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将价值链模型融入到非学历教育机构的日常运营中,建立了非学历教育价值链模型。另外,以新东方科技教育集团为案例,确定了新东方各项活动在非学历价值链上的具体位置并剖析了价值链各个环节的价值增值过程。最后,提出了对非学历教育机构的相关建议。 相似文献
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将价值链模型融入到非学历教育机构的日常运营中,建立了非学历教育价值链模型。另外,以新东方科技教育集团为案例,确定了新东方各项活动在非学历价值链上的具体位置并剖析了价值链各个环节的价值增值过程。最后,提出了对非学历教育机构的相关建议。 相似文献
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熊元 《21世纪商业评论》2014,(2):58-59
正中国庞大的课外教育需求催生了众多的教育机构,但关键是如何活得更好、更持久?张熙似乎找到了答案。6年时间,实现年营业额10亿元,这是精锐教育的成长速度。这也是教育行业有史以来最快的成长速度。这个速度的缔造者叫张熙,他曾是高考状元、北京大学法学学士,以及哈佛商学院的MBA。他创立的精锐教育是一家高端的连锁教育机构,打造了精锐一对一等中小学个性化教育品牌。截至目前,精锐教育已经获得来自贝恩资本、晨兴创投及成为基金共6000万美金的融资。 相似文献
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随着我国教育市场的逐步放开,外资教育机构的进入将对高等教育,尤其是民办教育产生巨大的冲击。对此,应当引起我国民办教育的高度重视,采取相应的措施予以应对。一、外资教育机构介入途径分析国外教育机构通过一系列合作办学方式正快速进入我国民办教育市场,扩大市场份额。在国 相似文献
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对于面临迅速发展、激烈竞争和严峻挑战的物流教育机构来说,营销策略将为物流教育机构的改革发展提供大量的沟通观念和方法。对提高教学质量和社会效益,强化学校与学生、学校与社会的关系有着重要的意义。本文结合中国国情,对营销观念和策略在中国物流教育机构实践中的启示进行了探讨。 相似文献
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在这个知识改变命运的时代,教育培训成为热门,进过调查发现,社会上对学校课堂之外的教育培训有着极高的需求和热情,但因为门槛太高、学费太贵往往无疾而终。市面上存在着众多教育培训机构,却也存在着两级分化的现象,一种是像新东方那样制度完善、实力强劲、师资雄厚的系统化大型教育培训机构,另一种则比较零散,主要是雇佣几名兼职在校大学生.制度也不尽完善,而大学生的兼职时间也较为短暂和零散,很难做到统一的管理和安排。笔者以泉州市为依托。在对泉州市家教市场深入调查基础上认为积极打造中小型专业培训机构、构建品牌模式才是解决之道。“尚学”社区教育培训机构正式为解决此类问题而创办的。打造以社区为依托的收费合理、制度完善、统一管理和调度的中型教育培训机构。 相似文献
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澳门威尼斯人度假村酒店于2月25日起在金光会展触言举办了为期3天的澳门教育展,邀请来自英、美、澳、日及两岸四地的七十多所教育机构等开设摊位,并组织了四十多场教育讲座,为不同学习阶段的学生或有意深造的在职人士提供多元教育资讯及职业培训。本次展览场地面积超过6000平方米,聚集展会中出现的“亮点”,体现组织者的良苦用心。 相似文献
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众多教育培训机构究竟应该如何在竞争浪潮中站稳脚跟?这类机构能否清晰的认识到自身的不足?如何从公司定位、人员选拔、人员管理以及激励体制和组织管理来剖析自身?这些方面都值得我们去思考。从小学到研究生、从笔试到面试,其实教育类的培训机构有着非常光明的行业前景。为什么仍然有一些教育类的培训机构会被所淘汰呢?为什么培训机构的人员流动如此频繁呢?又为什么大部分的教育培训机构到最后,都会变成由兼职教师和临时教师来构成呢?又是为什么那些高度重视机构发展的经营理念,会在教育类的培训机构市场上举步维艰呢? 相似文献
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蔡丽 《中国商贸:销售与市场营销培训》2014,(28):58-59
品牌是企业最有价值的无形资产,一家成功企业的品牌管理是由两部分组成的,一部分是值得借鉴和提倡的,一部分是要引起管理者重视的。新东方教育科技集团,这个有着丰富内涵和较大产业实力的品牌,这个中国教育培训机构行业的先锋,能够在激烈的市场竞争中独树一帜,必然是在品牌管理方面有值得我国其他教育培训机构企业学习的地方。通过对新东方教育科技集团的品牌管理进行分析研究,发现问题以及提出解决问题的对策,为我国其他教育培训机构企业提供借鉴。 相似文献
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文章对美、日、加、法、英等国家的职业生涯规划教育制度、机构和教育阶段、内容做了介绍,并提出了以上国家教育对我国发展职业生涯规划教育的启示,希望能够为我国本土化、个性化的教育提供一些建议。 相似文献
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路凡 《展览与专业市场信息》2011,(5):50-50
澳门威尼斯人度假村酒店于2月25日起在金光会展触言举办了为期3天的澳门教育展,邀请来自英、美、澳、日及两岸四地的七十多所教育机构等开设摊位,并组织了四十多场教育讲座,为不同学习阶段的学生或有意深造的在职人士提供多元教育资讯及职业培训。本次展览场地面积超过6000平方米,聚集展会中出现的“亮点”,体现组织者的良苦用心。 相似文献
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教育服务贸易的产品特性探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
中国教育在中国加入WTO以后面临前所未有的机遇与挑战。要应对这种强大的冲击 ,开放教育市场是必然的选择。教育产品分为两类 ,一类是公共产品性质的教育 ;一类是准公共产品性质或具有私人产品性质的教育。在教育服务贸易领域 ,教育具有商业性和市场化的特点。文章从市场化的角度对教育服务贸易的产品所具有的特性进行一些探讨 ,旨在使参与市场竞争的教育服务机构能够针对市场需求开发具有自身特色的教育服务产品 ,提供能使顾客满意的教育服务 ,以使我国的教育服务机构可以提高与国外教育机构的竞争实力。 相似文献