地方高校公共事业管理本科生专业认知定位思考

本文在分析公共事业管理专业发展现状基础上,以地方高校郑州轻工业学院为例,通过问卷调查获取公共事业管理本科生的专业认知情况,剖析公共事业管理专业定位与发展过程中存在的问题,并就地方高校公共事业管理专业的发展定位与方向展开探讨,试图使地方高校公共事业管理专业的定位更加清晰,为专业特色培养、提升学生的就业竞争力提供参考。     

对公共事业管理专业发展问题的思考

公共事业管理专业正面临着招生、就业、学科发展等诸多方面的问题，但并不能就此否定它的价值与存在的必要性，正确的方法是通过科学的学科定位，突出专业特色，改善教学效果，改变就业观念，拓宽学生的就业视野，以促进矛盾的解决．     

高校管理类毕业生“慢就业”现象分析

就业是民生之本,是社会稳定的根基,高校毕业生作为国家的人才资源,更是保就业稳就业工作的重中之重。目前,由于社会经济发展增速放缓以及就业市场供需结构改变等,毕业生面临的就业竞争压力增大,“慢就业”群体比例不断扩大。在管理类相关专业毕业生中,尽管诸如财务、会计等技术偏向专业学生就业相对容易,但在专业内容更加广泛、庞杂的企业管理、公共管理等管理类毕业生中“慢就业”现象日渐突出。为此,剖析和把握管理类毕业生“慢就业”根本原因,并为相关专业学生就业质量的提升提供对策建议,对社会资源的高效整合具有较大的理论价值与实践意义。     

地方高校特色专业建设研究

特色专业是提高地方高校人才培养质量的重要手段,是地方高校办学特色和竞争优势的重要体现。本文提出地方高校特色专业建设必须走内涵式发展道路,并在此基础上分析地方高校特色专业建设存在的主要问题,有针对性地提出促进地方高校特色专业走内涵式发展道路的相关路径。     

高职院校旅游管理专业学生就业期望影响因素分析

大学生就业问题已成为国内外学者关注的重点,在旅游行业长期存在的“低进入率高流失率”的就业现状成为制约旅游业发展的顽疾.本文从就业期望视角挖掘影响职院校旅游管理专业学生就业困境的因素,希望为促进旅游管理专业学生行业内就业提供建议.     

工商管理专业的就业问题及干预措施

高校招生规模逐渐扩大促使工商管理专业的学生数量逐渐增加,学生就业问题也成为了社会关注热点,提升工商管业专业学生就业能力成为高校工作中的关键性部分,对高校工作也提出了越来越高的要求。本文对工商管理专业就业问题作了分析,提出了工商管理专业就业干预措施,为提升工商管理专业学生就业能力打下良好的基础。     

高职院校学生就业质量提升路径

高校毕业生就业质量是衡量高职院校教学和人才培养质量的重要指标,但伴随高校毕业生数量逐年递增,加剧学生就业竞争压力。本文基于DQP框架下,将五大学习领域与学生就业质量相结合,通过打造专业学习共同体、建立校企协同机制、以“巅峰谈判”为导向、建设校外实践基地、以全球素养为导向培养视角等路径提升学生DQP五大领域的技能,把就业能力提升与培养自身“硬实力”结合起来,增强学生的就业技能及岗位胜任力,更加有效地提升高职学生的就业质量和综合素质。     

公共事业管理专业人才培养模式探讨

本文在分析公共事业管理专业成立背景及发展现状基础上，结合专业发展存在的问题，以培养创新型、实践型人才为目标，从教学模式、教学方法、特色建设等方面，提出相关完善建议。     

高校会计学特色专业建设思考

特色专业建设是有效提升专业建设水平、提高人才培养质量的重要手段和途径。会计学专业因其社会需求大、就业面广,因此受到众多高校的青睐,从而成为目前高校竞相开设的专业之一。本文在讨论会计学特色专业建设的背景及内涵的基础上,分析会计学特色专业建设现状,并提出建议。     

体育教育专业学生就业决策SWOT分析

地方二本高校体育教育专业学生就业困难已成不争的事实,他们迫切需要正确的就业决策方法。通过SWOT分析方法,对体育教育专业学生自身特点和外部就业环境的分析,为他们提供一种＂知己＂和＂知彼＂工具,帮助他们找到适合自己的就业目标和路径,为他们进行科学的就业决策提供了一种重要的方法。     

旅游管理专业学生就业取向透视

旅游管理专业学生的就业取向关系到旅游学科的发展和旅游院系的办学出路,本文通过东北财经大学旅游管理专业学生的调查,分析了旅游管理专业学生的就业取向,并挖掘深层次的原因,希望能对旅游高等教育的发展有一定的指导意义。     

