高职会计英语的教学改革探索

本文针对目前高职会计专业英语教学中存在的问题,从学生的积极性、教师的教学能力、教学方式和考核方式等四个方面提出对应的解决措施。     

高职院校计算机教学改革探索

随着科学技术的发展,网络和计算机在我国的应用越来越普及,计算机技术已经逐渐深入到社会各行各业之中,并得到了广泛的应用,成为了代替复杂工作很好的工具。因此,为了为社会和企业培养更多的计算机人才,各大高校开展了计算机课程。本文通过简要介绍高校计算机教学的现状,进而提出了计算机教学的改革措施。     

高职院校体育教学改革探索

高职体育教育是高职教育的组成部分,其肩负着培养学生强健的体魄和健康的人格的使命。高职体育教学与传统的课程教学存在一定的区别,如何构建完善的教学体系,创新教学模式和教学方法,是深化高职体育教学改革的重要内容。高职体育教育者应积极构建与高职教育相适应的体育教学的新思路。     

高职院校会计专业教学改革思路探索

本文根据当前会计专业社会就业需求,以提高具有一定实践能力和管理能力的会计专门人才为目标,加强会计实践性环节的改革力度,提高学生的实践动手能力,在教学中形成综合实践能力与综合技能有机结合的实践教学体系,以增强学生的就业竞争能力,提出了一些会计专业教学改革思路。     

第一、二课堂的英语听力教学改革研究

本文通过实验设计,运用问卷调查测试相结合的研究方法,对所有数据进行统计分析得出不断加大英语听力第一课堂的教学改革的同时,积极开展听力第二课堂教学,它是第一课堂教学有益补充。听力第一、二课堂二者相互补充,更加有利于激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,切实提高学生的听说能力,适应新形势的要求。     

大学英语听力课程教学改革探索

听力课堂教学改革关键在于引入教学设计.有效率的课堂教学,关键在于引入教学设计.德国著名教学家Babensiky认为,要使教学最优化,就必须以系统的方法看待教学全过程,把教学过程的所有成分、内外部条件都看成是相互联系的东西,最优选择教学方法和手段,最优选择教学内容和教学形式,形成最优化的教学结构.听力课堂教学结构设计就是按时间流程,将教学内容、教学媒体、教学方法等课堂教学要素,组织起来形成课堂教学优化结构.只有运用现代教学设计理论,对课堂教学全过程进行系统设计,将视、听、说结合起来,开展多样化的课堂活动,才能实现课堂教学的整体优化,提高听力教学效果.     

高职会计电算化专业课程教学改革探索

企业信息化迅速发展,对会计工作提出了更高的要求,高职高专院校应结合会计人才的培养目标,及时对会计电算化课程体系进行改革。本文对高职高专院校会计电算化专业的相关课程体系现状与发展进行初略探讨,并提出改革建议。     

高职院校计算机相关专业C语言课程教学改革的实践与探索

C语言课程在高职院校计算机相关专业的人才培养方案中仍然占有重要地位,但在教学环节中也确实面临一些亟待解决的问题。本文主要总结和探讨了在C语言课程教学中,通过采用任务驱动的教学模式、科学选取教学内容以及充分调动学生主观能动性等方法,提高教学效果的一些教学实践工作。     

高职院校C语言程序设计教学改革探讨

《C语言程序设计》是计算机相关专业的专业课程之一,其数据类型繁多,结构复杂,是一门难学的课程。本文针对C语言所面临的教学困难,从教学设计及教学方法出发,对C语言程序设计教学改革提出一些有益的探讨。     

元认知论对高职学生英语听力学习水平的影响

高职英语听力教学在高职第二语言习得中占有很重要的地位,传统的听力教学模式和高职学生低下的英语水平给高职英语听力教学造成了极大的困扰。元认知学习策略训练的引入,彻底地改善了高职英语听力教学的现状,它可以帮助高职学生明确英语听力学习目标,并有计划的提高英语听力实战水平。而且还能促使高职英语教师教学策略的改变,并弱化学生的学习中的焦虑心理,从而使高职英语听力教学打开全新的局面。     

