强化对儿童创造力的影响

本研究主要考察正强化、负强化、替代强化对儿童创造力的影响。以小学五、六年级的儿童为被试,对儿童创造力与强化的关系进行考察。结果发现:(1)一般来说,正强化有助于儿童创造力水平的发挥,但对于高内部动机的儿童则可能有相反的结果。(2)负强化对儿童创造力水平的发挥有促进作用。(3)替代强化可以起到直接强化对儿童创造力影响的作用。     

关于创造力的影响因素及有效培养个体创造力的思考

随着经济及科技的发展,人类的创造力越来越受到重视,关于创造力的研究也开始受到重视。现从生理、人格、环境等三个角度对影响创造力的因素进行了思考,并提出了相应的培养创造力的建议,以供参考。     

论美术教育对学生创造力的培养

美术教育对培养学生创造力的发展至关重要。美术教育是提高学生创造力的重要手段。本文主要论述了美术教育及怎样在美术教育中培养学生的创造力。     

体育竞赛对大学生人格塑造影响的研究

运用体育(篮球运动和羽毛球运动)手段对大学生人格塑造进行干预,结果表明:体育竞赛能够培养大学生积极向上、情绪稳定、乐观开朗、很好的适应外在社会环境的心理特征,提高大学生独立自主、竞争意识、团结协作精神等,对大学生人格培养具有明显的改善和提高作用。     

鲁迅人格对其作品风格的影响

作家的个性、人格特征在很大程度上影响、制约着他们作品的艺术风格.鲁迅具有爱憎分明、刚烈、韧性、开放等人格特征,这就决定了他在作品中更多地对各种各样的丑态进行无情的揭露和批判,形成了作品风格内容上鲜明的审丑取向.而鲁迅人格构成中的开放性特征又使他能博采众长,敢于"拿来",更善于"创新",这决定了鲁迅作品创作方法上的兼容性和独创性.     

数学美与大学生之人格塑造

分析数学美与大学生人格塑造的关系,数学创造了人类历史上最独特的关,也能帮助大学生树立正确的人生观。大学生承载着国家之兴衰命运,大学生的人格塑造对国家民族的未来有着直接而重要的意义。     

校园文化对塑造师范人格的影响

师范院校是培养教师的摇篮。学高为师，德高为范一直是教师的职业规范，对师范院校培养具有“师范人格”的高素质的新型教师具有极其重要意义。师范人格是指教师这一特殊职业所具有的健康的心理、优雅的性情、高尚的情操及良好的行为规范。师范人格一旦确立，就能持久稳定地体现在教师的言行中，久而久之转化为优良的人格特质，即富有责任感、言行规范、崇尚品格、无私奉献。20世纪90年代以来，随着社会形态的改变，师范院校部分学生中出现了价值主体自我化、价值取向功利化、     

浅议大学生人格塑造

在大学生人格塑造教育中,应充分认识马克思人格动力机构学说的现代价值,充分认识教育是人格塑造的主导力量,加强对大学生的道德情操教育、自信教育、诚信教育和创造力教育,同时注意从自我认识、自我评价和自我完善三个环节完善大学生的自我教育.     

我国公务员人格塑造研究

我国正处于社会转轨时期,由于受旧有体制的影响,我国公务员的行政道德已不适应社会发展的要求,塑造正确的公务员人格已成当务之急.人格作为人的内在精神要素和外在行为规范的系统结构,由社会存在决定.完善社会主义市场经济体制,健全社会主义民主政治制度,营造健康的文化环境也就成为塑造公务员人格的根本手段和对策.     

浅析影响儿童创造力的因素

创造力是一个非常复杂的概念,不同的研究者对其有不同的理解和定义。在阐述创造力的概念及其影响因素的基础上,对于影响创造力的相关因素及作用进行了解析。     

对影响大学生健康人格塑造因素的研究

通过对大学生健康人格塑造的影响因素的简要分析,重点通过药家鑫、李颖、马加爵等案例的分析突出心理契约,心灵理想蓝图与现实长期不对等状态下,对大学生健康人格的塑造所造成的重大影响。本文仅以此事件警示后来的大学生,并从中抽象出具有一定指导性的观点。本课题的研究对今后大学生的教育及校园生活等都具有一定的参考价值。     

幼儿教师对幼儿创造力的培养途径与策略

幼儿阶段是个体创造力表现最为突出的阶段,幼儿园教育是培养和发掘幼儿创造力的重要途径,幼儿教育工作者和研究者也进行了大量的尝试.我国幼教领域对幼儿创造力培养的、途径、可以从艺术教育,科学教育,语言教育等方面进行.     

家庭教育,对青少年健康人格的塑造和培养

家庭作为社会的细胞,是孩子最早接触的社会化单位和最先接受教育的地方,家庭教育对青少年健康人格的形成具有不可比拟的魅力。     

浅谈思想品德课对大学生创造力的培养

二十一世纪,国际竞争日趋激烈,经济竞争、综合国力的竞争集中表现为教育和科技的竞争,说到底,是人才素质的竞争。高等院校担负着为国家培养高素质人才的重要任务。因此,高等院校必须切实加强大学生的素质教育才能够适应社会的发展。而创造力的培养正是对大学生进行素质教育的一个重要方面。     

青年志愿服务对大学生健康人格塑造的影响

本文在阐述健康人格内涵、特征和分析大学生人格现状的基础上,论述了青年志愿服务对大学生健康人格塑造方面的影响和作用,认为青年志愿服务有利于大学生树立正确的价值观追求,提高社会责任意识,磨练意志和培养优秀品质,强化团结协作精神,进一步提升思维分析、沟通协调和灵活应对能力.     

优化家庭教育方式提高青少年创造力

创造力作为人类特有的一种综合性本领,是由知识、智力、能力以及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。这种本领会因教育而不断增强,而家庭教育是人生的第一篇章,是个体社会化的最初摇篮,因而家长的言行对孩子具有：替移默化的作用。另外家庭教育作为学校教育的一个重要补充,不仅作用于婴幼儿学前期,在青少年成长期,其作用同样也不可低估。因此本文将通过文献分析法分析现今家庭教育中存在的问题,并以此讨论如何使家庭教育更优化,从而提高青少年的创造力。     

浅谈数学教学中培养学生创造力的方法和途径

数学教学蕴含着丰富的创造教育素材,数学教师要根据数学的规律和特点,认真研究培养和训练学生创造性思维的原则、方法。在教学教学中培养学生的创造性思维、激发创造力是时代对我们提出的基本要求。本文所探讨的就是作者对这一问题的看法。     

转型期我国行政人格的塑造

行政人格的塑造在社会转型期陷入了困境,而理想的行政人格是社会发展的需要,因此,研究转型期我国行政人格的塑造是十分必要且有意义的。