领导生命周期理论下高职课堂学习积极性的调动

高职课堂教学中存在学生生源多样、学习水平参差不齐等问题,学生上课看手机、玩游戏居多,以及教师理论课程授课人数偏多、学生对理论学习不感兴趣、学习积极性不高等特点。为了有效解决这些问题,本文从领导生命周期理论视角谈教师在授课过程中对学生管理的具体策略。依据学生学习的意愿与完成工作任务的能力水平,将学生学习成熟度由低到高依次分为：学习成熟度1(低意愿,低能力),学习成熟度2(高意愿,低能力),学习成熟度3(低意愿,高能力),学习成熟度4(高意愿,高能力)。分别对应的管理策略为命令式、说服式、参与式和授权式。教师可以根据不同学生采用不同的领导策略进行管理,以保证课堂中每位学生都能够真正掌握教师所教授的各个知识点,提高对知识和技能的理解与应用能力,达到增进学生学习兴趣,激发其内在学习动力的目的。     

如何调动企业职工工作积极性

企业发展的主体就是企业职工的发展,企业的兴衰存亡与职工在工作中的积极性息息相关。在如今经济发展渐渐激烈的背景下,企业如果想获得生存和发展,就必须要使员工的斗志得到激发,使员工的工作积极性得到调动。只有在这种模式下,企业才能够不断进取,获得更好的发展前景。在这方面来说,本文的出发点是在于员工积极性的调动,以及对员工错误做法加以指正,对于怎样调动员工积极性展开探讨。     

建立健全人民银行会计激励机制有效调动会计人员工作积极性

人民银行会计激励机制建设的滞后,制约了会计人员的工作积极性,也难以留住会计人才,建立健全人民银行会计激励机制是调动会计人员工作积极性,推动会计服务和创新的必由之路。     

浅论如何调动职工的积极性

如果把企业比作一颗参天大树,那么职工就是企业赖以生存的阳光、水分和土壤。在经济社会飞速发展,市场竞争日趋激烈的今天,如何调动职工的积极性,实现企业经济持续、稳定、协调发展,是各级管理者应该高度重视的问题。     

如何通过促进课堂互动提升教学效率探讨

本文要研究的内容是从实践出发,通过查阅大量文献资料并对二十节课堂实录进行分析,以本人所教初中科学为例,了解目前初中科学课堂上师生言语行为互动的状况以及存在一些问题,再利用课堂反馈表和对学生的访谈,总结出以下几点策略,希望能为促进当前初中科学课堂师生互动,提高教学效率提供一定的参考及借鉴。     

调动销售人员积极性的"互动工资制"

一、现状与问题 目前,我国大多数企业对销售人员的工资政策存在很多问题,致使销售人员的工作积极性没有充分调动起来,更没有做到利用工资这一有利手段来激发销售人员认真研究市场、做好销售工作,直接影响了企业的经济效益.     

开发学生智力调动学习积极性

在化学教学中,教师不仅要传授化学知识,更要重视开发学生的智力以及调动学习积极性.若对学生的智力开发认识不足或方法不佳,则必然要影响学生的智力开发,而若不能调动学习积极性则会影响教学质量的提高.如何在教学中开发学生的智力及调动学习积极性呢?本文谈一点粗浅的看法.本文分两个部分来分析:第一如何开发学生智力;第二如何调动学习积极性.     

浅谈如何调动企业员工的积极性

中国企业在发展变化,日新月异,“和谐”理念正在深入人心,“企业和谐”已提升到企业管理理论的原则性高度,针对企业员工队伍中出现的新情况、新问题,为适应和谐的建设需要,要求思想政治教育必须以新的姿态,联系实际,来调动企业员工的积极性。一、解放思想观念要坚持解放思想,实     

外语学习动机的课堂调控策略

文章先从调控的角度把动机分为恒定动机和非恒定动机，并提出了动机调控的定义。然后用大量的课堂教学事例从以下六个方面对学习动机的课堂调控策略作了论述：让学生接受教师、让学生对所讲内容产生好奇和兴趣、让学生参与并体会到学习的快乐、让学生产生成就感、任务动机、用正确的文化立场使学生对外语文化产生正确的认同感。     

工资制度设计,如何调动员工积极性

工资管理是企业高层管理者关注的内容,同时也是企业员工最为关心的话题。一个合理的工资制度,它的激励功能最为重要。通过对某国企业两种工资制度设计进行分析,剖析工资制度设计如何调动员工工作积极性。     

浅谈中学数学教学中的师生互动

中学数学本身就是一门抽象性和逻辑性很强的学科,学生在学习的过程中接受和理解起来都具有相当的困难,因此,更要求教师在教学的过程中一定要进行一定的引导,激发学生进行数学学习的自主性和兴趣,并在此基础上通过各种练习,逐步建立他们的数学思维逻辑。这就要求中学教师要和学生之间进行充分互动,通过不断交流和沟通,分享思路,才能让学生真正实现数学思维的建立。     

试论如何调动企业员工的工作积极性

企业要生存和发展,除了应具有完备和先进的硬件设施外,还应具有较强的技术和软件实力。而后者潜力的挖掘和能量的释放是不可估量的。作为其中的一个重要元素就是员工。企业都想拥有一批技术能力强、业务水平高、且工作积极性高的员工队伍。因为,他们能给企业带来最大的经济效益,且也是企业在市场竞争中立于不败之地的有力保障。本文从提高认识水平;强化企业文化;合理分配制度;绩效考核措施等方面入手,对如何调动企业员工的工作积极性进行了简要阐述。     

如何在计算机教学中调动学生的积极性

随着现代科技的飞速发展,计算机在学校教育中应用非常普及,但如何充分发挥计算机的功效以及更好地发挥学生的学习主动性和积极性,实现学生在计算机课程上的一个完善人机结合,是当前值得认真研究的问题。     

提高高校在线教学质量的探索与研究

随着疫情的暴发,在线教学平台得到了广泛的推广和应用,但是由于受网络、授课场景等的限制,在线教学的模式无论从教师、学生及平台本身的限制,都还存在各方面的不足,如何提升在线授课的教学质量,增强学生互动是本文研究的重点.     

自主学习能力培养在英语教学中的重要性研究

在英语教学中培养学生的自主学习能力能够提高学生对英语的兴趣,从而为社会培养更多的专业人才。文章肯定了自主学习在英语教学中的这一作用,并提出了影响自主学习能力形成的主要因素。最后,文章给出了实现英语教学中自主学习能力培养的主要方式。     

加强课堂师生互动提高课堂教学效果

课堂教学是高等教育的重要环节,但必须加强师生互动,才能充分发挥学生的积极性,提高教学效果。本文以《西方经济学》课程为例,从牢固树立师生互动的理念、通过案例教学等丰富多彩的形式加强师生互动和给予学生展示自己的个性和优势的机会、教师对学生的评价方法的改进等方面对课堂师生互动进行了探索,并对近期学生的考核成绩进行了分析。在此基础上,得出了课堂师生互动应贯穿在整个教学过程中和课堂师生互动要循序渐进,实现由量变到质变飞跃的结论。     

浅析我国铁路施工企业如何调动员工工作积极性

随着社会经济的快速发展,我国各行各业都得到了一定的发展,铁路施工企业也不例外。在铁路施工企业发展过程中,调动员工工作积极性是提高企业经济效益、实现企业发展战略目标的重要手段,是企业急需研究的主要课题之一。本文主要对我国铁路施工企业员工工作积极性现状进行分析,阐述影响员工工作积极性的因素,结合实际情况,提出有效的解决对策。