农村义务教育投入状况实证分析——以广东省惠州市为例

文章以广东省惠州市为例，基于“免费政策后”的视角，实证分析了该市农村义务教育的投入状况。结果发现，实施农村免费义务教育政策后，农户教育负担明显减轻，中小学收费状况进一步改观，农户对子女义务教育的自愿性投入积极性得以激发，经济因素对农户子女教育投入的约束趋于弱化。但免费义务教育的政策效应尚属于初步的和阶段性的，农村义务教育既有的许多问题并未随着免费义务教育的实施而自动退出舞台。各级政府需要继续加大教育投入力度，构建和完善保障农村义务教育投入持续稳定增长的长效机制。     

农村免费义务教育能否走好

财政部长金人庆在不久前表示,今后两年时间内,将全部免除农村义务教育阶段学生学杂费。与之前教育部的时间表相比,该决策将农村免费义务教育的时间提前了两年。2005年11月10日教育部公布《中国全民教育国家报告》,正式提出了实行免费义务教育的日程表:争取到2007年全国农村义务教育阶段家庭经济困难学生都能享受免费教科书和住宿生活补助,力争到2010年在全国农村地区全部实行免费义务教育,2015年在全国普遍实行免费义务教育。这一喜人的消息告诉我     

免费只是第一步

伴随着城乡义务教育免费全面实现，中国政府兑现了22年前对国人的承诺：”逐步实现义务教育免费”。这句话出现在1986年中国第一部《义务教育法》中。     

一项改变千万人命运的政策

今年全国两会上最令人精神振奋的消息，是有关免费义务教育的新闻报道。3月3日，全国政协常委、苏州市副市长朱永新向全国政协提交提案，呼吁在农村地区实行免费义务教育；正当整个社会对此提案给予高度评价和深切期望的时候，3月5日，国务院总理温家宝在十届全国人大三次会议上所作的政府工作报告提出一项能够改变千万人命运的政策，那就是“从今年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费，     

对地方高校免费师范生思想教育的思考

地方高校免费师范生思想教育中需要从几个方面来加强，一是加强权力义务教育，二是进行人文关怀教育。三是进行权力义务教育．四是进行教师职业理想教育。     

五问中小学收费：乱收费何时不再“咄咄逼人”？

农村学校：免费义务教育大面积推行 农村教育是我国基础教育的大头，义务教育阶段在校生1．48亿人，占全国义务教育阶段在校生的60％。     

为中原崛起做好人才保障

过去的五年,国家全面实现了城乡免费义务教育,保证了义务教育阶段教师绩效工资制度的落实。在教育普及、公平、均衡方面做出了成绩。但是河南在人均教育资源的占有量上却在全国倒数,与老百姓的期望值还有不小的差距。     

2006年：教育迈向公平

提前三年的时间表 在过去的一年里，免费义务教育一直没有离开我们的视线。[编者按]     

义务教育是否名副其实?

2006年实施的《义务教育法》，从法律角度明确了政府均衡发展义务教育的责任。农村全面普及免费义务教育的实践表明，实行免费的义务教育，为政府合理配置资源创造了条件，有效地解决了弱校的师资力量．办学设施．办学环境等问题．促进了城乡基础教育的全面发展。     

学习新疆好榜样

中共中央政治局委员、新疆维吾尔自治区委书记王乐泉日前表示，新疆和田、喀什、克孜勒苏柯尔克孜三地州将率先实行高中阶段免费义务教育。在此基础上，力争2015年在全新疆基本普及12年义务教育。     

每一个贫困学生都应该吃上“免费午餐”

自2008年秋季学期起,柳州市对融安、融水、三江3县农村义务教育阶段的学生实施免费午餐制度。2010年3月1日起,随着免费午餐工程范围扩大到柳城县古砦乡,柳州市实现了对贫困地区和少数民族地区农业户口学生的全面覆盖。(据4月3日《人民日报》)报道中说,免费午餐最直接的效应,就是减轻了贫困学生家庭的经济负担,对控辍保学起到了积极作用。据柳州市教育     

