英语写作中句子表达错误分析及教学策略

本文从英语写作中较低的单位——句子出发,设立调查问卷分析学生在句子写作表达中错误,提出教学策略和方法,进一步提高二语写作教学水平,提高学生二语写作表达能力。     

中职学生应用文写作教学浅析

应用文是一种组织管理和文字沟通的手段,在中职学校开设应用文写作教学是非常必要的。本文就提高教师的教学方式、培养学生的学习兴趣等方面,提出了相应的教学措施。     

知识产权法双语教学问卷调查及分析

本文在对一次学生调查问卷数据进行分析的基础上,结合当前知识产权法学双语教学在师资力量、学生英语能力等方面存在的实际问题,阐述了笔者对开展知识产权双语教学的一些看法,在加大职前师资培训、提高学生英语能力、合理设置双语课程、实施多种教学方法等方面提出建议。     

论"替换原则"对雅思听力教学的重要性

替换原则是雅思听力考试中至关重要的一种出题手段,在现在雅思听力考试中每场必见,是当前雅思听力课堂教学中必须得到重视和详细讲解并练习的一个重要内容.     

谈写作教学的技巧

写作教学是语文知识综合运用的教学，在语文教学中占重要地位，笔者认为只要调动了学生写作的积极性和主动性，将写作教学贯穿于语文教学中，一定会有明显效果。     

对高职高专英语写作课程教学的改进意见

英语文章写作是高职院校学生英语语言运用能力中最为薄弱的环节。本文从分析语言习得过程入手,提供了有效的英语写作教学策略,为改进高职高专英语写作课程教学提供了借鉴。     

应用文写作教学与素质教育研究

应用文写作教学对提高大学生的综合素质有着不可忽视的重要作用.培养大学生写作能力,尤其是应用写作能力,不仅能提高其专业技能,还能提高其思维能力和综合素质.然而,在当前的高校应用文写作教学中,大多教师并未能意识到其对学生思维能力和综合素质培养的重要作用.本文从更新教育理念、开拓教学内容、改进教学方法、提升教师素质等方面对应用文写作教学改革进行了探讨.本文认为,通过合理的写作训练设计、适当的活动指导,以及立足现实,写作理论和实践互动,以提高学生的综合素质,就可以为应用文写作教学开辟新的素质教育教学途径.     

高职《应用文写作》教学浅析

应用文写作教学是学校人才培养素质教育与职业能力培养的必不可少的部分。本文就如何提高学生的应用文写作能力问题,提出了几点看法。     

英语写作教学中作业形式与批改存在的问题及对策

英语写作是运用英语进行文字创作的活动.培养英语写作能力在英语教学中至关重要.教师采用什么方法批改学生的作文,关系到学生写作能力的提高.本文结合自身教学,就如何批改英语写作作业浅谈体会.     

商务英语专业学生英语写作中的常见错误及对策

对商务英语专业学生来说,掌握有效地商务英语写作技巧尤其重要。本文以句子为单位来分析学生在商务英语写作中常见错误：包括原因及修改时策,进而提出提高商务写作能力的建议。     

当前经济新闻写作存在的问题、原因及对策

当前经济新闻写作存在的问题为缺乏深度、可读性和人气,娱乐化和法律法规方面的失误;应加大对人的写作力度,提倡非经济视角,社会视角和读者视角,增强记者的职业素养。     

电力企业资产报酬率偏低的原因及对策

１９９９年，某电力企业资产总额１０５４０．５８亿元，实现利润１２．３９亿元，按资产总额计算的利润率仅为１．１８％，可见此类企业之一斑。经审计发现，电力企业资产报酬率偏低的主要原因如下：（一）合理负债未能获得合理收益。尽管该企业资产负债率为５５．２８％，处在合理区间，但负债形成的资产未能取得相应合理收益，负债收入不够抵偿负债成本。该企业１９９９年长期借款新增１１１６４００万元，新增利息６９３８０万元。而１９９９年销售电量增长６．６９％，扣除体制性增长因素影响后，实际增长为２．０９％，支大于收１１３…     

浅析高职《应用写作》课程教学中职业素养的培养

高等职业教育的<应用写作>课程教授往往注重应用二字,强调培养学生的应用写作能力,而忽略了培养学生的职业素养.本文从教师的教学改革、教学方法的创新、教育形式的展开等各个方面,通过具体的教学感悟,提出了在<应用写作>课程教学过程中培养学生职业素养的方法与途径.     

母语负迁移对高职学生英语写作的影响及对策

英语写作是英语教学的重要内容之一,同时也是很多英语考试必不可少的考核内容,但高职学生的写作分数却不尽如人意。从学生经常出现的错误分析,母语即汉语对学生写作的负面影响很大。本文分别从词法、句法、语篇和语用四个方面分析学生英语写作中母语负迁移造成的影响,并探索解决问题的对策。     

高职学生英语写作学习的现状及对策

如今,英语是国际通用的语言,随着我国经济的发展和对外开放的不断深化,英语的学习显得尤为重要,而英语写作能力更是高职学生英语学习的重点,是语言综合运用能力的体现。本文结合对当前高职院校学生英语写作学习现状的分析,提出了几点提高高职学生英语写作能力的对策。     

应用写作教学中的“激趣”

“兴趣是最好的老师”,学生期望上有趣的课,但当前许多应用写作教材或指导书,多是些条条框框,甲乙丙丁,一二三四,加上应用文写作目的的实用性、作者读者的特定性、格式的规范性等特点,致使应用写作教学枯燥无味。因此,应用写作教学应根据课程和专业特点,努力发掘资源,施以各种教学方法,适当激发学生兴趣,寓教于乐。这是提高应用写作教学效果的重要环节。     

搞好写作教学的几点设想和建议

搞好写作指导，提高学生的写作水平，是每个语文教师都要面临的重要问题，因为作文是—种综合性的、创造性的心智活动，牵动着语文教学的全局。但长期以来，由于对写作重视不够，教学方法陈旧等因素的影响，作文教学一直在艰难中行进。正如国外的许多教育机构的研究报告表明：     

税收收入占GDP比重偏低的原因及对策

一、我国税收收入占GDP比重偏低的原因 1.预算外资金膨胀,企业负担重而实际税负低.在国民经济宏观管理方面,财税机制没有针对分配格局的调整进行合理的转换,造成各级政府及有关部门批准的各种行政收费和基金、集资过滥.这一乱收费现象,不但严重侵蚀了税基,分散了国家财力,还加重了纳税人的实际负担,损害了政府形象.据资料统计,除税收收入占GDP的比重外,再加上国务院和有关部门、省一级政府批准的各种规费收入占GDP的比重以及省以下政府和部门擅自确定的收费与各种名目的乱收费收入占GDP的比重,三项收入之和已超过30%,这是影响税收收入占GDP比重偏低的一个重要原因.