关于中专学生培养成本核算问题的探讨

随着我国中等职业教育体制改革和对外开放的力度不断加大。中等职业教育办学方式呈多元化方向发展。与国外办学机构或经济实体合作办学、国内学校之间联合办学、社会力量办学等不断增多。因此，中等职业教育应树立成本观念，中等职业教育应该进行成本核算。计算学生培养成本，以适应我国职业技术教育形势发展的需要。     

基于“四位一体”的集团化办学模式的探索与实践--以陕西国防工业职业教育集团为例

集团化办学是构建建立现代职业教育体系不可缺少的环节，创新集团化办学模式，推进体制机制改革，发挥政府主导、行业指导、企业参与、学校主体的“四位一体”集团化办学模式的优势，促进行业型职教集团的建设和发展。以陕西国防工业职业教育集团为例，立足目前职业教育集团化办学的现实，研究探索“四位一体”办学模式的运行机制体制，充分发挥各参与方的作用，提高职业教育教学质量，培养满足企业需求的高素质技能技术型人才。     

梦想从这里起航——哈尔滨市呼兰区东方红小学

东方红小学本着“继承、发展、创新”的办学思想，以“和谐为魂，展为本”为办学理念；以“做学生满意的教师，创家长满意的学校．办民满意的教育”为宗旨，努力构建“书香校园、人文校园、和谐校园”，断提升办学水平。紧紧围绕一个中心，落实两个重点，突出三园特色，化四项工作，全面开创学校工作新局面。     

广州汽车工业技工学校

广州汽车工业技工学校，地处盛产桃花的白云区石马，占地面积41万平方米，建筑面积3．2万平方米．是广州汽车工业集团有限公司举办的以培养汽车专业技能人才为主的省重点学校。近年来．在汽车工业集团及上级有关部门的关怀和支持下，学校领导班子带领全体教职工团结拼搏、锐意创新，实现广州汽车工业技工学校、广州汽车工业集团教育培训中心、广州汽车工业集团党校三校合一，办学成绩斐然。     

内蒙古财经学院工商管理硕士（MBA）

内蒙古财经学院始建于1960年，坐落在自治区首府呼和浩特。是自治区唯一一所独立设置的高等财经院校。历经50多年的建设和发展，学校办学规模逐渐扩大，办学层次逐步提高。办学实力逐渐增强．已经发展成为以经济学和管理学为主，文学、     

全力推进标准化建设 坚决办好人民满意学校

讷河市实验学校创办于1990年．是一所九年一贯制学校，学校占地面积21625平方米，建筑面积8361平方米，总资产606万元。现有教职工126人、47个教学班，在校学生2215名。近年来．我们实验学校在上级党政和教育行政部门的领导和指导下．致力于标准化学校建设，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针．坚持“全面发展打基础．发挥特长育人才”的办学思想不动摇，     

非对称信息条件下银校信贷博奕分析

随着大众化教育政策的逐步推行．我国高等学校办学规模正快速扩大。“穷国办大教育”，如何解决规模扩张和保证办学质量的矛盾问题，以实现高等教育事业可持续发展，办学经费已成为一个瓶颈因素。过去那种主要依靠政府财政拨款的办学模式必须被开放型、多元化的办学模式所代替，贷款也必将成为高校办学经费来源的主渠道之一。     

只争朝夕向未来——记奋进中的查哈阳农场高级中学

查哈阳农场高级中学位于美丽富饶的诺敏江畔．是一所拥有30年办学历史的普通高级中学．学校秉承三十年办学传统，确立“以人为本，人文见长，健康和谐，持续发展”的办学理念。     

西安启蒙电脑培训

西安启蒙电脑培训学校自1996年创办以来,曾被西安市教委授予先进办学集体称号。学校师资力量雄厚,教学理念先进。在办学的过程中,强调以提高办学质量,加强教学管理,增进就业服务为重点,以学员就业为导向,按照社会需求,不断改进方法、完善培训课程内容。学校的办学规模、教学质量得到社会公认,深受学员及家长的好评。为了解决在职职工学习时间难问题,我校特开     

促进“三链”深度融合--探寻高职教育集团化办学发展之路

随着集团化办学的不断深入，高职教育集团化办学的发展已经到了一个新的转折点，职业教育发展中的方向性问题是构建现代职业教育体系的关键节点。在当前新形势下高职教育集团化办学应紧紧围绕“三链”即教育链、产业链、利益链，以教育链为根本、以产业链为核心、以利益链推发展，创新办学模式和运行机制，整合政府、企业、学校等多个主体的力量，形成职业教育与经济社会相互促进的良性循环。     

