高职语文创新化教学改革模式探究

高职院校作为我国人才培养的重要载体，发挥着非常现实的作用。因此，重视高职语文创新化教学就显得尤为必要。高职语文创新化教学作为一种符合时宜的教学观念，必须通过实践教学活动加以全面落实，才能呈现预期效果。本文首先阐述了高职语文创新化教学的目标及现实意义，然后分析了高职语文教学现存的问题，继而提出了高职要求创新化教学应当坚持的原则，最后提出了相应的策略，希望对提升高职语文创新化教学水平起到积极的推动作用。     

基于网络教学平台的教学模式改革——以“经济法学”课程为例

网络教学平台是教育信息化发展的有效推动力,通过辽宁中医药大学(下简称"我校")经济法学课程网络教学平台改革实践以及对实践效果的客观分析,摸索网络教学平台辅助课堂教学改革的共性经验与思路,以期为网络教学平台的整体推广和应用提供有益的尝试和探索。     

高职院校会计信息化教学设计研究

随着我国教学不断改革,高职院校的会计教学也面临深刻的改革,会计信息化教学能够提高教学的效率,培养出满足会计市场需求以及会计信息化发展趋势的应用型人才.本文阐述了会计信息化的内涵,分析了会计信息化教学的现状及问题,研究出提高高职院校会计信息化教学的措施.     

水利事业单位财务管理信息化探索

近些年来,经济的快速发展也带动我国水利事业的迅猛发展,水利设施的日益完善要求各个水利事业单位对于自身的财务管理进行创新化和信息化的改革,与以往传统的水利事业财务管理不同的是,财务管理信息化是运用科学的管理原则,有效的新型管理手段来进行财务管理。对于财务管理信息化工作而言,将影响着水利事业单位诸多内部事宜,例如决策预判,运行经营,风险评估等方面。     

会计实践教学初探

随着课程改革工程的循序推进与渐渐深化,在全新的教学理念下将探究式、开放型、创新化的教学思维、学习方法融入会计综合教学的实践环节,适当合理地引入计算机辅助设计的新元素、充分增加鲜活案例、切实延伸实践教学视角、细化规范校外实践操作,侧重组织开展多人小组联合协作。从而将多元化的实践教学模式具体有效地转化为激发学生学习热情、培养学生创新实践能力的动力源泉,最终实现会计实践教学模式的转变改进与学生群体学习应用能力拔高提升的协调双赢。     

基于“清华在线”的《会计信息化》课程混合式教学改革与案例研究

作为一种全新的教学模式,混合式教学将最新的信息化教学手段与传统课堂教学深度融合并发挥其各自优势,为目前高职教育教学改革提供了新的思路。本文以《会计信息化》课程为例,采用"清华在线"网络教学平台,针对目前高职会计信息化教学中普遍存在的问题,经过一年多的改革实践,确定了合理的教学设计方法和教学实施步骤,最终构建了基于清华在线的混合式项目化教学模式,对《会计信息化》课程改革进行了有益探索。     

高职会计专业微课教学应用探究

探究了互联网+的时代背景以及在目前高职会计专业教学中面临一系列问题的情况下,微课作为一种新型的教学模式,在高职会计专业教学中是如何应用的,以及存在的不利影响,然后对微课模式和传统授课模式进行了比较,对教育信息化的改革方向提出了思考意见。     

浅析教育信息技术与教学融合

信息化是我国国民经济和社会发展的重要中长期战略。教育信息技术与教学融合质量关乎推进信息技术与教育深度融合的质量,关乎推进教育信息化改革的成果质量。本文从教学软件与信息平台、电子化教学资源、教师个体差异和学生电子化阅读习惯等四个方面分析了当前教育信息技术与教学融入的困境,并进一步分析其原因,最后对信息化技术、信息平台和教学资源融入、教师信息化培训策略和提升学生电子化阅读能力提出相应的对策和建议。     

基于大数据背景下高职会计专业信息化探究

随着现代科学技术的高速发展,社会逐步进入大数据时代,这也为高校会计专业的教育教学带来了诸多机遇与挑战,会计专业的信息化改革与创新迫在眉睫。本文以大数据为背景,从课程体系、人才培养目标、教学资源、教学方法等方面,提出了当前高职院校会计专业信息化教学的改革途径,为会计专业转型与信息化人才的培养提供了一定的借鉴与参考。     

信息化教学在高职《营销策划》课程教学中的实践

信息化技术的快速发展使其在高职教育教学过程中得到了广泛的应用,有效提升了我国高等职业教育教学水平和高技能人才培养质量。围绕信息化教学在高职《营销策划》课程教学中的实践,从设计信息化教学目标、塑造信息化教学情境、实施信息化教学策略和开展信息化教学评价四方面进行研究,构筑了信息化教学在《营销策划》课程教学中的有效应用路径。     

