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课程思政是高职院校在提高学生专业技能同时实现立德树人的一种必要途径.针对目前城市轨道交通车辆专业《机械基础》课程在实际教学过程中存在的各种问题,提出基于课程思政元素的教学模式改革方法,并以该课程中平面连杆机构这一知识点为例,展示课程思政融入课堂教学的具体实施过程,为后期专业课程教学过程中课程思政元素的融合起到了... 相似文献
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杨清泉 《环球市场信息导报》2014,(10):149-149
《机械基础》课程是中职机电、机械类以及近机类专业一门必修的技术基础课程,在教学计划中起着承前启后的桥梁作用,是学习专业课程和从事机械产品设计的必备基础。本课程的作用在于培养学生掌握机械产品构成的基础知识、基本理论和基本方法,使学生具备一般机械设备的维护、改造和设计能力。 相似文献
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杨玉泉 《环球市场信息导报》2011,(9):42-42,7
基于高职水利工程专业人才培养要求,结合课程教学改革发展,开展《建筑材料与检测》课程“理实一体化”实践,总结分析了采取“理实一体化”教学取得的成绩和存在的突出问题,并对今后水利类相关课程开展“理实一体化”提出建设性意见. 相似文献
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在高校推进课程思政改革的进程中,跨境电商专业也在积极探索思政融合的路径,致力于培养懂知识、会技能、有素质的人才.《跨境电商基础》是跨境电子商务专业的基础课程,主要帮助学生建立专业学习的知识框架,为后续专业核心课程奠定基础.本文在充分认识课程思政重要性的前提下,对《跨境电商基础》课程的思政要素及对应目标进行了探索,并运用... 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(10)
微课是一种新型的教学资源和学习资源,将微课与传统教学相结合,有利于实现学生课前自主预习、课后及时复习的学习方式,需要教师在结合微课教学的过程中,合理制作微课教学视频、创设微课教学情景等方式,充分发挥微课与传统教学相结合的教学优势和作用。 相似文献
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<机械基础>是技工学校机械类专业必修的一门技术基础课,而且也是一门较难掌握的课程.它所涉及的内謇较广,包括工程力学、金属材料、公差与配合、工程制图、机械原理、机械零件、液压传动等.内容繁杂、枯燥、繁琐,使缺乏感性认识的学生感到学习困,难.为了提高该课程的教学质量,教师在授课过程中除了要认真省课外,还要学会在教学中运用正确的教学方法. 相似文献
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“教学模式”是在一定教学思想指导下,具有一定典型意义而又相对稳定的课堂教学结构。笔者结合《基础会计》学科,对学教练一体化教学模式进行了探索尝试。学教练一体化是一种借助学案,以学生为主体,教师为主导,对学教练三个环节进行有机整合的课堂教学模式。实践表明,该模式能有效地改进教学过程中的师生互动,引导学生正确地确立学习目标和适合自己的学习策略,提高学生研究性学习的能力。 相似文献
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本文结合我院开展一体化教学模式的探讨与实践活动,对于在汽车电气设备课程中运用一体化教学模式进行了探索和思考,分析了传统教学的弊端,论述了实施一体化教学模式的优势和实施方案。 相似文献
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以工作过程为导向,将机械制图、机械基础、钳工实习实训三门课程融为一体,创建机械基础技能平台,开展模块化教学,实现基础理论教学和技能操作训练的有机结合,更好地为专业服务,实现职业教育的培养目标。 相似文献
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在当代网络信息大爆炸的时代,Flash是制作动画的主流软件,同时也是教学中不可缺少的一种重要方法。其使用的广泛性促使它成为当今主流专业。Flash动画制作是教学的新改革,是集"教、学、做"等一体化的模式,使学生们在实践中领悟基础知识并熟练技术操作,有效的提高学生们的全面综合素质。面对如此情况,为了提高学校教学水平,就需要对Flash动画制作进行深入理解,只有将其改革,才能使得学校的发展步入前沿。因此,本文将通过对Flash动画制作课程改革进行探讨和研究,以期能够为教师开展教学活动提供有效的指导。 相似文献
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《数控车床编程与实训》一体化教学模式分析 总被引：1，自引：0，他引：1
针对高职数控专业教学中存在的问题,提出《数控车床编程与加工》一体化教学模式的概念、具体实施的方法及实施一体化教学应具备的条件,最后是分析采用一体化教学模式的优越性。 相似文献
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提高课程教学的质量,是培养合格的高职大学生的重要环节之一。本文按照高职《机械设计基础》课程教学目标的定位要求,对所涉及的理论力学、材料力学、机械原理、机械零件等内容和专业课程的结合,整合、改革教学内容,理论联系实际,探索适合高职学生的机械设计课程教学方法,在培养学生的设计能力和解决实际问题的能力方面收到了一定成效。 相似文献
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在中专、中职的教学中,培养学生的创造性是非常重要的,在教学过程中,要结合学生的实际情况和教学资源,因势利导,把学生学习《机械基础》的兴趣和动机挖掘出来,逐渐培养学生创造性思维的能力。 相似文献
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《计算机应用基础》课程教学模式改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
在高职院校中作为公共基础课程开设的《计算机应用基础》,其课程具有基础性、普及性,实用性、不可替代性的特点,在培养学生信息综合应用能力方面具有比其它课程更为直接和深远的作用。因此教学模式及教学内容的转换已成为高职教育改革中一件刻不容缓的事情。 相似文献
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本文分析目前中职《电子商务基础》课程实践教学中存在的问题,并针对这些问题提出该课程应从实践教材、实践教学、师资队伍等方面进行改革的思路。 相似文献
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《基础会计》是一门实践性较强的课程,课程改革不仅要求教师加强基本理论的教学,更要强化实践教学环节,以理论为基础,以实践为主线,培养学生的基本技能和实际工作能力。如何加强《基础会计》实践教学是目前高校会计教师共同探讨的课题。 相似文献