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相似文献
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1.
培养大学生良好的思想道德品质与法制观念是高校的首要任务。为了适应社会发展的需要,在“思想道德修养与法律基础”课教学中加强创新就显得尤为必要。本文就“思想道德修养与法律基础”课创新教育的问题从教育观念、教学内容、教学方法、教学评价体系等四个方面进行了探讨。  相似文献   

2.
赵晶莹  柴亚娟 《活力》2005,(4):115-115
青少年是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。加强青少年思想道德建设,越来越受到党和政府的高度重视。如何发挥第二课堂的育人功能,加强青少年人文教育,越来越成为当今教育的热门话题。  相似文献   

3.
李晓红 《活力》2010,(18):69-70
《思想道德修养》课应不断从青年学生自身发展状况及他们所处社会环境出发,通过进一步创新方式、方法和途径,不断增强大学生思想政治教育的针对性、实效性和亲和力、感染力,更好发挥大学生思想政治教育的主渠道作用。  相似文献   

4.
姚振超 《价值工程》2011,30(10):268-269
加强大学生的思想道德修养和法律修养,是社会主义教育方针的基本要求,也是大学生成才的需要。思想道德修养课能帮助大学生从历史和现实的大量素材和生动事例中,汲取有益的精神养料,获得真、善、美的心理启迪,正确掌握思想道德修养的理论和方法,提高综合素质,努力创造无愧于时代和人民的业绩。  相似文献   

5.
《思想道德修养与法律基础》是高等院校开设的一门思想政治理论课,其开设的目的在于通过对学生进行马克思主义人生观、价值观、道德观和法制观教育,使学生自觉承担和履行道德义务、法律义务,促进学生全面发展,成为德才兼备的人才。为了实现该课程的教学目标,必须运用有效的教学方法,弥补传统教学方式的弊端,提高该课程教学的实效性和有效性。本文从分析体验式教学法的内涵及特点入手,对在《思想道德修养与法律基础》课教学中实施体验式教学法的作用和策略进行论述,旨在通过运用体验式教学法,改善《思想道德修养与法律基础》课教学现状,促使该课程教学目标的实现。  相似文献   

6.
于晓波 《活力》2014,(7):67-67
思想道德修养与法律基础课是高校的公共必修课,是引导学生正确面对大学生活,树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法律观的关键一课。目前,当代大学生在中学阶段的教育功利主义影响下,并不重视思想道德修养课的学习,具有轻视思想政治理论课的惯性思维;作为教师,由于各方面条件的限制,导致很多实践活动无法开展;而传统的“填鸭式”教学也使学生不愿意积极参与到教学中来。因此,怎样在现有的教学条件下,有效的上好大学生思想道德修养课是每一位思想政治理论课教师都在认真思考、积极探索的问题。笔者从事高校思想道德修养课多年,在教学过程中,积极探索思政课的课程改革,并将其用之于实践,现将多年来积累的教学经验进行总结。  相似文献   

7.
达鹏 《现代审计》2013,(1):67-67
甘孜州审计局努力打造高素质审计队伍。一是提高干部职工思想道德素质。该局坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强社会公德、职业道德,使全体职工树立正确的世界观、人生观、价值观,并结合“群众工作全覆盖”活动来不断提高全体职工的思想道德水平。二是大力加强社会主义道德教育。  相似文献   

8.
郭玉莲 《活力》2006,(6):176-176
大学生入校后首先要修好一门课:“思想道德修养”,目的是塑造大学生高尚人格,培养高素质人才。通过学习树立正确思想意识和人生观、世界观、价值观,提高学生道德文明水平,形成和发展社会主义新型人际关系,培养学生良好心理素质,促进大学生尽快适应大学生活,健康发展。  相似文献   

9.
党的二十大精神是《思想道德与法治》课程最有力的教学依托和最鲜活的教学资源。推动党的二十大精神融入《思想道德与法治》课教学是坚守学习宣传贯彻党的二十大精神的主阵地的必然需要,也是促进《思想道德与法治》教学高质量发展的现实需要,更是推动培养时代新人成长成才的时代需要。在逻辑理路上,以党的二十大精神融入《思想道德与法治》课来夯实理想信念之基、提高道德文明素养、立足全面依法治国,引导学生做新时代昂扬奋斗者、崇德向善者、守法用法者。在实践层面上,要求《思想道德与法治》课教学以党的二十大精神为引领,在课前应懂尽懂党的二十大精神、课中应教尽教党的二十大精神、课后应用尽用党的二十大精神,从而不断提升党的二十大精神进课堂、进学生头脑的实际成效。  相似文献   

10.
徐艳 《新疆审计》2004,(3):52-52
诚信,是加强公民道德建设的本质要求,是道德建设的根本。党的十六大指出,建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系,要以诚实守信为重点。这是对多年来我国思想道德建设实践经验的科学总结,也是解决我国物质文明高度发展、精神文明建设出现偏差的有效手段,对建立社会主义的思想道德体系具有深远的指导意义。  相似文献   

