新形势下高校辅导员角色定位及素质要求探究

百年大计,教育为本,高校是人才培养的重要基地。高校辅导员是高校教师队伍中的重要组成部分,是高校实施德育,进行日常管理的主要承担者。随着社会经济的发展,思想观念的更新,尤其是当前90后大学生心理特征的变化,对高校辅导员的工作提出了新的要求,因此能否准确定位辅导员的角色,提出相应的素质要求,关系到学生的健康成长和国家的人才...     

公安院校专业教师素质结构初探

教师素质是教师在教育教学活动中表现出来的、决定其教育教学效果、完成教育教学任务所必备的、对学生身心发展有直接而显著影响的各种品质的总和.在以往有关高校教师素质的研究中,有关公安院院校专业教师素质的探讨还比较少,本文通过文献回顾,结合实际调查,从理论上初步构建了公安院校专业教师的素质结构模型.     

高校教师素质结构探析

有一流的教师才会有一流的教育。高校教师担负着培养现代化所需各类高级人才的历史重任,他们的素质直接关系到高等教育的成果与发展。国内教育学者们在探讨教师素质结构这个问题时都遵循教师素质多元化的原则。本文在分析学界研究情况的基础上,提出包括思想道德素质、知识技能素质、教学能力素质、科研创新素质、心理素质和身体素质在内的“六素质”说。     

对做一名合格高校教师的思考

高校教师是社会主义精神文明的建设者和传播者。他们的职责是教书育人、传播人类文明、提高全民素质，只有具有高尚的人格魅力和渊博的学识修养的人，才能做一名合格的高校教师。蔡乐苏教授提出的“博”、“严”、“趣”、“导”这四方面很好的诠释了高校教师的教学方法，本文围绕这四方面对如何做一名合格的高校教师进行分析。     

高校教师胜任力素质模型的构建与实证研究

文章采用文献综述法、BEI行为事件访谈法、问卷调查法及探索性因素分析法对陕西省高校教师胜任力素质模型进行了实证研究。该模型给出了绩效优秀的教师与绩效普通的教师之间的素质区别,为普通教师成长为优秀教师提供了自我提升、职业生涯发展规划的参考依据,同时也为学校教学课程安排、学生培养方向提供了参考。研究发现,教龄与教师绩效、教科研能力与学历呈现显著相关。从频次差异分析的结果和Spencer提出的胜任力冰山模型,得到优秀高校教师的胜任力素质:位于水面上的、表象的素质为教科研能力,而位于水面下的、隐性的素质由浅入深依次为:学生导向、组织管理能力、沟通与交往、人格特质和成就导向。     

关于能力素质模型的研究综述

能力素质是在知识经济时代提高员工工作绩效的重要依据。能力素质理论的发展,经历了概念界定、理论应用即能力素质模型两个大的阶段。随着能力素质模型的提出、发展和成熟,能力素质模型对人力资源管理工作的作用越来越重要,但是在能力素质模型应用过程中也面临着挑战。     

关于能力素质模型的研究综述

能力素质是在知识经济时代提高员工工作绩效的重要依据。能力素质理论的发展，经历了概念界定、理论应用即能力素质模型两个大的阶段。随着能力素质模型的提出、发展和成熟，能力素质模型对人力资源管理工作的作用越来越重要，但是在能力素质模型应用过程中也面临着挑战。     

营销人员能力素质形成研究

营销人员的能力素质并非天生,而是在自身先天素质的基础上,后天不断地努力培养而成。本文认为营销人员的必备能力素质是在其思想道德素质、身心素质和知识素质基础之上融合而成,在详细地论述了上述三项素质后,又对三者和能力素质间的关系进行了研究。     

关于高校教师专业能力的思考

大学教师承担了教书育人、科学研究和社会服务等多项重要任务,必须具备一定符合职业特点的能力和素质。这些专业能力将对教师今后的工作和发展起到至关重要的作用。文章通过分析教师应具备的专业能力,进而提出加强教师专业能力的措施和途径,为提高高校教师专业能力和素质提供一些参考。     

