大学英语教学中的文化导入

外语教学的最终目标是培养学生用语言进行跨文化交际的能力.语言教学中应导入文化教学,这在外语界已达成了共识.首先就在大学英语教学中导入文化的意义、内容、原则作一粗略探讨,进一步论证在大学英语跨文化的几种基本方法,以期为英语学习者提供一定的帮助.     

基于主体间性哲学理论的大学英语教学研究

主体间性哲学理论强调主体和主体之间的交互性、共生性和统一性,认为对话中的两个或多个主体共同存在于一个世界中,彼此在语言和行动上相互平等、相互交流,相互作用与融合。本文从主体间性这一哲学理论入手,通过分析国内大学英语教学现状,从外语教学本质、师生关系以及大学英语教学原则三个方面分析主体间性哲学理论对大学英语教学实践的启示,以期为提升大学英语教学质量提供新的思路和启发。     

浅谈初中外语教学中的直观性原则

初中外语教学必须坚持一定的教学法原则，这些教学法原则包括基本原则和特殊原则，直观性原则便是其中较为重要的一个，本文在阐述直观性原则内涵的基础上，分析了直观性原则的类别以及如何贯彻直观性原则，应注意的方面。     

谨慎性原则在财务管理中的应用

作为一项会计原则,谨慎性原则既有其合理的一面,同时也存在着局限性.一方面它能避免虚增资产和夸大利润从而保护投资者和债权人的利益;另一方面,在运用该原则时不可避免地带有主观随意性,经常与其他会计原则发生冲突,甚至为粉饰财务报表留不了空间.本文对此进行了分析,并介绍了谨慎性原则在会计核算中的运用.     

解析存货准则中的谨慎性原则

在新颁布的企业会计准则中,谨慎性原则因其在财务会计理论与实务中的重要作用与实际应用价值,仍然作为一条基本准则而保留下来.本文首先介绍了谨慎性原则及其意义,然后对存货实务中运用的谨慎性原则进行解析,最后指出谨慎性原则在实际应用中存在的不足.     

小企业在核算中如何运用谨慎性原则

谨慎性原则是企业会计核算中运用的一项重要原则,<小企业会计制度>也充分体现了这一原则.如何正确运用这一原则,加强会计理论学习,提高会计人员业务素质和职业判断能力是关键.     

关于会计谨慎性原则的探讨

谨慎性原则是会计核算应遵循的基本原则之一,正确理解与应用谨慎性原则十分重要.文章详尽分析了谨慎性原则的涵义,阐述了谨慎性原则在会计核算中的具体运用,并对谨慎性原则存在的前提、与其他质量特征的关系和对谨慎性的完善作一个粗浅的分析,旨在更好地理解它,为会计信息使用者合理运用谨慎性原则提供参考.     

探讨谨慎性原则对我国会计制度的影响

本篇文章对谨慎性原则的概念、作用以及会计工作遵循谨慎性原则的必要性作了相关介绍.结合我国会计工作现状,回顾和分析了谨慎性原则在我国的发展.针对谨慎性原则应该如何应用在会计制度中进行了详细阐述,并对运用过程中的一系列问题提出了建议.     

对新会计准则下谨慎性原则的探讨

谨慎性原则是对会计领域中存在的不确定性事项进行判断时所体现的一种"适度"态度,一方面充分估计风险和损失,另一方面也反映可靠的未来收入,使会计信息使用者、决策者对当前经济状况的优劣做出合理估计.本文通过对新会计准则下谨慎性原则的探讨,分析了我国谨慎性原则应用存在的问题,并提出了改进意见.     

浅析谨慎性原则在会计中的运用探析

谨慎性原则是一把双刃剑,一方面,会计核算中如果谨慎性原则运用恰当,可以收到增强会计信息真实性、客观性的积极效果;另一方面,如果谨慎性原则运用得不恰当,就会破坏会计信息的真实性.     

