在课程教学改革中培养英语专业学生的创新能力

培养具有创新能力的复合型外语人才是现代外语教育的根本任务。创新能力的核心在于学生创造性思维能力的培养。应改革课程教学观念和模式、教学内容、教学方法和手段,培养英语学生的创新能力。     

无机化学课程教学中学生创新能力培养的实践探索

无机化学课程是化学化工类专业的专业基础课,传统的课程教学难以培养学生创新能力。针对化学化工类专业学生的特点,我们从教学内容、教学方法和教学手段等进行改革,致力培养学生的创新精神和创新能力。     

卓越计划引导下混凝土结构课程教学研究

文章结合混凝土结构课程及教学对象特点,对如何培养创新能力强、适应经济社会发展需求的工程技术人才提出了一些观点和措施。笔者认为,应该从实验教学方法、教学手段和实际工程教学等三方面入手来提高学生的工程能力和创新能力。     

英语专业技能课程改革与创新人才培养的探讨

英语专业的重心是对创新型英语专业人才的培养,强调对学生获取知识的能力、独立思考的能力和创新能力的培养,是对传统单纯语言型人才培养的传承和革新。创新人才的培养目标需要科学合理的课程体系作为支撑来实现。当前英语专业的课程设置过于强调单一语言技能训练,造成了学生的思考和创新能力受到质疑。英语专业技能课作为主体课程,应从调整课时比重、改造教学内容和改进教学方法方面进行改革,实现技能训练和创新能力培养的有机结合。     

培养大学生动手能力与创新精神的研究与实践——以《电子制作实训》课程为例

《电子制作实训》是电子信息类工程实践课,为培养学生的动手能力与创新精神,我们探索出了以实验中心为平台,学生分三阶段培养,在整个培养阶段贯穿以学生为主导、提高学生创新能力的培养体系：课内训练,培养学生的工程素质;课外电子制作,确立自我发展目标;参加创作比赛,培养科技创新能力,培养学生实践能力与创新精神。     

燃烧学课程教学改革的探讨

燃烧学是能源动力类本科专业的主干专业基础课.提高燃烧学课程教学效果,培养学生的创新能力,应更新教学内容,加强实践教学环节,发展研究性教学,增加开放性教学,实行授课方法多样化、考核方式综合化.     

国际贸易实务课程教学改革的探讨

分析了国际贸易实务课程教学过程中存在的一些问题,指出这些问题的存在直接影响到学生的专业能力的培养。为了提高国际贸易实务课的教学效果,以培养学生创新能力和动手能力为核心,从教学内容、教学方法、评价手段三方面提出课程教学改革思路。     

建筑概论课程教学改革探讨

文章立足于新世纪教育观点与人才培养的特色和要求，对制冷空调专业建筑概论课程教学改革的具体措施和方法进行分析和总结，强调学生动手能力和创新能力的培养，指出积极推进教学改革是培养适应社会发展的高素质人才的关键。     

深化体育课程改革 加强创新能力培养

学校教育是培养学生创新能力的重要平台,而体育学科作为学校教育中的一个重要方面,不仅与其他学科在很多方面具有一致性,更具有自身鲜明的特性,在新课程理念下,它为学生提供开阔的学习和活动环境,让学生充分观察、思考、探究和实践,给每个学生提供展现自我的机会,对于学生创新能力的提高,具有较别的学科更为独特的优势。     

机械设计课程教学方法研究与实践

针对机械设计课程教学改革中学时与内容矛盾的状况,提出了以设计为主线安排教学内容、加强分析讨论、采用归纳演变的方法、培养学习兴趣、有效利用好多媒体课件的方法及实践的实例;通过对学生工程意识和创新能力培养的改革,使学习效率得到提高;教学方法、手段、敬业精神的结合是完成该课程教学任务的有效途径。     

流体力学课程教学中创新能力的培养

流体力学的土木类、环境类、力学类等专业本科生的必修课,但在教学中存在难学、效果差等现象,本文围绕培养学生创新能力这个中心环节,从教学方法、教学手段、教学内容等方面进行了有益的探索,总结了培养学生创新精神的措施,从而提高了学生整体素质。     

改革高职院校实验教学提高学生动手创新能力

目前高职院校培养出来的学生在实践中动手能力和创新能力不能满足社会的需求,因此在教学中应着力培养学生的动手和创新能力。实验教学是培养学生动手能力和创新能力的重要方法。文章针对传统实验教学的不足,提出丰富实验项目、改变实验模式、改革实验室等思路,为培养学生的动手和创新能力提供帮助。     

物理光学课程教学改革与实践

物理光学课程主要讲述波动光学的基本理论,通过采用启发式教学方法、理论与实际相结合、教学科研相结合等多种手段,提高了教学效果,使学生进一步认识光的物理本质和基本规律,掌握基本的分析方法,培养了学生的创新能力。     

生命科学导论课程教学改革初探

采用拼盘式、讲座式和探究式等多元化教学模式组织生命科学导论课程教学,培养学生的探索能力、实践能力和创新能力;积极开展多元化教学方法及考核方式探索,提高教学质量和效果。     

化学教学中对学生创新能力培养的探索

在化学教学过程中,培养学生的创新能力,就是在教学中做好学生创新活动的引导者和组织者,创设良好的学习情景培养学生的创新意识,激励、培养学生的创新学习精神,改进实验方法,培养学生的创新思维等方面入手,逐步培养学生的创新能力。     

模糊数学课程教学效果提升策略探究

模糊数学课程在传统教学方式下学生学习兴趣不足，课程教学效果不佳。应通过优化课程内容、改进教学方法、将科研融入教学并完善多元化考核机制，培养学生创新能力，提升课程教学效果。     

机械设计基础课程教学探索

文章作者通过教学实践,从培养学生知识的能力、分析能力、应用能力、自学能力和创新能力等方面对于机械设计基础这样的专业技术基础课的教学,总结出自己的几点体会。     

创新能力培养导向下的数学教学

当前,培养学生的创新能力已成为数学教学的一个重点.本文阐述了数学教学中教师的创新意识和学生的创新兴趣对培养学生创新能力的重要性,探讨了培养学生创新能力的方法和对策.     

试论学生个性发展与创新能力培养

高校是培养创新型人才的摇篮，而创新能力的培养与个性发展密切相关，本文阐述人的个性与创新能力发展的关系、发展学生个性应注意的种种问题，并探讨了发展学生个性、培养学生创新能力的方法和途径。     

在计算机教学中培养学生的创新能力

创新能力的培养是21世纪教育的首要任务,是提高教育教学质量的关键所在。文章对如何在计算机教学中培养学生创新能力的问题进行了探讨,提出了在计算机教学中培养学生创新能力的具体实现方法。