职业院校教师的基本素质能力

职业教育发展的主体是职业院校的教师,只有建设一支具有高度责任感与使命感、过硬的专业素质、精湛的业务能力的教师队伍,才能培养出具有开拓创新、积极上进的高素质技能型人才。一个合格的职校教师素质由内在能力素质和外在形象素质组成,它包括思想政治素质、职业道德素质、专业技能素质、学术研究素质、身心素质等。     

提高高校青年教师教学能力的思考

高校教师队伍正向年轻化的态势发展,青年教师的素质关系到人才培养的质量。本文根据笔者从事教学和教学督导工作的经验教训,指出应从思想上和能力上提高青年教师的素质;从课堂教学过程中备课、讲课和实践等环节的方法和要领,提高青年教师的教育教学水平,以保证上好每一堂课。     

如何提高高校教师的素质修养和教学水平

国家的希望在教育,办好教育的希望在教师.要想提高大学的教育水平,高校教师的素质修养和教学水平至关重要,因此,本文主要从树立正确的人生观和价值观,尊重学生、爱护学生,不断加强自身的学习,努力改进教学方法等几个方面对之进行了阐述.     

适应社会主义新农村建设需要提高县乡领导干部的素质与能力

县乡领导干部的素质与能力事关中国社会主义新农村建设的成败,如何提高其素质与能力也成为迫切需要解决的一个问题,文章通过对河北省县乡领导干部素质与能力的分析,总结出了在建设社会主义新农村中县乡领导干部素质、能力与新形势下新要求的差距,并结合如何解决这一问题提出了相应的对策措施。     

国内外关于员工能力素质的概念界定

员工的能力素质对企业的发展起到了至关重要的作用,因而企业人力资源管理对员工能力素质的研究也越发重视。但是能力素质概念模糊不清不利于能力素质理论的发展,因此厘清能力素质概念可以为能力素质理论的深入研究奠定了基础。     

当好新世纪的企业家

在21世纪到来之际，企业家应当具备什么样的素质?新世纪的企业家要有三种精神，三种素质，三种能力。     

浅谈军事院校对学员能力素质培养侧重点

基于部分学者就军事院校如何加强学员全面素质培养的探讨,本文提出了我军现代化建设对学员能力素质要求侧重点,以及学员能力素质培养侧重点及方法。通过研究得出学员的军政素质、信息素质、创新能力是我军现代化建设必然要求,学员的战斗精神培养、信息素质培养和创新能力培养是打赢未来信息化战争培养侧重点。     

长庆油田基层员工能力素质模型构建初探

试图通过对油田基层员工角色分析及对素质模型理论的剖析,建立一套科学合理的基层员工的能力素质模型,使员工明确岗位的成功标准、承担的责任、需掌握的核心专长与技能,从而激发员工的潜能,利用其优势在扬长避短的情况下提高绩效。     

企业经营者应具备的素质

目前,经济全球化趋势正在加速,中国也将成为世界贸易组织的正式成员,由此而使企业面临的不确定因素越来越多,同时又使企业面临着很大的机遇和挑战。这对一个企业经营的素质就提出了更高的要求,高素质的企业经营将能够带领职工在复杂多变的环境中抓住机遇,锐意进取,加大力度,深化改革,使企业求得生存、发展、壮大。笔认为,一个跨世纪的企业经营应具备良好的政治素质,知识素质、技能素质、心理素质和身体素质五大方面。     

浅谈《基础会计》教学中如何体现教师的重要性

一、让学生尊重教师，要重视两个基本素质的培养 （一）思想道德素质 作为一名高校教师首先是学生的榜样，是先“传道”后“授业”；先“育人”后“教书”。这就要求高校教师必须具有积极开放的思想。富于创新的魄力、认真负责的态度。其次，教师要热爱自已的职业，爱护自已的学生；要具有崇高的敬业精神和奉献精神。再次，作为高校教师要具有优秀的品格和情操，要以榜样的力量感染学生。     

会计专业大学生素质模型构建分析

改变高校会计专业大学生就业难的现状,主要是提升会计专业毕业生的就业能力,可通过会计专业大学生专业素质模型的构建,从专业基础素质、专业应用素质、沟通与团队素质和适应与拓展素质四个方面来提升就业能力.文章提出基于素质模型的高校会计专业大学生提升就业能力的主要对策和建议.