商务活动中跨文化交际的核心是文化价值观

本文通过对美国与中国的文化价值观差异及其交际行为差异的分析,指出跨文化交际的核心是文化价值观,文章还探讨了在商务活动中有效地提高对价值观认识的敏感度和处理异质文化价值观所持的态度是提高跨文化交际能力的关键。     

加强网络文化建设,培育大学生社会主义核心价值观

在当前大学生的思想政治教育中,社会主义核心价值观的构建具有重要的地位和作用。而网络文化建设和大学生社会主义核心价值观在本质上具有统一性,这就决定了在大学生社会主义核心价值观的构建过程中,网络文化建设是重要的途径。因此应确保网络文化价值观的积极塑造,可以形成良好的核心价值观使得大学生更具备竞争能力。     

从习语分析中美时间取向的差异

习语是一个民族的语言文化精华所在,直接或间接地折射出不同的社会文化价值取向,也能反映出不同的时间取向。本文以美国人类学家弗罗伦斯·克拉克洪（Florence Klukhohn）的时间取向理论为基础,以中美习语为切入点,分析中美文化之间时间取向的差异,并从历史、宗教、文化及民族性格角度剖析造成中美时间取向的根源,提出解决跨文化交际中因中美时间取向不同造成障碍的途径,希望能在跨文化交际与英汉互译的过程中提供一定程度的帮助。     

优秀家风文化融入大学生社会主义核心价值观教育研究

在中华民族为实现"中国梦"的关键时期,优秀家风文化融入大学生社会主义核心价值观教育变得比任何时期都重要。这是大学生自身健康成长的必要条件、高校思想政治教育的内在要求、国际国内意识形态的矛盾冲击。在钻研先行研究、厘清社会主义核心价值观含义、优秀家风文化与社会主义核心价值观的关系基础之上,从七个方面提出将优秀家风文化融入大学生社会主义核心价值观教育的有效路径。     

多元文化背景下的高校艺术类学生社会主义核心价值观教育途径浅探

高校学生是祖国和民族的希望,社会主义核心价值观对他们的思想和行为起到确定方向、规范引导的作用。艺术类大学生是青年学生中特色鲜明的群体,在社会文化多元化的新形势下,主流的艺术类大学生思想是积极向上的,但也存在着问题和不足。本文从研究多元文化背景下艺术类大学生社会主义核心价值观的教育现状入手,分析问题,并进一步提出改进对策,为加强对艺术类大学生施行社会主义核心价值观教育的针对性和有效性做出探索。     

基于跨文化视野探讨中美文化差异

在当今世界各国交流日益频繁的背景下,跨文化交际的重要性也逐渐凸显,本文着眼于中西方文化的杰出代表中美两国,建立在跨文化视野下,探讨了中美文化的主要差异方面,并分析了这种差异背后的因素。     

浅析中美商务谈判跨文化的心理差异

中美两国在商务谈判过程中存在的跨文化差异直接影响两国商务谈判的实效。本文试从语境理解差异、非语言理解差异、价值观取向差异和权力集中差异等四个心理学视角探析中美商务谈判跨文化差异的心理差异和并提出一些有效建议。     

文化差异对中美商务谈判的影响及对策分析

中美两国的交流不断深化,跨文化商务谈判亦频繁开展。中美两国的文化差异主要体现在政治制度、宗教信仰、价值观、风俗礼仪、思维方式等方面,在谈判过程中会增加达成合作的难度。在中美国际商务谈判的过程中,应该理解、重视两国文化差异,建立跨文化谈判的意识,尊重对方文化,从文化差异出发,掌握谈判技巧,促使合作意向的达成,实现双赢。     

优秀传统文化与大学生践行社会主义核心价值观

引导大学生学习和践行社会主义核心价值观是当前高校的重要工作之一。探讨了当代大学生践行社会主义核心价值观的重要意义、优秀传统文化与社会主义核心价值观的关系以及用优秀传统文化引导大学生践行社会主义核心价值观的策略与途径等方面,对引导大学生通过传统文化教育践行社会主义核心价值观提出了建议。     

中美文化禀赋差异和国际贸易进入策略探索

在文化禀赋差异下,中美贸易进入,文化禀赋差异既是一种挑战,又是一个竞争优势来源。根据国际贸易文化互补和文化禀赋理论,采用霍夫斯德跨文化研究模型,分析了中美文化差异,跨文化禀赋贸易必须慎重对待文化禀赋差异,通过跨文化理解和跨文化沟通来尽量消除文化禀赋差异带来的不利影响,选择合适的贸易进入方式。     