大学英语信息化教学方案设计

大学英语教学的信息化改变在大学英语教学的整体改革中有着十分重要的地位。这样的转变能够帮助日常的英语教学方法以及学习路径更加多样化,对传统的英语教学方法进行了转变,是一种大学英语教学的完善方法,但在现阶段而言,中国整体的大学英语教育信息化的水平以及教学效率还是处在一种比较低的层次。在大学英语教育中如何更好地进行信息化教学的方案设计是非常重要的。文章主要针对大学英语教育信息化转变对于大学生的意义进行分析,指出现阶段大学英语信息化教学中存在的问题,并提出大学英语教育信息化的策略以及方案,以期实现大学英语信息化教学的发展提升。     

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学改革的思考

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课是一门着重讲授马克思主义中国化理论成果的课程。为不断增强理论课教育教学的针对性、实效性、吸引力和感染力,引导大学生参与教学改革与研究,提高大学生政治思想素质和理论研究能力,必须在教学中坚持“四化”,即“教学理念创新化、教学对象素质化、教师队伍专业化、教学手段多样化”。     

"一带一路"背景下物流信息化平台建设研究

2013年9月和10月,习近平总书记分别在出访中亚和东南亚时提出了共建"一带一路"合作项目的建议.连云港作为我国沿海新型临港产业基地,"一带一路"物流平台向信息化、创新化、科技化、智慧化转变势在必行.本文通过对物流信息化平台建设的研究现状、存在问题以及出现原因的分析,从服务体系、支撑体系和监管体系三个方面提出了构建"一带一路"倡议下物流信息化平台的策略.     

高职院校会计信息化教学现状与对策研究

随着"互联网+教育"改革的不断深化,传统的会计专业培养的人才,已经无法满足当今时代的发展需求。高职院校作为会计人才培养的重要渠道,积极探索会计信息化教学改革和创新,成为高职院校义不容辞的职责。本文针对当前高职院校会计信息化教学现状,有针对性地提出会计信息化教学的优化策略,以提高会计专业素质。     

探讨SPOC在高职市场营销课程教学中的创新应用

在社会需求增长、岗位能力细化的新时代,信息化技术推动高职教育教学改革积极探索"教育信息化"之路——依托信息化技术颠覆传统课程教学模式以培养出"以就业为导向"的应用型人才。文章将从高职市场营销课程教学的视角,解析传统课程教学模式的现状与面临的困境、教育信息化为高职市场营销课程教学开辟新路径以及信息化技术在高职市场营销课程教学中的创新应用——SPOC教学模式实施的基本流程和利弊。     

信息化资源在小学语文教学中的应用

改革开放之后,社会对于教育的改革发展也在不断的完善。随着时代的发展和网络的普及,信息化技术已经走进社会生 活的方方面面。在小学语文教学过程中,由于现在小学生对网络技术的应用已经基本达到普遍性较强的程度,正确地在教学中引进 信息化技术,用信息化技术更好地为小学课堂教学服务,已经成为现代教学改革中的重要课题。论文就现在小学语文教学中信息化 资源的应用问题进行相关分析,并对信息化技术进入小学课堂的可行性做出陈述,希望促进该技术在小学语文教学中的应用。     

从本科专业认证浅谈教学秘书工作效能提升

工程教育专业认证是高等教育改革与发展的必然要求。高校教学秘书工作是教学体系中不可缺少的一环。教学秘书要以学生为中心,在专业性、信息化程度、档案意识、创新意识等方面予以持续性加强。     

浅析中职语文教学中信息化的应用

信息化教学已经成为最近几年的教学趋势,由于教育工作者的教育理念的改变,我们中职语文教学也逐渐的引进了信息化的教学方式.也就是通过信息技术对中职语文教学中的学习资源以及学习过程进行信息化的设计及应用.本文就是主要介绍了在中职语文的信息化教学设计,在重视培养学生的综合素质的最终目的之下,结合中职学校的培养目标,使中职语文教学更适应职业教育的发展需要.     

中等职业学校德育模式创新研究

随着改革开放的不断深入发展，教育应该进行现代化和创新化的改革发展。中等职业教育是整个国民教育体系中的重要组成部分，与其他部分相比中等职业教育具有实践性较强的特点。因此我们发现如今中等学校的德育模式存在很多陈旧落后的问题，为了顺应和谐社会的发展潮流，我们有必要对中等职业学校德育模式创新进行分析研究，以期提高中等职业学校德育质量和水平，推动中等职业教育更好的向前发展。     

关于企业如何进行管理创新的思考

创新化的管理是企业自身发展的内在需求；新经济时代，企业为了在竞争激烈的市场化大环境中获取自身更好地发展，必须实行现代化的企业管理制度。本文首先界定了什么是管理创新，企业进行管理创新的原因与发展障碍以及探索了实行创新化现代企业管理制度的方法与策略。