义务教育经费保障机制资金管理

为进一步推进农村义务教育经费保障机制改革资金（以下简称保障机制资金，含农村义务教育阶段中小学公用经费资金、免费教科书资金、校舍维修改造长效机制资金、家庭经济困难寄宿生生活费补助资金等）的科学化、精细化管理。财政部近日发布了《关于进一步加强农村义务教育经费保障机制改革资金管理的若干意见》，进一步从制度上解决农村义务教育经费保障机制经费管理中存在的一些问题。     

广东省教育厅厅长罗伟其：试水“超九”免费教育为时尚早

正当广东省列出全面普及高中教育"时间表"之时,该省的一些地区已经走出了更远的一步——"试水"超九年义务教育的免费教育,并引起了广泛关注。     

免费师范生:你们还好吗?

日前,《人民日报》连续两期刊发免费师范毕业生发展情况调研报告,报告对2011年到2013年毕业的免费师范生工作发展状况进行了调查。免费师范生政策是2007年国务院为了解决义务教育资源分布不均衡、广大农村和中西部地区教师水平不高的问题推行的一项政策,截至2014年,已有4.5万名免费师范毕业生走上中小学任教岗位,其中90.8%到中西部任教。那么,这些师范生目前工作状况如何?是否能改善义务教育资源地区分布不均的问题?     

免费午餐还要吃多久

免费信息、免费下载、免费个人主页、免费电子邮件甚至免费上网,越来越多的网民在互联网上免费冲浪,世界显得越发丰富多彩。而另一方面,网民的报怨似乎也正在滚雪球似的增长。越来越多的网民变得很像“刁民”,牢骚不断;而网站一边四处扑“火”,一边拿“免费”当挡箭牌。     

地方要闻

湖南 民办学校同享义务教育免费政策；黑龙江 将中医药纳入医保范围；辽宁 行政决策须先过“合法审查关”；山东 公务车“排号轮体”；     

中央财政预拨243亿保障农村义务教育

据财政部消息，近日中央财政预拨2008年春季学期农村义务教育阶段中小学校公用经费135.2亿元，专项用于补助全国农村义务教育阶段中小学校公用经费。加上此前已预拨的中央免费教科书专项资金86.4亿元以及农村中小学校舍维修改造专项资金21.4亿元，     

非政府组织在免费义务教育中的作用

市场在提供公共物品、解决其外部性方面存在难以克服市场失灵的缺陷,当求助于政府进行干预时又容易发生政府失灵.市场失灵与政府失灵的同时存在时,其空白地带为非政府组织提供了广阔的发展空间,非政府组织发挥着政府、市场不可替代的作用.非政府组织是为解决现代化进程中出现的各种问题而产生的,与政府在功能上具有互补性.我们在探讨发达国家非政府组织发展的历程中,研究如何让这一特殊组织和政府一起搞好中国的免费义务教育事业.     

非政府组织在免费义务教育中的作用

市场在提供公共物品、解决其外部性方面存在难以克服市场失灵的缺陷，当求助于政府进行干预时又容易发生政府失灵。市场失灵与政府失灵的同时存在时，其空白地带为非政府组织提供了广阔的发展空间，非政府组织发挥着政府、市场不可替代的作用。非政府组织是为解决现代化进程中出现的各种问题而产生的，与政府在功能上具有互补性。我们在探讨发达国家非政府组织发展的历程中，研究如何让这一特殊组织和政府一起搞好中国的免费义务教育事业。     

免费师范生权利的保护——基于师范生免费协议书的分析

国家行政机关与免费师范生签订师范生免费协议书来实现国家教育行政目的,改变了以往单纯命令性和强制性的行政行为方式,符合时代的要求。从免费协议书的性质看,应以非诉讼救济制度和诉讼救济制度的完善来加强免费师范生的权利保护。