初探网络环境下高职英语听说教学模式

根据高职英语听说教学实际,分析当前高职英语听说教学的现状和网络环境下英语教学在高职英语听说教学中的优势,主要是网络环境下高职英语听说教学的运用。     

建构主义视角下高职英语教师的角色定位

本文基于建构主义理论,探讨针对高职英语教学的现状,教师应尽快适应角色的转变,在合作学习情境下完成对知识的建构。     

合作学习模式下大学英语教师角色定位

《大学英语课程教学要求》指出,＂各高等学校应改进以教师讲授为主的单一教学模式。从以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的教学思想和实践,向以学生为中心、既传授语言知识与技能,更注重培养语言实际应用能力和自主学习能力的教学思想和实践的转变＂。合作学习正是顺应时代的要求,在增加学生之间和学生与教师之间的协作,改善课堂学习氛围,从而促进学生全面发展方面起到了积极作用。大学英语合作学习冲破了传统教学的诸多藩篱,对教师传统的角色和任务提出了新的要求。     

高职英语教师教学素质的提高与发展

高职英语教师有其自身的特点,既要有高等教育的理论基础和学术水平,又要有生产一线的一定实践经历和较高的专业技术应用的实践能力,实际运用能力、实践教学的组织能力和解决职业岗位出现的实际问题能力等。本文从高职教师的教学理论基础,科研水平,多媒体教学,专业领域拓展及在职教育等方面进行了有益的探讨。     

网络环境中高职思政教学的路径选择

在21世纪的今天,伴随着网络的飞速发展,教育事业的革新也呈现出与时俱进、不甘落后的架势,网络教学早已渗透到科教兴国的理念当中。然而网络教学有利有弊,一方面使得高职思政教学更为简便,另一方面,却又给教师学生带来了意想不到的挑战。据此,就当今网络环境中高职思政教学应该选择怎样的路径进行了探讨。     

网络环境下高职学生英语自主学习策略的培养

本文结合调查中网络学习者自主学习能力现状中存在的问题,利用网络环境中的教学资源和工具,探讨了自主学习的元认知培养策略。     

试析网络环境下的高职校计算机教学

在信息时代,高职校计算机教学的一种趋势就是基于网络环境下的计算机教学。然而,从当前的形势来看,高职校的计算机教学还面临着不少的问题。本文论述了当前形势下计算机教学面临的主要问题,以及网络环境下的高职校计算机教学实施策略。     

互联网环境下高校英语教师主导作用分析

互联网环境下,高校英语教师的课堂教学遇到了前所未有的压力.本文从两个方面入手,即(一)发挥英语教师的重要性,(二)发挥英语教师主导作用的具体方法 ,系统阐述和分析了互联网环境下高校英语教师主导作用。     

网络环境下财会教师教学行为实例研究

在信息时代,知识以前所未有的速度增长,信息技术在教育领域广泛运用,网络作为信息时代的标致已经深入每个人的学习、工作和生活中,在网络环境下如何去进行教学,如何利用新的信息技术,提高教学效率和质量,是当前我们教学中遇到的新的课题。《基础会计学》课程的实践教学应利用网络资源强化自学环节、授课环节、考核环节的教学,提高学习成绩。     

网络环境下多媒体技术在高职护理教学中的应用探讨

网络教学和多媒体技术应用于高职护理教学,推动了先进教学模式的引进,提高了教师的教学水平,明显改善了护生的学习效率,但在多媒体技术的具体应用过程中,从基础设施的维护,到教师对于多媒体技术的应用能力及培训等多方面均存在诸多不足,本文从这些角度对问题进行了分析并提出了可行性的对策。     

网络电商环境下高职人才英语实作技能养成探讨

本文主要研究如何顺应时代潮流,使用网络教学手段,借助网络实用平台,坚信平台即是教材。电商英语是以电子商务为语言背景的专门用途的英语。基于复合型专业人才培养的需求开展相关的调查与研究,解决教育理论及教学实践应用中的核心问题,提出在电子商务人才英语实作技能培养中行之有效的方法策略。     

浅析网络环境下的专业教师教学行为的改变

随着网络的普及,网络资源也越来越丰富。在这样一个网络环境下,如何利用网络进行学习、进行教学,是目前需要思考的课题。建立完善的网络服务系统和课程网络资源库,延伸网络资源是保证开展网络教学的基础。财会教学在多媒体网络技术的支撑下,教师的教学方式和学生的学习方式发生了本质的变化。课堂教学由传统的以＂教＂为主迅速向以＂学＂为主的方向转变,可有效促进课堂教学的整体优化,构建起全新的财会教学新型模式。     

网络环境下英语交互式课堂教学方法研究

随着计算机网络环境下在学校的逐步普及,如何在网络环境下构建新的教学方法,组织教育教学,提高教学效果,已引起广大教育工作者的高度重视。作为一名大学的英语教师,深刻体会到这一教育改革趋势的潜力。远程教育所使用的教学手段就是利用计算机网络环境下和多媒体技术,在数字的环境下进行各种教学活动。这种教学形式很好地把传统的教学活动和新模式下的教学活动巧妙地结合起来。在新型的教学方法中,因为计算机多媒体的引入,更加突出了它远程教学的交互性,最重要的是,网络环境下资源的整合与应用更有利于培养学生的学习能力。     

网络学习环境下英语探究性学习模式探究

当今网络技术迅速发展,已经渗透到各领域,包括英语学习。然而,在多媒体网络环境下的大学英语学习,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以培养其自主学习能力。在大学英语的学习中渗透探究性学习模式的方法,可以提高学生的英语综合应用能力。     

高职英语教师专业发展策略探析

笔者通过分析目前高职英语教师的专业发展的现状,找出相应的提高其专业能力,促进专业发展的策略。     

利用网络环境促进英语写作教学

英语写作一直是高校外语教学的薄弱环节,存在诸多问题。利用网络环境等现代化的辅助手段已经成为促进英语写作教学的方法之一。     

网络环境下的高职计算机基础教学

计算机基础是高职院校非计算机专业都开设的一门公共基础课程。随着计算机技术的发展以及计算机网络的普及,如何让学生真正学到实际有用的知识和操作,对以后的就业和职业起到积极的帮助作用,是这门课程的目标,也是授课过程中的需着重把握的重点和难点。本文就授课过程中的课程改革尝试,阐述了网络环境下如何更好的对这门课程进行授课。     

浅析网络环境下的教学设计

随着信息技术的发展,计算机教育教学中的全面应用已成为现实。基于网络环境的教学设计,真正达到因材施教、发展个性的目地,纵向与横向的学科学习,动态演示、增强交互,运用WEB教学,充分利用网页的超文本连接功能,实现认识的灵活性,培养学生自己主动建构知识的意义和实际能力。     

信息化环境下高职英语教学现状及应用

随着计算机以及互联网技术的发展,我国教育行业也逐渐进入信息化环境.信息化环境的出现不仅为教育界带来了发展的便利和支持,同时也为教育界带来了一定的挑战.传统的教学方法弊端逐渐显现,很多学校都在加强教学的改革,以适应信息化环境.本文将以高职英语教学为研究对象,简单分析信息化环境下高职英语教学的现状,并提出几点改革与创新的建...     

对网络环境下计算机教学环境的探讨

21世界的教育需求一种全新的模式和体制,而网络环境下的计算机教学是不会受到时间、空间的限制,能够适应教育体制的改革的发展.网络平台的开放给了学生一个更为广阔的学习空阔,从而构造出一种自主开放的学习环境.