财经中专教改之我见

财经中专面临空前的办学困难。这既有教育供需发生根本性变化的原因，也有学校办学存在认识误区的原因。财经中专教育摆脱困境的出路在于按照教育市场供需规律和人才成长规律，进行教育改革。     

谈谈银行职工中专学校的办学规模

近年来,人民银行职工中专教育发展很快。截至目前,经正式批准建立的学校已有二十多所,全行接受中专教育的职工达数千人。由于职工中专是近两年来出现的新事物,发展得又很快,在办学过程中也出现了一些新的情况和问题,特别是在确定办学规模方面,各校掌握原则不一,存在的问题较多。     

防止“公办民助”学校国有资产流失的几点建议

“公办民助”作为发展教育、增加教育投入的一种有效形式在不少地区得到了推广，从近几年的实践情况来看，“公办民助”的办学形式对促进教育投资多元化、弥补国家对教育经费投入不足等方面取得了良好的效果。但也存在一些不容忽视的弊端，如：由于国有资产的管理权、占用权和所有权的分离，以高薪为诱饵乱挖本区域内的师资，民营参股人员分红随意性及国有资产管理部门对公办民助学校占用的国有资产监督管理不到位、资产所有权弱化，再加上缺乏社会监督等原因导致国有资产的流失等等。根据近年来的实践情况，笔者就“公办民助”学校加强国有资产管理、防止国有资产流失谈几点建议。     

关于云南省财贸中专学校布局定点的建议

云南省财贸中专学校如何合理布局定点,以充分发挥现有的师资力量,努力提高教学质量,我认为,这是我省现有条件下中专教育调整改革的重要课题之一。 我省有十九所财贸中等专业学校,分布在全省各个专州、市,由各专州财贸办公室主管,同时接受专州教育局领导。这种布局定点,由于受管理体制和经费的束缚,在一定程度上影响了提高教学质量;而且在专业设置的构成、科类比例、学制、办学形式等方面,都存在一些问题。     

中等专业学校会计职业道德教育探析

会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的,调整会计职业关系的职业行为和规范。本文提出中等专业学校会计职业道德教育的必要性,分析中等专业学校会计职业道德教育的问题,并提出了加强中等专业学校会计职业道德教育的建议和措施。具体包括:完善课程教学体系;配备专门从事会计职业道德教育的老师;开展职业道德案例教学,丰富教学内容;开展实践教学,丰富教学内容。     

浅谈如何有效开展学校国有资产管理活动

学校国有资产是保证教育教学工作有序开展的物质基础,对学校国有资产进行全方位管理,已经成为体现学校办学实力、提高学校教育水平的重要途径.本文从分析学校国有资产管理存在的问题入手,提出有效开展国有资产管理活动的措施建议,期望对提高学校国有资产利用效率,防范国有资产流失有所帮助.     

学校固定资产管理存在的问题及对策

学校固定资产是国有资产的重要组成部分,是学校维持正常的教学活动的重要保障.随着我国经济的不断发展,对教育的投入是越来越大,各个高中学校拥有的办学能力也越来越强,其拥有的固定资产也随之增加,在总资产中的比例越来越大,但是在管理方面却不尽如人意,很多学校存在着重购置而轻管理的现象,造成了资源的浪费,也导致了国有资产的流失.如何加强固定资产的管理应该说是新时代背景下摆在众多高中学校面前的一个重要难题.文章主要对当前我国高中学校的固定资产管理存在的问题进行了总结,并对相关的策略进行了探讨,希望能为相关的研究提供参考.     

关于当前函授中专教育的几个问题

自1986年农行玉林职工专中建立以来,农村金融职工函授中专教育事业得到不断发展,随着行、社事业的发展和职工队伍素质的要求,开展函授中专教育将具有更大的生命力。现就开展行社职工函授中专教育的必要性、提高函授中专教育质量和办学效益谈点工作意见。     

能力本位的高职会计教学问题研究

<正>一、高职会计教学中存在的问题(一)高职会计专业教育目标会计教育目标决定会计人才培养的类型和方向,我国高职院校大都从原中专办学基础上发展而来,同时,由于高等职业、本科、中等职业教育的目标错位,专业和课程设置上也必然存在错位。目前在教育目标上存在两大现象:一是把高职会     

高校资产管理问题研究及对策分析

随着高校办学规模的外延扩展,内部管理日益规范,国有资产存量日渐增加,需要更好地掌握高校资产管理现状,高效合理配置资产,预防国有资产无故流失,促进学校事业发展的顺利进行。本文对高校国有资产管理相关问题进行研究探讨并进行对策分析。     