中美文化禀赋差异和国际贸易进入策略探索

中美国际贸易在我国对外贸易中占有十分重要的地位,我国企业进入美国市场时必须根据中美两国文化禀赋差异选择合适的进入策略。文章首先阐述了国际贸易文化互补和文化禀赋理论,并采用霍夫斯德跨文化研究模型,分析了中美文化禀赋差异,阐释了中美文化禀赋差异对两国贸易的影响。在此基础上,文章提出了跨文化禀赋进入的两种策略并结合我国企业情况分析了国际贸易进入策略的应用。     

浅谈影响中西方交际失误的文化因素

社会的发展将各个民族纳入到一个共同的"地球村"中,跨文化交际成为每个民族生活中不可缺少的部分。然而,这不仅存在着跨文化交际的障碍,有时甚至会产生交际误区。其主要原因是中国和西方在民族的文化思维方式、民族的心理、民族性格及宇宙观、世界观等方面都存在着较大的差异,这些差异对交际行为有着潜在的支配作用,并深深地影响着跨文化交际的成败。     

浅谈影响中西方交际失误的文化因素

社会的发展将各个民族纳入到一个共同的“地球村”中,跨文化交际成为每个民族生活中不可缺少的部分。然而,这不仅存在着跨文化交际的障碍,有时甚至会产生交际误区。其主要原因是中国和西方在民族的文化思维方式、民族的心理、民族性格及宇宙观、世界观等方面都存在着较大的差异,这些差异对交际行为有着潜在的支配作用,并深深地影响着跨文化交际的成败。     

中外合资饭店跨文化管理对策研究

本论文从跨文化管理理论出发,在分析显性文化、制度文化、价值观和劳动人事方面差异给中外合资饭店经营管理带来难题基础上提出跨文化管理对策:成立高素质跨文化管理团队和饭店行业咨询公司。     

谈文化差异对中美网络消费者行为的影响

文化价值观通过以文化为核心所形成的行为准则来影响消费者行为,本文运用Hofstede理论,分别从权力距离、个体主义、不确定性回避三个角度出发,指出文化价值观差异是中美网络消费者行为差异的决定因素,以期为今后的网络营销策略起到积极的作用。     

中美商务谈判风格差异的跨文化分析

随着贸易往来的日益密切,中美双方商务谈判也越来越频繁。由于中美文化体系的不同,两国在谈判目标、谈判顺序、决策风格等方面存在诸多不同。本文详细介绍了这些不同,对这些差异的文化根源进行了探究。在中美商务谈判中,只有增强跨文化意识,才能使谈判更加顺利地进行,促进双方贸易进一步发展。     

民族地区独立院校思政课教学中融入社会主义核心价值观路径研究——以宁夏大学新华学院为例

民族地区独立院校的学生多为本地区生源,受区域经济、文化发展不均衡和独特的乡土观念、民族意识乃至宗教观念影响,对高校思想政治理论课程教学的接受有着自己的特点。文章从融入社会主义核心价值观的必要性及当前民族地区独立院校思政理论课教学面临的问题进行分析,从优化教育教学的环境、加强师资队伍建设、占领网络教学阵地等三个方面,探讨了在民族地区独立院校思想政治理论课教学实践中融入社会主义核心价值观教育的具体方法。     

“红”、“蓝”颜色词英汉文化内涵差异研究

在跨文化交际中,因反映不同民族的文化而存在文化内涵的差异。对"红"、"蓝"颜色词在英汉两种语言中的文化内涵的差异性作了比较,以便消除英汉颜色词在实际交际中的障碍。有助于我们有效地正确理解和掌握英汉颜色词的文化内涵,这对跨文化交际的顺利进行具有一定帮助。     

新时代提振文化自信的对策研究

文化自信意味着人民对自己的国家以及民族来自灵魂的自信。作为国家和民族的希望和未来,大学生的文化自信不仅会对成长为肩负民族复兴大任的时代新人产生重要影响,还与我国主流意识形态的安全,以及国家文化软实力的提升息息相关。在新时代,要增强大学生的文化自信,就必须从传统文化中汲取营养,通过社会主义核心价值观培植信仰,从文化自信的教育实践着手提振大学生文化自信,致力于把我国建设成一个社会主义现代化的文化强国。     

跨文化广告传播探析

中国与西方在文化传播方面有着明显的区别,就现代社会而言,文化冲击在广告方面表现得异常明显。本文通过对中西方高端酒类广告的叙事、内容、风格等方面进行比较,运用霍夫斯泰德的文化维度理论,分析影响中西方广告的深层次因素,进而探寻中西方文化及价值观的差异。研究这类广告体现的深层次文化差异,有助于帮助中国企业在广告制作与宣传上突出核心价值,实现国际品牌的跨文化交流。