11.
我们今天的思想道德建设不单单是面对着21实际全面的时代挑战,而且在经济上是正在转换为社会主义市场经济的特殊时期,处在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会新的历史时期。将与现代发展不适应的旧的观念废除,要建立起符合现代化要求的能够代表现代化发展的新的社会主义和谐社会思想道德建设观念现代化是时代发展的客观要求。社会主义和谐社会思想道德建设面临的社会环境的深刻变化,不可避免地要求社会主义和谐社会思想道德建设观念与变化了的时代相适应。  相似文献   

12.
1.加强会计职业道德建设是培养会计行业“四有”新人的重要措施。在建立与完善社会主义市场经济体制的进程中,不仅要发展社会生产力,而且要推进改革开放。要实现这些目标,会计人员需要具备高尚的思想道德素质、熟练的科学文化和业务技能。只有提高会计人员的思想素质和业务技能,把各族人民的共同理想和会计人员的职业理想密切结合起来,才能促进建设中国特色社会主义事业和市场经济的全面发展。  相似文献   

13.
《思想道德修养与法律基础》课是由《思想道德修养》与《法律基础》两门课整合而成的一门新的思想政治理论基础课,这门基础课程的目标是培养学生的综合素质,是为高级技能型人才的培养服务的。为了实现这一目标,本项目对"思想道德修养与法律基础"课堂理论教学与实践应用进行了研究,提出了在准确把握教材内容的基础上实现教材体系向教学体系转化,全面深化《思想道德修养与法律基础》课教学改革,以提高其教学效果,增强实践应用。  相似文献   

14.
彭浩文  江冠亚 《价值工程》2010,29(29):237-238
邓小平同志曾经提出"教育要面向四个现代化,面向世界,面向未来"。在现代教育中,学生的思想道德教育是重要的一环。健康的心理来源于良好的思想道德观念,良好的思想道德促进了人的健康心理,促进了人格的健康和完善,促进了人的全面发展。  相似文献   

15.
新时代的大学生要坚定理想信念,志存高远,努力奋斗,为世界创文明,为人类造幸福,体现出自己的人生价值,不负韶华。随着社会的进步,大学生面临的就业压力越来越大,现代科技和管理理念日新月异,对企业员工的思想道德教育也是个考验。高校在培养学生专业知识的同时也要加强企业职业道德的培养与企业发展要求的对接。本文主要阐述了青年人的作用和重要性;分析了一下思想道德教育对当代大学生的影响;着重指出要加强思想道德教育对企业道德教育的重要性;最后对当代大学生的思想道德教育提出了几点建议。  相似文献   

16.
刘岩松  胡承波 《活力》2010,(6):174-175
高校是国家培养人才的摇篮,是社会主义精神文明的辐射源。但随着国内外形势的新变化,我国青少年的思想政治教育面临着严峻的挑战。基于此本文提出荣辱观是当代大学生思想道德教育的基本内容,是正确的世界观、人生观和价值观的生动体现:指出高校要突出社会主义荣辱观教育的针对性。把树立社会主义荣辱观教育与大学生的思想教育紧密结合。  相似文献   

17.
郝晓燕 《活力》2005,(5):173-173
学校德育体现了社会主义学校教育的方向,对学生整体素质的转化起着重要作用。在当前大力推行素质教育的时期,加强和改进德育成为全面推进素质教育的重要标志。  相似文献   

18.
党的十八大提出了以"三个倡导"为主要内容的社会主义核心价值观。大学生思想道德建设作为社会主义公民道德建设的重要组成部分,关系大学生能否成长成才,为此必须在把握大学生思想道德发展状况的基础上,以社会主义核心价值观教育作为载体切实加强大学生思想道德建设。  相似文献   

19.
党的十七大报告高举中国特色社会主义理论的大旗,深刻阐明了中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义道路,为实现伟大的民族复兴指明了道路。作为高校政治理论课之一的"思想道德修养与法律基础"是对学生进行思想政治教育的主渠道,在教学过程中应结合贯彻学习十七大精神相结合,使十七大精神"进教材、进课堂、进学生头脑",进一步提高思想政治理论课教学实效性。  相似文献   

20.
张志永  母红梅 《活力》2011,(6):74-74
新时期,中学生思想道德教育工作遇到了前所未有的挑战。英语教师不仅担负着传授知识、培养能力、开发潜力的智育任务,而且肩负着塑造灵魂、陶冶情趣、促进学生全面发展的德育重任。因此,英语教师在传授知识和训练语言技能的同时,要完成对学生进行语言双基训练、思想品德教育和智能培养,才算基本完成了英语教学任务。  相似文献   

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