民办高等教育财税扶持政策研究

本文分析了目前我国民办高等教育的发展现状,以及政府对民办高等教育进行财税扶持的情况;通过对公办与民办两类高等教育的政策对比,认为我国政府对民办高等教育的现行扶持力度,在客观上限制了民办高等教育的发展;并在论证国家扶持民办高等教育必要性的基础上,提出了促进我国民办高等教育进一步发展的财政与税收政策.     

近代福州市民办高等教育简轨

发展民办高等教育,是我国的一个重大教育战略,福州市民办高等教育,因其特殊的地理位置和历史原因,在近代具有鲜明特点。1949年后福州市民办高等教育告一段落。迎来改革开放后,福州市民办高等教育经历了复苏阶段,在近年得到了长足的发展并取得了令人瞩目的成果。     

辽宁省民办高校发展对策研究

近年来,辽宁省民办高等教育从无到有,发展迅猛,为辽宁高等教育事业的发展做出了突出贡献,但在发展中也面临许多困难。剖析了辽宁民办高等教育的现状及面临的主要问题,并在此基础上对辽宁省民办高等教育的发展提出对策和建议。     

民办高等学校教师战略人力资源管理体系初探

近年来,民办职校蓬勃发展,它缓解了我国高等教育资源不足的矛盾,促进了我国高等教育制度的多样化,拓宽了高等教育投资渠道.本文围绕民办高等学校在改制成为民办职校之后的教师人力资源管理问题,将教师人力资源管理与学校战略发展相结合,考虑到内外部环境,构建教师人力资源管理体系.     

民办高职院校会计专业教学改革研究——基于比较分析

民办高等教育是高等教育事业的重要组成部分，河南省作为我国民办高等教育发展的重要策源地之一，在我国民办高等教育发展历史上占有重要地位。从调查分析多所河南民办高等职业学校中会计专业教学的现状入手，借鉴外’省、外校，尤其是民办高等职业教育的经验，研究我省民办高等职业教育会计专业教学的开展途径与方法。     

浅谈民办高校企业化管理特征

随着国家改革开放、社会主义市场经济的深入发展,民办高等教育机构应运而生.本文将就民办高等教育机构的类型、民办高校的企业化特征、民办高校发展过程中如何加强自身建设等内容进行简要论述.     

当前我国民办高等教育发展若干问题研究

从20世纪80年代初建立民办大学到现在,我国民办高等教育已经走过了二十多年的发展历程,在法律上也已确定了我国民办高等教育在我国教育体系中的地位。我国的民办高校,是改革开放的新事物,是原有国家高等教育体制之外的另一类高等教育机构,其成长发展走的是一条改革探索创新的道路。在高速发展的民办高等教育中,我们不可避免地会遇到一些新情况、新问题,而且全国各地由于经济发展水平不同,教育基础不一,在发展民办高等教育过程中出现的一些问题和情况也会不尽相同。改进措施是：规范办学管理体系;加强教师队伍建设;建立多元的民办高教体系。     

我国民办高等教育的现状及发展对策

民办高等教育对我国经济发展和社会进步作出了突出贡献,但随着社会经济的发展,民办高等教育已经凸显出众多问题。解决这些问题需要政府职能的转变,为民办高等教育发展提供政策支持;借助民办教育机制优势,盘活社会教育存量资源;充分发挥民办高校灵活机制的作用,做大做强民办高校;加快民办高等教育结构调整,重点发展民办高等职业技术教育;明晰产权,大胆推行教育股份制改革;树立品牌意识,大力发展特色办学。     

对民办高等院校融资创新的思考

资金短缺问题一直制约着中国民办高等院校的发展。从经济学的观点看,在高等教育融资多元化格局中,民办高等教育和金融相结合、运用创新金融工具打造民办高等教育和金融相结合的融资平台,运用BOT模式、资产证券化、创建高等教育投资基金和高等教育年金及教育福利彩票等资本运作方式,是一项格外引人注目的新的探索和实践。     

民办高等教育发展的扶持政策解析

民办高等教育是高等教育的重要组成部分,对高等教育的普及意义重大。而河南省作为人口大省,高等教育资源匮乏,急需通过民办高等教育的发展拓宽教育资源,与此同时,民办高等教育的发展不仅需要教育制度的支持,也需要政府公共财政的扶持。本文旨在对民办高等教育发展的财政扶持方面提出相应的对策建议,进而为河南省经济的健康持续发展提供更多的人才储备。     

