论以人为本与大学生综合素质的提高

21世纪的大学生要担负建设社会的历史使命，必须全面提高自身综合素质与能力。要达到这一目的，重要前提是坚持以人为本理念，突出大学生在教育过程的主体地位，充分满足大学生的合理需要，促进大学生的自我实现和自我完善。     

应用型本科学生综合素质培养的探讨

不断提高学生培养质量是学校永恒的主题,应用型本科学生的培养必须依据社会、企业或组织用人单位的实际需要,结合岗位特点,除注重学生良好职业道德教育外,重点是通过专业知识和技能学习,培养能适应实际工作岗位操作需要,有较强的创新精神和实践能力,有较好适应性和自我发展能力等综合素质较高的应用型人才.     

应用型高校大学生综合素质调查——以铜陵学院为个案

文章以铜陵学院学生为调查对象,从学习认知能力、交流沟通能力、就业创业能力和团队合作能力四个方面分析应用型高校大学生的综合素质现状,并根据调查结果显示的问题提出提高大学生综合素质的建议。     

外语学习与综合素质

随着国际交往的日益频繁,人们普遍认识到外语是工作和学习的重要工具。但是,外语学习的工具性作用只是其外显的表层价值,其内隐的深层价值则在于通过对人的德、智、情、美等方面的素质产生积极影响,促进个人综合素质的增强。     

从唐太宗的德行才干看领导者的综合素质

以德治国重在提高领导者的素质，唐太宗是我国封建社会杰出的帝王，他不仅重视以德治国，而且还身体力行，为群臣做出有率，在新世纪的今天，高素质的领导者依然是使社会运行机制健康，稳定运转的社会基础。     

多元智能理论与高职应用型英语人才培养

经济全球化进程的加快对我国人才的培养提出了更高的要求。加德纳的多元智能理论为英语人才培养提供了新思路,一方面使民主性、主体性、创造性、和谐性的个性化英语人才培养成为可能。另一方面多元智能理论与英语教育有机结合,将有利于高职应用型英语人才综合能力的培养。     

高职学生“勇气与寻求帮助”与综合素质探讨

文章以大学生寻求帮助为例,分析在面临困难寻求帮助时大学生心理困惑原因及解决办法,同时探讨高职高专院校如何提高大学生综合素质和能力培养的质量和水平.     

“修身”更要“修德”——在播音与节目主持教学中注意提高学生的综合素质

高校中设立的播音与节目主持专业吸引了很多考生,但报考该专业的学生中对此专业认识偏颇,多想通过外表在主持行业占有一席之地,对内在修养却有所忽视。这是高校在培养播音和节目主持人时必须引起高度关注的问题。     

浅谈图书馆员综合素质的提高

现代图书馆员的综合素质包括政治素质和业务素质两方面．一个合格的图书馆员不仅要有较高的职业道德修养，而且要有系统的图书馆专业知识和相关学科知识，以及具备熟练运用现代化工具的技能．     

高职学生职业素质教育的内容与培养路径

通过分析高职学生应具备的基本职业素质,总结并探索出职业素质培养的体系链。以广告设计专业为例,结合高职学生职业素质的培养途径,建立起职业素质培养质量的评价机制。     

高职学生心理素质现状分析及培养规划

我国高职院校录取分数线低,生源素质较差,自卑心理普遍,学习动力缺乏,人际交往能力不成熟。不成熟的心理素质严重妨碍了他们三年的学习生活和将来的适应就业。本文试图提出一个心理干预的规划蓝图,通过三层次心理辅导干预,致力于学生人格的重塑和未来职业心理素质的培养。     

试论高职学生人文素质的构建

人文素质教育是高职教育的重要组成部分。当前我国高职教育中人文素质教育的现状不容乐观,人文素质缺失在高职学生中普遍存在。文章分析了我国高职学生人文素质缺失的现状及成因,并探索了高职学生人文素质的构建方案。     

高职旅游专业人才职业素质培养研究与实践

改革开放以来,我国旅游业获得长足的发展,为国民经济建设做出了巨大的贡献。但在旅游业获得快速发展的同时,我国旅游业也面临越来越多的问题和挑战,其中最大的问题是具有较高职业素质的人才缺乏。这就要求高等职业院校要认真研究旅游职业素质的构成、培养现状,从而为旅游专业人才职业素质的培养找到有效途径。     

大学生党建工作与培养高素质人才关系的探讨

大学生是实现国家现代化的宝贵人才资源。因此,培养政治觉悟高、业务素质好的大学生党员,是时代赋予高校的历史使命。当前高校在发展学生党员工作中普遍存在着一些亟需解决的问题,必须把党员发展与提高学生综合素质联系起来,规范组织发展工作,在高校营造积极向上的和谐氛围,不断提高高校教育水平。     

高职个性化人才培养体系的探索与实践

实施个性化人才培养是信息社会和知识经济时代社会对教育提出的新要求,是社会对个性化人才的新需要,是人的全面素质发展的需要,也是当今国际教育改革的趋势。本文从分析高职院校实施个性化人才培养的必要性入手,介绍了笔者所在的浙江工商职业技术学院在个性化人才培养体系构建方面的探索与实践。     

国内外高校教育教学质量保证体系的建立与应用

本文通过研究国外高等教育教学质量保证体系的普遍性、标准化、国际化、效用性等特点,指出国外高校建立和运行内部质量保证体系的关键是成功组织体系、完善的评估内容和方法以及教师对教学工作的投入。同时指出我国高校内部质量保证体系虽初步形成,但仍然存在对质量保证认识不足、观念偏差,以及内部质量保证体系本身不够完善等诸多问题。     

英国高等教育的现状和发展趋势分析

英国高等教育的发展对其国民素质的提高形成了重要的支撑。本文对英国高等教育的基本概况作了介绍，并结合实地考察的感受从五个方面分析了英国高等教育的优势，对英国高等教育的质量保证体系和发展特点也进行了较为详细的阐述，在此基础上，就英国高等教育的未来发展趋势作出了分析和判断。意在为我国高等教育水平的进一步提高起到一定的借鉴作用。     

对加强高校学生干部队伍建设的探讨

高校的根本任务是培养德、智、体全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。学生管理工作是实现这一目标的重要保证。要做好学生管理工作,不仅需要一支高素质的专职政工队伍,还需要建设一支优秀的学生干部队伍,特别是在高校扩招以后,在校生人数急剧增加,学生干部成为学生管理工作中一支不可缺少的重要力量。因此,我们必须针对当前形势下的高校学生干部工作进行调查分析,有目的地加强学生干部队伍的培养和建设。     

构建高职院校教职人员培训机制的探索

建立有效、合理的培训机制在高职院校人力资源开发和管理中具有重要意义。高职院校要培养高素质的人才队伍,增强自身可持续发展能力,离不开教职人员的培训。针对教职人员培训的现状及存在的主要问题,高职院校要突破传统培训观念,充分利用培训资源,构建高职教职人员培训机制。