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相似文献
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21世纪是知识经济的时代,市场竞争激烈,新设计、新产品层出不穷。工业设计离不开创造性思维活动。创造性思维是一种复杂的高级思维活动,是多种思维方式的有机结合。在工业设计教育中,要使学生养成推崇创新、追求创新、以创新为荣的意识,培养学生积极主动的创造精神。要营造宽松的学习氛围,培养学生健康的心理人格,通过徒手草图设计训练提高学生的创造性思维能力。  相似文献   

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设计思维对学龄前儿童创造力与审美力的提升具有潜在的指导作用,文章从学龄前儿童视觉与思维特征出发,通过总结和归纳已有的案例经验,阐述面向学龄前儿童的设计思维培养意义,将理论联系实际,提出应尊重学龄前儿童主体地位、提升创造力与审美力、构建设计思维、丰富传达形式的培养思路.通过文章的研究,以期对学龄前儿童的设计思维培养提供一定的参考.  相似文献   

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为了研究总结工业设计创意展示中版式设计的原则,文章首先阐述了工业设计创意展示中版式设计的特殊性,在与其它平面版式的对比中引出工业设计创意展示中版式设计的六大原则:平衡、分阶、对齐、亲密、重复、装饰;其次,分别对这些原则的含义进行解释说明,并探索其构成元素之间的组合关系.通过文章的研究,以期使得产品信息传达更高效、视觉感观更好.  相似文献   

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