马克思主义中国化三大主体研究

马克思中国化的主体研究既是马克思主义中国化研究必须回答的问题,也是深入反思马克思主义中国化的基本问题的一个重要方面。本文从领袖群体、党的理论工作者和人民群众三大主体入手,探讨三大主体在马克思中国化过程中的作用和相互作用。     

当代中国社会主义意识形态建设探讨

当代中国社会主义意识形态的建设问题作为马克思主义中国化研究中的基本理论问题,也是关系到党的生死存亡和长期执政的重要现实问题。随着改革开发的不断深入,加强对当代中国社会主义意识形态建设的问题探究对发展具有中国特色的社会主具有重要意义。要研究当代中国社会主义意识形态的建设问题,就必须先对意识形态的概念有所了解,以及作为社会主义意识形态的马克思主义意识形态理论有初步了解。     

社会主义建设总路线见证马克思主义中国化进程：动因及后果

社会主义建设总路线的形成是我党在马克思主义中国化进程中出现的一次严重偏差，见证了马克思主义中国化的艰辛历程。总路线是“三面红旗”的理论灵魂，它的提出有其深刻的动因，其运行带来了极其严重的后果，带给我们极为深刻的启示。     

马克思主义中国化90年的历史进程、辉煌成就和深刻启示

马克思主义中国化的历史进程波澜壮阔、艰辛曲折,大体上可以划分为新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化三个发展阶段,每个阶段又可以划分为不同的三至四个段落。在革命和建设探索的初期,马克思主义中国化都出现过失误,走了＂s形弯路＂,但这不是本质和主流。党正是在主动揭露、认真分析这些失误的基础上实现了实践上和理论上的重大飞跃,创造了马克思主义中国化的辉煌成就,获得了深刻的启示。本文从四个角度表述了马克思主义中国化的辉煌成就;从三个方面揭示了马克思主义中国化的深刻启示。     

马克思主义中国化研究演进的社会历史背景

马克思主义在与中国革命、建设和改革的实践相结合的过程中，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等重大理论成果。毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观也指引中国革命、建设和改革不断取得胜利。回顾马克思主义中国化研究演进的社会历史背景，继续在新时期将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。     

毛泽东实施马克思主义中国化的历史进程

毛泽东在实施马克思主义中国化的伟大实践中,以马克思主义的世界观和方法论为指导,以中国的实际问题为中心,突破马克思主义经典著作中不符合中国实际的陈规和框框,大胆进行理论创新和实践创新,这一理论创新和实践创新是赢得中国革命和建设胜利的根本法宝。毛泽东在党内最早举起了反对本本主义的大旗。这表明他在理论上已自觉地思考了马克思主义中国化的问题;在实践上农村包围城市革命道路是毛泽东实现马克思主义中国化的标志。建国以后,毛泽东创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造的道路,这是毛泽东思想坚持马克思中义中国化原则所取得的胜利成果。他把马克思主义中国化的科学命题成为中国共产党人的基本理念,为时人、后人树立了榜样,留下了宝贵的历史经验。     

再谈如何实现好马克思主义中国化

实现好马克思主义中国化，开拓马克思主义在中国的新境界，是中国革命和建设事业得到正确有效的指导的关键，是全面建设小康社会、不断开创中国特色社会主义事业新局面的岿然要求。本文就如何实现马克思主义中国化，从三个方面展开论述坚持不断学习和理解马克思主义；坚持把马克思主义的基本原理与中国具体实践相结合坚持马克思主义与中国传统文化相结合。     

对我国高校图书馆学科化服务的思考

本文研究了我国高校图书馆所开展的学科化服务工作,阐述了其在开展学科化服务的过程中,建立学科馆员制度和学科馆员队伍及培养学科馆员素质以及开展的学科化服务工作方面的观点。     

党对中国特色社会主义事业总体布局问题探索

文章全景式展示了几代中央领导集体对我国社会主义事业总体布局问题的艰辛探索历程和所取得的伟大成就,体现了党对社会主义建设规律认识成熟的轨迹、中国化的马克思主义发展的一脉相承,同时也凸显了党与时俱进的思想理论品质和高超的执政能力。     

马克思主义中国化对我国社会经济发展的启示

坚持推进马克思主义中国化,是党带领人民取得革命、建设和改革成功的首要经验,是推动我国社会经济快速发展的理论保证。百年党史贯穿着马克思主义中国化的伟大飞跃和百年发展,回顾与重温马克思主义中国化的历史进程,有利于巩固党对经济工作的集中统一领导,准确把握当前社会发展的主要矛盾与阶段特征,充分理解当前推动经济高质量发展的目标指向,从而开辟马克思主义中国化的新境界。     