做好高校就业工作

党的十七大报告明确提出“建设人力资源强国”的战略性目标,提出了更新教育观念,“坚持实施积极的就业政策”,“积极做好高校毕业生就业工作”等任务要求,充分体现了党中央对教育战线的高度重视和对广大青年学生的亲切关怀,体现了做好高校就业工作在全面建设小康社会伟大进程中的重要地位。     

就业视域下高校通信工程专业学生培育研究

就业是高校扩招背景下的重点课题与关键任务。文章基于就业的分析视角,以高校通信工程专业为分析案例,探究就业视域下高校通信工程专业学生培育存在的问题,并结合我国的具体国情与企情,提出相应的完善对策,结论显示:理论研究与实践操作相脱节、专业素养与综合能力不兼容、生活压力与收入水平不匹配是当前高校通信工程专业学生培育的核心弊病。鉴于此,学校应该采取校企协同培育、注重就业培训、强化专业教学等措施,提高教学质量,促进学生就业。     

财务管理专业教学体系改革探讨

目前,一些地方高校财务管理专业建设不成熟,没有突出特色,实践性教学投入不够,甚至办学指导思想不明确,严重制约财务管理专业教学质量的提高。为此,地方高校应结合自身资源状况,创新财务管理专业课程的教学模式,形成与地方经济发展相适应、与专业特点相符合、与企业需求相吻合的人才培养体系,培养出具有自身特色和专业技能的应用型财务管理人才,从而提高地方高校财务管理专业整体教学水平。本文章以三峡大学为例进行论证。     

淮阴师范学院“一二三帮扶”创业型人才培养模式

针对目前大学生就业创业的现实压力,淮阴师范学院生命科学学院对如何指导与服务于学生以及培养创业型人才作出积极的探索,大胆构建了“个人创业知识教育、团队专业创业立项、学院对口创业支持、社会创业基地实习”创业教育体系,提出“一二三帮扶”创业型人才培养模式,通过打造低年级学生知识理论队伍、高年级学生实践创业队伍、专兼结合特色师资队伍三支人才队伍,营造创业氛围环境,缓解学生就业压力,开发学生创业潜力,提高学生创业能力,取得了良好的教育效果.     

高校旅游管理本科教育危机与创新

我国旅游业的发展促进了高校旅游管理本科教育的规模扩张,但现阶段高校旅游管理本科教育暴露出来的学生对口就业等诸多问题,使得教育面临危机.为此,本文对高校旅游管理本科教育提出四个创新.     

以乡村振兴实验班为核心的农林经济管理专业人才培养效果分析

根据江西农业大学农林经济管理专业的人才培养目标,设计了衡量人才培养效果的指标,并在此基础上进行因子分析,总结出“自主学习与研究”“沟通交流与组织管理”“专业知识综合应用”三种能力,并以该三种能力为因变量进行多元回归分析,验证“以乡村振兴实验班为核心的人才培养模式”的实践效果。结果显示,学生的三种个人能力均随教育年限的增加而增加,且乡村振兴实验班的培养显著提高了学生“自主学习与研究”和“沟通交流与组织管理”两方面的能力。因此,该人才培养模式有提升学生个人能力的效果,对地方农林经济管理专业本科生人才培养模式的探索与实践有一定的借鉴意义。     

高校毕业生“慢就业”现象分析

新形势下,如何把握人才优势,将高校毕业生积极主动地转入社会发展中来,发挥潜在优秀劳动力资源的作用,是社会、高校、家庭,尤其是高校毕业生应思考的问题。本文通过对高校毕业生“慢就业”现状分析,基于社会发展以及市场结构等变化,分析产生现状的原因,并提出避免高校毕业生陷入“慢就业”的对策,以此规避毕业生消极陷入“慢就业”,进而主动走出象牙塔,发挥应有作用。     

基于绿色管理理念下的高校就业管理新路径研究

自从2003年第一届扩招学生开始就业以后,高校学生就业问题一直是社会关注问题,打破了学生就业管理模式,传统高校毕业生就业有国家进行分配,而现在是双向选择,这些年,我国高等教育持续在扩招,增加了高校毕业生就业难度。希望能为研究高校就业管理学生提供理论参考依据。     

河北省高职物流管理专业就业机制研究

本文以河北省高职物流管理专业为研究对象，针对物流管理专业毕业生就业问题进行全面阐述，在探讨就业的国内外理论基础上，通过研究发达国家的就业机制以及河北省高职物流管理专业就业现状，最终提出构建物流管理专业毕业生就业机制的路径。