数字经济背景下高职会计人才能力需求分析

从会计服务性、会计信息、会计要素确认与计量、财务管理模式等方面分析了数字经济时代会计行业发生的变革,基于数字经济时代会计行业变革下高职会计人才能力需求出现的新要求,结合经济发展趋势和行业发展现状,把握会计人才的培养规律和会计职业特点,从高职会计人才的专业能力、数字技能、创新能力、决策能力、沟通协调能力和职业道德等四方面探讨了数字经济背景下高职会计人才能力需求。     

金融危机下高校会计人才培养模式研究

随着经济全球化的来临,社会对会计人才的综合素质提出更高的要求,我国现有会计人才的供需矛盾以及高端会计人才的缺乏在这次全球金融危机中凸显。本文根据市场对会计人才的需求,提出高校会计人才培养模式,培养能适应国际竞争环境的创新应用型会计人才,并设计相应的评价体系。     

应用型本科会计人才能力探析——基于会计职业特征视角

正会计人才能力问题是一个重要的会计教育问题,也是一个受会计职业发展状态制约的问题。随着我国高等教育大众化阶段的到来,高等教育分层次、分类型培养人才的格局正在初步形成。地方应用型本科作为一股新生力量正在崛起,它承载着为地方经济建设培养应用型人才的使命。应用型会计本科教育在经济全球化、科技迅猛发展、国际竞争、地方经济融入世界经济体、民营经济此起彼伏的背景下,根据社会对会计人才的需求,基于会计职业的现实特征,构建应用型本科会计人才的能力框架对此类院校会计人才的培养定位具有非常重要的意义。     

谈高级会计人才职业能力培养

我国经济与世界经济接轨以后，国家对会计方面的人才需求急剧增加，尤其是高级会计人才，现已成为国家经济发展的主要支持力量。为了适应市场的人才需求，各大高校开始大力扩招。这种做法无形之中加大了会计人才培养难度，极容易造成会计人才职业能力高低不齐现象。为此，笔者结合当前国内高级会计人才发展状况．对高级会计人才需要具备的职业能力进行分析．并着重探讨了人才职业能力的提高。     

会计职业教育师资队伍建设问题研究

一、师资队伍建设是会计职业教育目标实现的关键 1.会计职业教育的目标 随着我国经济的快速发展和企业对会计专业技能型人才需求量的增大,尤其是高层次会计专业人才更是各大企业争抢的目标。会计职业教育的目标就是要培养适合经济社会发展需要的层次专门会计人才。我国职业教育起步较晚,职业教育培养的技能型人才与社会对技能型人才的需求仍然存在许多的差距,     

加快推行首席会计师制度的探讨

随着我国经济的迅猛发展.我国已成为全球第二大经济体。在竞争激烈的经济环境中.会计人才的作用更加突显.会计人才的竞争已经成为地区和企业单位之间竞争的重点。改革开放以来.我国的会计事业发展取得了巨大成就.已经形成了一支庞大而专业的会计队伍.2012年6月财政部会计司披露.我国有会计执业资格证书的会计人才已达到1400万之多。根据财政部制定的《会计行业中长期人才规划(2010—     

新形势下我国高校管理会计人才培养模式探析

在经济高速发展的新形势下,我国却面临着高素质的管理会计人才供不应求、管理会计的培养仍落后于经济发展和社会需要的局面。而高校作为培养会计人才的中坚力量,应该顺应时代发展潮流,努力加快对管理会计人才的培养。本文结合当前经济新形式下的发展需要,针对我国高校目前在管理会计人才培养方面的现状,提出对我国高校管理会计人才培养的模式的优化建议,以促进我国会计人才的发展。     

浅议当前我国会计人才结构性矛盾及其对策

当前,随着我国经济与世界经济的快速融合与社会经济环境的日益复杂,我国会计业各方面发生了深刻而急剧的变化:传统的会计教育模式下培养的会计人才与当前社会需求之间出现了严重脱节,即所谓的会计人才的“结构性矛盾”。本文充分结合当前新的会计环境,在充分了解了当前会计人才“结构性矛盾”的基础上,着力分析其形成的社会、经济等各方面的原因,并从中探索出一些符合当前实际的对策及建议。     

高校会计人才培养模式研究——基于金融危机视角

人才培养模式的改革是高等教育改革永恒的主题。随着经济全球化的来临,对会计人才的综合素质提出更高的要求,我国现有会计人才的供需矛盾以及高端会计人才的缺乏在这次金融危机中凸显。本文就如何根据市场对会计人才的需求,明确会计人才培养目标,适时调整办学方向,改革课程设置,培养更能适应国际竞争环境的创新应用型会计人才提出具体方案,同时设计相应的评价体系。     