网络—珠心算教育的新亮点

近年来,随着珠心算教育事业的普及和发展,人们对珠心算有了更深一层的认识,珠心算受到了社会各界的广泛欢迎,让孩子学习珠心算已成为了热门话题。特别是在幼儿园和小学,珠心算受欢迎的程度相当高,学校和一些培训机构也为此开展了各种形式的珠心算教学活动。其主要的办学模式有两种,一种是采用珠心算实验课本,结合数学课程,对学生进行珠心算实验教学,重在普及珠心算;另一种是采用课余兴趣小组的形式,重在培养珠心算选手,参加各种竞赛。长期以来,这两种教学模式一直处于主导地位,它所取得的成就也是有目共睹的,随着信息社会的发展,网络作为一种新兴的教学模式,也正在逐渐的发展,并且受到了广大珠心算爱好者的欢迎。     

新形势下加强中等专业学校财务管理的探讨

随着经济的发展和社会的进步,中等专业学校的财务问题越来越受到社会各界的关注,但中等专业学校财务管理的现状并不乐观。本文主要研究的是中等专业学校财务问题的原因,在此基础上找出破解中等专业学校财务问题的对策及建议,从而促进中等专业学校更好的成长。     

谈中职教育下的学生管理的创新

由于高校扩招等原因,近几年中等专业学校生源质量有所下降。因此如何在这种情况下把学生培养成为一名合格的高级技能型人才,为社会做出更多的贡献,对于中等专业学校的教育管理者来说是一个亟待解决的问题。中职学生的管理要坚持以人为本,以激励性、民主性为管理原则,这样才能在保证培养出高级技能人才的同时又出尽了学生的全面健康发展。     

如何加强高校国有资产科学管理

高校资产是保证学校教学、科研、行政、后勤等各项工作顺利进行的必要基础,也是衡量高校办学规模和质量的重要条件。目前,高校非常重视国有资产的管理,但仍受传统管理思想的束缚,出现资产使用效率低下、闲置浪费等现象。本文通过分析高校国有资产管理中存在的不足,提出加强高校国有资产管理的一些对策,以促进高校国有资产保值增值。     

为建设现代化银行加速培养人才

为适应现代化建设的需要,中国人民银行最近召开了中等专业教育工作会议。会议讨论了当前银行中等专业教育的主要问题,制订了规划,交流了经验,对加快银行中等专业学校的建设提出了相应的措施。这次会议很重要,开得很及时。随着现代化建设事业的发展,我们银行工作面临着新的形势和任务。各项业务要进一步发展,管理体制要进一步改革,银行自身的科学管理和现代化建设要进一步加强。银行在经     

谈中职教育下的学生管理的创新

由于高校扩招等原因,近几年中等专业学校生源质量有所下降.因此如何在这种情况下把学生培养成为一名合格的高级技能型人才,为社会做出更多的贡献,对于中等专业学校的教育管理者来说是一个亟待解决的问题.中职学生的管理要坚持以人为本,以激励性、民主性为管理原则,这样才能在保证培养出高级技能人才的同时又出尽了学生的全面健康发展     

浅议学校固定资产管理

学校固定资产是国有资产的重要组成部分,其管理不仅是学校财务管理的重要内容,也是加强国有资产管理、防止国有资产流失的重要环节。因此,加强固定资产管理,提高经济效益,对促进高等学校教育事业的发展具有十分重要的意义。     

浙江金融职业学院特色办学初探

浙江金融职业学院是在原国家级重点中专--浙江银行学校基础上建立的,是浙江省惟一一所专门培养金融高等应用人才的学校.2000年6月经省人民政府批准筹建;于2002年1月经省教育厅组织专家评估验收,后经省人民政府批准正式建院,在较短的时间内,学院确立了"立足大金融,面向大市场"的办学思路,明确了"三年实现规范、五年形成特色,八年争创一流"的目标,并在筹建一开始注意摆脱中专模式,培养高职特色人才,其主要做法:     

高职院校负债筹资风险分析

<正>我国高等学校自1999年开始新型扩招,在增强了国民素质的同时也出现了一些问题,对于学校,由扩招带来的办学资金紧缺就是一个不可忽视的问题。由于高等教育从精英式教育转变为大众化教育,但是国家财政对高等教育,特别是对高职院校的经费投入却相对滞后。而且作为高职院校资金第     

高职院校负债筹资风险分析

<正>我国高等学校自1999年开始新型扩招,在增强了国民素质的同时也出现了一些问题,对于学校,由扩招带来的办学资金紧缺就是一个不可忽视的问题。由于高等教育从精英式教育转变为大众化教育,但是国家财政对高等教育,特别是对高职院校的经费投入却相对滞后。而且作为高职院校资金第