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大都市区范围与空间圈层界定方法与技术路线探讨——以重庆市大都市区空间发展研究为例 总被引:2,自引:0,他引:2
针对我国城市对于大都市区、都市带、城镇群等相关概念混淆不明、都市区外围大量"灰色空间"缺乏空间管制、交通和经济产业联系匮乏、运作效率不高等现状问题,以《重庆大都市区空间范围划定研究》为例,通过开展相关经济地理学理论分析,重点借鉴了巴黎、东京、北京、上海等城市大都市区的空间圈层关系,结合重庆市的发展实际,采用区域联系强度(关联度)综合数据叠加分析法,通过识别重庆主城与周边区县在用地空间拓展、功能关联度、交通关联度、产业关联度等方面形成的一体化发展态势,为重庆市划定大都市区的范围和空间层级关系,提供了重要的理论依据与技术支撑,也为我国其他城市编制大都市区规划和相关的城镇群规划,提供一定的实例参考与借鉴。 相似文献
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李叶华 《中国乡镇企业会计》2014,(12):19-21
增值税是目前全球流行的重要税种,随着经济全球化的历程,各国增值税体系也在动态调整和改进。学者对增值税存在一些争议。本文对国外增值税进行了理论研究,同时分析了各国增值税的发展情况,为我国在增值税领域提供一些参考模型,为我国税务改革提供经验借鉴。 相似文献
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商业案例、教学案例和案例研究的关系 总被引:2,自引:0,他引:2
针对目前我国案例研究规范性不足的现状,本文从商业案例、教学案例和案例研究论文的角度出发,分别探究三种案例的本质以及它们之间的逻辑关系,并对未来的案例研究提出了以下建议:作为案例研究的基础,要重视商业案例;掌握将商业案例改编为教学案例的技巧;将案例研究和统计分析结合使用,以得出更加科学可信的研究结论。 相似文献
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在经济和社会发展建设过程中地理国情普查资料发挥了重要作用,具体包括江河湖海的分布情况、地形和地貌特征、土地覆盖率和土地的利用状况等等.通过分析地理国情普查资料可以进一步了解我国资源的利用状况,进而更好地进行经济建设.就针对这一问题进行详细研究. 相似文献
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针对管理案例教学中学生准备不够充分、参与不足的现象,本文提出了分时段管理案例教学法的构想。这种方法把整个教学过程分为课前准备时段,课堂理论与方法学习时段,课下消化吸收与团队学习讨论时段,课堂汇报、辩论及教师点评时段四个相互联系的时段。本文给出了管理案例教学时段划分的方法,探讨了每一时段的教学组织方式和内容。实践表明:分时段管理案例教学法可以实现学生充分参与教学,发挥主动性与积极性的教学效果。 相似文献
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本文以太原煤气化股份有限公司为例,以其2013年财务报告中存在的异常事项为索引,具体分析了其2013年财务报表中存在的盈余管理手段及相应的动因和结果。 相似文献
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本文着眼于企业盈余管理,叙述了盈余管理的目标与动因,并结合实际,着重对资产减值成为盈余管理重要手段的原因进行了分析。这其中联系了资产本身的性质,会计政策选择和会计估计变更,以及会计准则所带来的影响。 相似文献
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案例教学法在我国管理类课程教学中被广泛应用,由于缺乏对案例难度适用性的认识,所选案例难度与教学目标不匹配,而导致学生参与度低,是影响案例教学效果的一个重要因素。本文结合案例难度三维立方体模型等相关理论,以问卷调查的方式进行了实证研究,总结出案例教学中案例难度适用性规律。本研究结果可以为教师正确选择案例难度提供有益参考。 相似文献
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在高级会计师资格考试《高级会计实务》中,财务管理方面的内容包括资金管理、财务战略与财务分析两章内容,其中“企业并购”是重要的考核内容。考核重点主要包括企业并购决策的基本原则、目标公司价值衡量的方法等内容,这些内容与财务分析的基本方法与指标、筹资成本与结构相联系。考题采用“案例分析”的形式。案例分析是综合运用财务理论与方法, 相似文献
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张麒 《中国乡镇企业会计》2000,(7):16-18
管理会计对内服务的本质和职能,要求其必须在现实环境条件下解决实际问题。这使得现代管理会计在其发展过程中始终存在着理论研究与实际应用脱节或差距的一个根本性症结。然而,“脱节”与“差距”在某种意义上正构成了管理会计发展的一种动因,关键在于如何连接脱节、弥补差距,使动因转化为动力。案例研究是解决这一问题的一条有效途径。一、案例研究方法在管理会计研究中的兴起管理会计与财务会计在研究方法上的演变遵循着同一条轨迹,即从规范研究到实证研究再到规范与实证相结合。案例研究方法可归属于广义实证方法的一种。1管理会计的规范… 相似文献
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案例研究在管理学中是一种重要的研究方法.本文首先从案例研究法的特点入手,结合中国情境化理论的来源和内涵,阐明该方法的功能与作用;然后通过对案例研究法适用条件的分析,进一步论述了该方法与中国情境化理论的结合;最后深入探讨如何更有效地在中国情境下运用案例研究法以及该方法给我们带来的启示. 相似文献