《市场营销》行动导向案例教学法

行动导向案例教学能够提高学生自主学习的积极性,锻炼和提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,是市场营销教学中主要教学方法之一。本文结合作者在高职院校教学的心得体会,从市场营销教学案例导入、案例论证、案例讨论、案例练习、案例总结等方面,探讨了行动导向案例教学法在市场营销教学中的具体运用。     

任务驱动教学法在市场营销教学中的有效应用

市场营销专业是一门实践性很强的专业,它注重考查学生的实践调查与营销能力。为了达到对学生实践能力有效锻炼的目的,就要积极改进与完善市场营销专业教学课堂,采用科学的教学方法使课堂活跃起来,为学生提供一个广阔的自我展示平台,让学生在活跃的课堂气氛中自由发挥,培养自身的营销能力与创造才能。多年的教学经验表明,任务驱动教学法是市场营销教学的科学方法,在这一教学方法的带动下,学生的实践营销能力获得全新的提高,带来了显著的营销课堂效果。本文针对任务驱动型教学法展开讨论,首先分析了任务驱动教学法的内涵和意义,然后探究了如何将任务驱动教学法有效应用在市场营销教学中。     

分析市场营销专业应用型创新人才培养的影响因素

本文主要是对市场营销专业当中的应用类型创新性的人才培养方式进行探索和思考。随着当前市场经济的不断发展,市场营销专业的学生也要从课堂的理论学习中渐渐转化成为能够有实践能力和创新人才转化。市场营销专业的学生也要根据市场的变化,以及社会、企事业单位的需求,不断调整自身的能力,进而促进自身的市场适应能力,成为对社会能做出贡献的创新型人才。     

专业能力培养视角下的市场营销本科毕业论文教学改革探索

随着各种企业组织间的竞争日趋加剧,社会对市场营销人才的需求也日益扩大,这就要求各个教学环节都能够对市场营销学生进行专业能力的锻炼和培养。市场营销专业能力是能具备相关工作的能力素质,掌握专业技能、实践能力、管理能力。因此,在市场营销本科毕业论文教学中应注重毕业论文的一般写作过程,营销基础能力分析,营销核心能力分析。为了进一步培养营销专业本科生的能力应在论文写作过程突出实践教学环节的特点,合理分解毕业论文各个阶段的专业能力培养目标,发挥论文指导教师的专业能力再教育功能。