关于高职C语言教学改革的探索

根据高职院校C语言课程教学的现状,结合作者教学实践经历,从教材选择、学习兴趣培养、教学方法与手段和考核方式培养等方面,提出了改进高职院校C语言教学的建议。     

高职院校市场营销教学改革路径探索

近年来,我国高职院校市场营销教学改革正在如火如荼的开展,旨在培育市场需要的人才,帮助学生顺利就业,高职院校也将树立良好的社会形象,不但可以赢得家长和学生的信赖,而且与企业的合作关系更加稳定,对于高职院校的长远发展具有重大意义.然而迄今为止仍然有部分高职院校的改革动力不足,一味地沿用传统教学理论和教学模式,导致学生的实践...     

浅谈高职院校实践教学改革

教学改革是提高学校教学质量和培养人才的重要因素之一,所以我们必须加强和落实教学改革这一重要环节。本文指出了教学改革的指导思想和目标,明确了加强实践教学是当前教学改革的重大问题,分析了实践教学中存在问题并提出了解决问题对策。     

高职院校数控专业教学改革探索

本文通过对高职院校数控技术专业现状和发展情况的调查,以我院数控专业教学改革为例,探讨通过制定数控人才培养体系、规范教学大纲、调整教学内容,强调学生操作能力的培养;同时通过教材建设和课程建设、引入新的教学方法手段,以及推行毕业生双证书、推行教师队伍的双师化等等,为高职院校数控专业的发展抛砖引玉。     

以工作过程为导向的任务型教学模式探讨——高职英语基础课教学改革

本文从“输入-输出假说”入手,以高职英语基础课“综合英语”为例,研究如何在教学实践层面上更好的实现“以工作过程为导向”下任务型教学模式的改革.     

浅谈高职院校财务管理课程的教学改革

财务管理是一门实践性很强的应用学科,教学中,应注重对学生实践能力的培养。本文主要分析财务管理课程教学的现状,提出教学改革的措施,就如何加强学生实践能力的培养,进行初步的探讨分析。     

高职院校水力学教学改革思路探索

本文根据水力学课程特点,针对水利水电建筑工程专业课程教学现状,在对水力学课程"教"与"学"中存在的主要问题进行分析和研究的基础上,提出了水力学课程改革的思路。     

高职英语听力教学中存在的问题及对策

在高校英语教学中,英语听力教学一直是一个非常重要又相对薄弱的教育环节,从某种角度来说,学生的听力能力直接决定着他们的实践能力,但实践能力又反过来影响着听力能力的提高。因此,学生的听力能力就成为高职英语所要关注的一个重要内容,教育者要给予高度的关注,力争使英语听力不再是一个难题。本文针对高职英语听力教学中存在的问题,对如何解决这些问题以提高学生的听力水平进行了分析。     

高职院校中PLC教学改革探索

近年来大规模集成电路的迅猛发展,使得PLC技术应用领域越来越广泛,PLC技术已成为我国工业控制的三大支柱产业之一。本文针对教师如何在教学中通过明确课程定位、整合教学内容、采用灵活多变的教学方法及先进教学手段等方面来提高学生学习积极性进行分析,使学生能更好地适应电气自动化岗位要求。     

高职院校会计实训教学改革探析

为适应高职教育目标，培养具备较强实践操作技能的高级技术应用型人才，许多高职院校在开设基础会计理论课程的同时，都设置了相应的实训教学。基础会计实训环节的开设在提高学生的实践动手能力方面取得了较大的成效，很多学生经过实训锻炼后能独立进行相应的账务处理，但其教学总体成效与高职教育的目标要求相比还存在差距。2007年3月至5月，笔者对南京地区相关高职院校基础会计实训教学进行调研，大多数高职院校基础会计实训环节在教学内容、教学硬件条件及教学管理等方面都存在弊端和问题，客观上影响了实践教学质量。