民办高等教育税收政策解析

从1978年新中国第一所民办高校一湖南中山进修大学诞生开始,我国民办教育经历了30年的发展,已从教育的补充作用,逐步成为教育体系中的不可缺少组成部分.民办高等教育既不同于公办普通高等教育,也不同于私人企业.我国的民办教育促进法第三条规定:民办教育事业属于公益性事业,是我国教育事业的组成部分.在税收政策等方面,都有哪些的优惠政策?其与公办高校有无差异?本文通过法规解析,便于掌握民办高等教育享有的税收政策,为民办高等教育的发展提供政策支持.     

民办高校自身及学生特点分析

近年来民办高等教育不断发展壮大,加强对民办高校学生的思想教育是民办高等教育能够健康发展的关键,对民办高校自身及学生特点的准确分析是正确把握教育方向的前提.     

民办高等教育消费者权益保护问题研究

民办高校学生是民办高等教育服务的消费者,但由于现存政策法规的局限性,民办教育消费者的合法权益得不到有效保护.本文通过研究民办高等教育消费者权益的特殊性,探讨了民办教育消费者应该享有的权利,分析了民办高等教育消费者权益受损害的表现及原因,提出了构建民办高等教育消费者权益保护机制的策略.     

民办普通高校人才培养模式的探究

在我国高等教育走向大众化进程中,民办普通高校得到了快速发展,这是办学体制、办学思路、办学模式和办学机制的一大创新,亦是我国高等教育改革与发展的重大举措。民办普通高校持续发展的核心是提高教育教学质量和人才培养质量,积淀民办普通高校的办学特色。提高民办普通高校人才培养质量的核心是构建民办普通高校人才培养模式和积淀人才培养特色。     

浙江民办高校发展特色探析

在高等教育大众化发展的背景下,我国民办高等教育取得快速发展,逐渐实现正由规模扩张向质量提升的发展转型,由外延式发展向内涵式发展的转变。民办高等教育历经三十多年发展中,在人才培养、师资队伍、学科发展等有很大提升和成就。为了进一步明确办学定位,形成办学特色,浙江省民办高等教育在力争政策支持基础上,不断优化师资队伍、创新人才培养模式、制度改革、开展开放办学等,以形成具有特色的办学理念,造就特色鲜明的品牌。     

价格弹性理论在民办高等教育中的应用

影响学生及其家长接受民办高等教育的因素很多,如本校的收费、相关学校的收费、消费者的收入、学校声誉、社会观念等等.本文结合经济学中的弹性理论,就价格因素谈谈民办高等教育如何在竞争中求得生存与发展.     

辽宁省公共财政扶持民办高等教育研究

基于对辽宁省民办高等教育可持续发展的考量,在公共财政视角下,加大对民办高等教育的扶持力度,既是因为民办高等教育在促进教育公平、培养社会人才、提供就业岗位、整合社会资源等方面的巨大贡献,也是因为公共财政扶持民办高等教育具有一定的必要性和现实的可能性。     

陕西民办高等教育存在问题及对策建议

本文从陕西民办高等教育现状谈起,指出了陕西民办高等教育发展过程中存在的问题及提出对策建议。     

民办高职院校教师与学校共同发展的路径探讨

民办高职院校经过多年的发展,现在已经成为我国高等教育的重要组成部分.目前我国的民办高职院校发展水平参差不齐,民办高职院校的教师队伍普遍不稳定,存在满意度和幸福感较低以及科研能力较差等问题.文章针对目前的现状分析其产生的原因,并提出完善建议,通过对发展路径的探讨,促进教师和学校共同发展和进步,最终实现“双赢”.     

民办二级学院学生自我能力的培养与发展

民办二级学院是我国高等教育大众化进程中制度创新的产物,在这种新的办学模式下的学生是大学生群体中较为特殊的一部分,如何培养与发展民办二缎学院的大学生的综合能力,以适应当前市场经济体制的要求,是摆在我们面前的一项重要课题.本文结合民办二级学院学生的特点,从培养和发展学生的自我教育能力、自我管理能力和自我发展能力等三方面提出了民办二级学院学生自我能力的培养与发展的途径.