广州汽车工业技工学校

广州汽车工业技工学校,地处盛产桃花的白云区石马,占地面积4．1万平方米,建筑面积3．2万平方米,是广州汽车工业集团有限公司举办的以培养汽车专业技能人才为主的省重点学校。近年来,在汽车工业集团及上级有关部门的关怀和支持下,学校领导班子带领全体教职工团结拼搏、锐意创新,实现广州汽车工业技工学校、广州汽车工业集团教育培训中心、广州汽车工业集团党校三校合一,办学成绩斐然。现在,学校办学规模不断扩大,在校生已达3．7千人,技校毕业生就业率达99％;学校办学层次不断提升,在办好技工学校的基础上,学校与中山大学成功合作开办了“中山大学现代远程教育广州汽车工业技工学     

浅谈校办企业财务管理问题

随着社会主义市场经济的确立，技工学校以自己的办学优势条件，创办和发展校办企业，这对人员分流，利用闲置设备改善办学条件，取得收人弥朴教学经费不足具有重大意义。当前校办产业蓬勃发展，但随之而来也出现了一些不容忽视的问题。     

职业学校办学特色的表现与比较

特色是衡量一所学校发展水平的重要尺度,它决定着学校的兴衰成败,追求和形成自己的办学特色,以质量求生存,以特色谋发展,已经成为职业学校的共识。从表现形式来看,职业学校办学特色可体现在教育目标、文化品格和培养目标上,特别是由于＂职业＂两字,在教学模式、学科/专业建设、师资队伍建设和校园文化上与普通学校有所区别。本文主要运用调查研究法、文献研究法、比较研究法对职业学校办学特色表现形式和职业学校办学特色与普通学校办学特色比较进行分析和研究,强调职业学校在找准自己区别于普通教育的特色项目,逐步形成一种独特的、优质的、稳定的办学特色。     

应用服务营销理论提升西部中职办学质量——以广西百色农业学校为例

服务营销是以顾客服务为目的而开展的营销活动，其宗旨是提高顾客满意并赢得忠诚。从无形性的角度看，中职教育是服务营销中的无形类型。文章根据服务营销质量管理理论，以广西百色农业学校为例，针对西部地区中职学校办学质量现状，西部中职学校应高度重视“服务营销”的应用，逐步完善各项教育教学及管理服务，凸显“人性化”的理念，提升西部地区中职学校办学质量。     

呼兰五中：跨入省级一类学校

哈尔滨市呼兰区第五中学以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育，努力推进新课程改革，学校的办学思路逐渐明晰，办学规模逐渐扩大，办学声誉逐渐提高。跨入了省级一类学校的先进行列。他们的主要做法是：     

一切为了学生的发展而奠基——记五大连池市高级中学

迈向21世纪的五大连池市高级中学，在校长张玉宏的带领下，学校不断创新办学理念，改善办学条件，全面提高教学质量，推进素质教育，提高综合办学水平，全校高考成绩不断攀升，教育事业蓬勃发展，跨越一个又一个新台阶，创造了五大连池市教育前所未有的辉煌成就，诠释着教育未来发展新思路，谱写了新世纪教育发展新篇章。     

做好新形势下高校办公室工作

随着高校办学规模的扩大、办学层次的提升、办学水平的提高以及走内涵发展之路、办人民满意教育的理念不断强化，规范化、科学化管理日益成为高校管理的迫切需要。高校办公室如何履行职能、深化管理、有效促进学校更好更快发展，值得深入思考和探索。     

如何调控大学生的应试心理

一、要加强对学生社会责任心教育 大学与其他级别的学校不同。不存在升学率的问题，是否应当将其“就业率”的问题，提到重要的日程上考虑呢？甚至可以作为我们大学办学的量化目标和办学方向呢？笔者认为，这不仅是完全可行之事，而且是学校对社会、对国家、对学生负责的具体体现。如果学校真能做到这一点，或者说以此为办学宗旨，那么可以肯定地说，学校就会从小到大、由弱到强地发展起来，学校的效益也就不在话下了。     

提高我省义务教育巩固率的对策

一、化解义务教育巩固率难点分析 （一）要改变“等靠要”的思想．严格控制新债。教育部门虽然债务沉重，但不能有“等靠要”的思想，而是要在积极争取国家及上级支持外，应进一步建立勤俭办学机制。学校日常维修要自已动手．勤俭办学．不能“等靠要”。     

如何做好中等职业学校就业安置工作

中等职业学校毕业生的就业状况如何，是学校生存和发展的基础；学校的就业安置率，是检验职业学校办学成果的重要标志。所以，职业学校除了狠抓质量管理，合理设置专业和做好招生工作外．应重点做好毕业生的就业安置工作。怎样才能有效做好就业安置工作呢？卢氏县中等职业专业学校十几年来的办学实践，总结出了抓好学生就业安置的几个重要环节。