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教师要恪守职业道德,爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会。对广大教师要加强职业责任、职业理想、职业态度、职业良心、职业作风、职业荣誉、职业纪律教育。广大教师要加强学习,努力实践,自我内省,自我激励,忠诚党的教育事业。 相似文献
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职业自我效能感对大学生职业准备和选择有着非常重要的作用,而当前高校贫困生的职业自我效能感却偏低。影响高校贫困生职业自我效能感有各种因素,增强其自我效能感的相应策略是:提高与职业选择过程有关的能力;提高职业自我效能信息源。 相似文献
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在对少数民族大学生全方位的职业指导实践中,职业自我效能感的培养是一个长期而漫长的过程。针对少数民族大学生职业自我效能感的缺失,在教学实践中,要采取校友恳谈、沟通训练等方式提高少数民族大学生的职业自我效能感。 相似文献
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目的,了解大学生职业决策自我效能感的现状,为大学生的职业生涯发展与指导提供依据。方法,随机选取商丘师范学院500名大学生进行职业决策自我效能问卷调查,采用SPSS软件包进行分析数据。结果,通过数据分析,得出如下结果:大学生职业决策自我效能不高,在性别、年级、专业方面不存在显著差异,不同成绩水平和人际环境的大学生职业决策自我效能有显著差异。 相似文献
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大学生职业体验和访问的设计与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
职业体验与访问是引导学生进行生涯规划、就业创业的启蒙活动,它有利于学生对自己未来的职业确立一个初步的目标,并初步形成自己的职业生涯策略。因此,应搞好职业体验与访问的设计工作,拟定职业体验与访问的提纲;认真确定访谈对象与内容;切实搞好自我评估;为职业生涯规划明确方向。 相似文献
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本文是一篇自我成长报告,主要从心理咨询师个人的成长经历、人生体验、处事态度、人生观、价值观、人格品质等方面对自我的成长进行了回顾和分析;从职业动机、职业素养、职业行为、职业期待等方面对自己的职业成长进行了剖析,阐明了自己成为一名合格的心理咨询师的素质、能力和期望。 相似文献
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面对时代的要求和自身职业发展的迫切性,高校外语教师只有增强元认知能力培养,加强积极进取和创新精神,培养终生学习意识,不断利用元认知知识对自己的教学实践进行自我觉察、自我反省、自我评价和自我调节,提升自身素质和专业地位,使自己的职业得以终身发展。 相似文献