新会计制度谨慎性原则在财务管理中的应用

新会计制度谨慎性原则作为我国会计准则中重要组成部分,主要是针对企业生产经营过程中出现的资产评估、经济效益和负债、费用支出等不确定因素,所制定的一项谨慎性原则.因企业经济存在金融风险与不确定因素,有关人员在进行财务核算过程中,需保持谨慎性原则,根据实际情况,对企业存在的风险进行评估,将企业风险控制在一定范围内,从而提升企业财务管理效率与质量.文章主要从谨慎性原则的依据出发,对新会计制度谨慎性原则在财务管理中的应用进行了分析,以供参考完善.     

浅谈谨慎性原则在会计中的运用

谨慎性原别是企业会计核算中运用的一项重要原则.所谓谨慎性原则又称稳健性原则,是指在受不确定因素影响时,企业对交易或者事项进行确认、计量和报告应当保持必要的谨慎,不应高估资产或者收益、低估负债或者费用.谨慎性原则的广泛运用,能为信息使用者提供相对真实可靠的会计信息,有利于防止企业虚夸资产、扩大利润的现象发生.但同时人为调节费用、操纵利润的空间也增大.本文就谨慎性原则及其运用进行粗浅的探讨.     

播客在移动外语教学中的应用

利用新的教育理论，借助互联网先进技术，播客这一全新技术手段大大丰富了移动外语教学的内容和方式，为外语教学改革探索打开了崭新的一条思路。本文介绍了播客的特点，通过苹果电脑公司教育播客的一个典型应用案例，分析了播客对移动外语教学的促进作用，提出了利用播客进行移动外语教学的相关建议。     

浅析会计谨慎性原则

谨慎性原则又称稳健性原则,在财务会计理论与实务中都占据着非常重要的地位.本文简述了谨慎性原则在会计中的具体运用和正确使用.     

浅议谨慎性原则在企业会计中的运用

谨慎性原射是企业会计核算中运用的一项重要原则,谨慎性原则体现于会计核算的全过程,包括会计确认、计量、报告等各个方面.从谨慎性原则的运用来看,扩大谨慎性原则的使用范围,有利于进一步挤去资产和利润中的水分,能为会计信息使用者提供更加准确、可靠的会计信息.有利于企业作出准确的经营决策,有利于保护债权人和小股东的利益,有利于提高企业在市场上的竞争力.     

CALL环境下的综合式英语教学实践探索

现代外语教学逐渐向以计算机为主导的方向发展.该文探讨利用计算机辅助语言学习建立综合式英语教学模式和相应的教学实践,从而提高学生的自主学习能力和英语综合应用能力.CALL所提供的学习环境与建构主义学习理论所主张的学习环境相一致,充分体现了学习的自主性、情境性和社会性,能够为学生建立一个理想的外语习得环境.     

浅谈谨慎性原则在会计中的应

谨慎性原则要求企业在进行会计核算时,应当遵循谨慎性原则的要求,不得多计资产或收益、少计负债或费用,但不得设置秘密设备.它属于会计核算的起修正作用的一般原则.本文对谨慎性原则在我国企业会计准则和会计实务中的应用进行了探讨,并对其正确运用提出了几点建议.     

谨慎性原则在会计中的应用研究

谨慎性原则要求企业在进行会计核算时,应当遵循谨慎性原则的要求,不得多计资产或收益、少计负债或费用,但不得设置秘密设备.它属于会计核算的起修正作用的一般原则.本文对谨慎性原则在我国企业会计准则和会计实务中的应用进行了探讨,并对其正确运用提出了几点建议.     

谨慎性原则的应用分析

谨慎性原则是会计核算中运用的一项重要会计原则,既有其合理的一面,同时也存在着局限性.一方面它能避免虚增资产和夸大利润从而保护投资者和债权人的利益;另一方面,在具体运用该原则时不可避免地带有主观随意性,为粉饰财务报表留下了空间.     

以就业为导向的高职英语教学体系的构建

高职院校人才的培养方向是以市场为导向,以就业为目标,以产学结合为关键.本文提出模块化的高职英语教学体系:英语基础整理和巩固模块以“够用”为原则,提倡“精练”;求职与就业英语模块以“实用”为原则;专业英语模块以“有用”为原则,提倡“实战”.