对本科会计教学模式的探讨

会计是为经济管理和决策服务的,随着市场经济的不断发展和经济环境的变化.社会需要大量的应用型会计人才.然而作为输送会计人才的大学,在现行的会计教学方面存在着诸多问题,难以满足社会对应用型会计人才的需求.必须改革现行的会计教学模式,全面推行"滚动式"教学计划和"推进式"教学方法,树立全新的教学理念,建立起适应市场化、国际化发展需要的教学模式,以满足经济发展对高素质的应用型会计人才的需要.     

我院会计人才的培养现状及对策研究

随着知识经济时代的到来,人才资源已成为最宝贵的资源,人才从来没有像今天这样受到全社会的高度重视。会计人才同样也成为大家关注的焦点:一边是社会经济的发展对高素质会计人才的需求不断增加,而另一边却是会计从业者众多、但高素质的会计人才缺乏的现象十分严重。因此,加强会计人才、尤其是年轻会计人才的培养已成为当务之急。     

会计双语教学探析

本文认为,随着全球经济一体化进程的不断深入,会计专业人才也正在从原来单一会计人才成为既懂英语、精通电脑,又熟悉国际会计准则的复合型人才。而高校作为会计教学的前沿阵地,会计双语教学势在必行且任重而道远。     

浅谈会计人才培养

在现如今知识经济的时代会计是掌管经济的重要组成部分,是经济时代的先驱人物。会计人才是经济信息的分析师,无论经济如何发展会计人才都是不可或缺的组成部分。随着市场经济的兴起,社会对会计工作和会计人员的要求就更加精益求精,但会计人员的现状却不能适应当前企业心事的发展需要。     

会计双语教学探析

本文认为,随着全球经济一体化进程的不断深入,会计专业人才也正在从原来单一会计人才成为既懂英语、精通电脑,又熟悉国际会计准则的复合型人才。而高校作为会计教学的前沿阵地,会计双语教学势在必行且任重而道远。     

高职高专会计人员的培养目标

高职高专对会计人员的培养目标应该是建立应用型会计人才。应用型会计人才的培养要围绕经济建设进行,以经济建设为中心,为经济建设服务,即培养目标的建立要符合社会经济发展的需要,培养模式的形成要以培养目标为导向,良好的培养模式下所形成的应用型会计人才是促进社会、政治、经济、文化等各方面发展的人力资源群。     

强化会计实践教学培养国际化人才

在经济全球化背景下,会计教育国际化观念逐渐形成,高校开始注重培养通晓国际会计准则和事务、具有专业实践能力的高端会计人才.文章分析了培养国际化会计人才可能遇到的问题,指出国际化会计人才的培养离不开实践教学.     

江苏:创新会计人才培养服务经济社会发展

“致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。”习近平总书记指出“人才是第一资源”,会计人才是国家人才队伍的重要组成部分,是维护市场经济秩序、推动科学发展、促进社会和谐的重要力量,是贯彻国家财经法规及有关政策制度的主体力量。推进供给侧结构性改革,实施创新驱动发展战略,建设现代化经济体系,实现经济动能新旧转换,破解会计改革和发展难题,需要会计人才特别是高端会计人才的支撑。     

谈会计本科专业“A型人才”的培养

会计本科教育担负着为经济建设培养高素质会计人才的重任。本文针对当前国内外会计本科专业的人才培养目标的确定思路,提出了"A型人才"培养目标的一些构想。     

我院会计人才的培养现状及对策研究

随着知识经济时代的到来,人才资源已成为最宝贵的资源,人才从来没有像今天这样受到全社会的高度重视.会计人才同样也成为大家关注的焦点一边是社会经济的发展对高素质会计人才的需求不断增加,而另一边却是会计从业者众多、但高素质的会计人才缺乏的现象十分严重.因此,加强会计人才、尤其是年轻会计人才的培养已成为当务之急.     

我国本科会计人才素质培养的相关问题研究

本文分析了我国本科会计人才素质培养面临的社会经济和教育环境,依据相关理论,探讨了会计人才素质的三要素(即职业道德素质、知识素质和能力素质)以及本科会计人才素质培养要确立终身教育、创造性教育以及人本教育理念。在此基础上,提出了我国本科会计人才素质培养的实施思路。