毛泽东思想活的灵魂与马克思主义中国化

<正>毛泽东思想活的灵魂是指贯穿于毛泽东思想各个方面内容的立场、观点和方法, 它包括实事求是、群众路线和独立自主三个基本方面。马克思主义中国化就是用马克思主义的立场观点和方法对中国革命和建设中所存在的问题做出新的理论概括和     

社会主义建设总路线见证马克思主义中国化进程:动因及后果

社会主义建设总路线的形成是我党在马克思主义中国化进程中出现的一次严重偏差,见证了马克思主义中国化的艰辛历程。总路线是"三面红旗"的理论灵魂,它的提出有其深刻的动因,其运行带来了极其严重的后果,带给我们极为深刻的启示。     

工商管理学科实验教学方法改革

目前,在我国工商管理学科中基本有四种实验教学的方式,这其中包括国家高校工商管理学科实验教学办法的基本构架,主要是有模拟实验阶段、模拟软件阶段、实地实验阶段。这有助于提高学生实践能力和创新能力。而实验教学的方式,主要为实验教学、模拟型实验教学、演示型实验教学与探究型实验教学一共有这四种方案。这是中国管理学科实验办法发展过程中的主要历程。     

马克思主义中国化中的政治发展

马克思主义中国化是当代中国政治发展的思想灵魂,它为中国社会主义民主政治发展指明了前进的方向,马克思主义中国化的水平直接关系到当代中国政治发展的成败。研究了当代中国政治在马克思主义指导下取得的巨大成就,并指明了马克思主义中国化中我国社会主义民主政治的发展方向。马克思主义中国化也只有紧密结合中国革命和社会主义建设建设实践,才能实现真正的创新和发展。     

马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程

马克思主义中国化是将马克思主义的本质内涵和基本原理充分与中国的实践和历史发展结合起来的产物。而马克思主义中国化的历史进程也是马克思主义指导和带领中国从革命、建设以及最后的改革发展的历史。本文主要探究的是马克思主义中国化其中所具备的科学内涵,同时结合我国历史发展的实际情况,探讨马克思主义中国化的历史进程。通过本次研究可以...     

国有企业公司治理改革的马克思主义理论解读

改革开放30多年来，国有企业的公司治理改革经历了现代企业制度探索、治理结构构建以及治理机制建设三个阶段，三个阶段的核心内容和马克思主义的所有制理论、产权理论是紧密相连的。治理改革的成就是不断坚持和运用马克思主义所有制理论和产权理论的结果。通过梳理和分析国企治理改革和发展历程与马克思主义理论的关联性、互动性，可以更有效地提升公司治理质量，并丰富和发展马克思主义产权理论。     

毛泽东思想在中国特色社会主义理论中的历史地位

社会主义基本制度建立后．毛泽东同志带领全党开始探索中国自己的社会主义建设道路，提出了许多闪光的思想理论观点，成为中国特色社会主义理论的思想源头。马克思主义中国化的基本原则和毛泽东思想活的灵魂成为中国特色社会主义理论形成和发展的强大思想动力。     

马克思主义大众化中校园文化建设意义探析

高校作为意识形态领域必争之地,在校园文化建设过程中推进马克思主义大众化是必然选择。目前高校校园文化建设普遍存在文化价值取向模糊、思想政治理论课程空洞以及马克思主义边缘化等问题,因此,如何从马克思主义中国化时代化大众化的整体视角出发,探索统筹高校校园文化建设和马克思主义大众化发展的有效途径已然是校园文化建设的一个崭新课题。     

把握马克思主义中国化的规律

从基本内容看,马克思主义中国化的规律具体重包括了:马克思主义理论对中国具体实践的指导规律,中国具体实践对马克思主义的理论的提升的规律,中国具体实践与马克思主义理论的融合规律:从内在环节看,马克思主义中国的规律包含了马克思主义解释、应用、创新这三个基本环节.当前,把握马克思主义中国化规律,需要面向社会主义初级阶段,马克思主义中国化的实践性;推进中华民族民族复兴,体现马克思中国化的民族性;大力弘扬改革与创新精神,体现马克思主义中国化的时代性.     

毛泽东与马克思主义中国化

马克思主义中国化,就是要使马克思主义从欧洲形式变为中国形式,要用马克思主义的立场、观点、方法解决中国革命的实际问题.以毛泽东为代表的中国共产党第一代领导集体,对马克思主义在中国的传播和中国化进行了探索.本文主要论述了毛泽东在马克思主义中国化道路中的地位和历史贡献.指出了是毛泽东首先提出了马克思主义中国化的命题,并且在革命的实践中不断探索和推进马克思主义中国化的新阶段;最后指出马克思主义中国化是一个动态的过程,我们应该不断开拓马克思主义中国化的新的征程.