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秦中飞,重庆市彭水县教委人事科科员,一名爱好舞文弄墨的瘦弱文人。8月l5日,他闲暇之余,用手机编发了一首词《泌园春·彭水》,内容为该县几个轰动的社会事件。但他万万没想到,这条让自己小有得意的短信竟招来牢狱之灾——彭水县公安局以涉嫌“诽谤罪”把他送进看守所,关押一个月后取保候审,检察院认定他诽谤了县委书记和县长。(10月19日《南方都市报》) 相似文献
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陈与义《虞美人·十年花底承朝露》被黄昇誉为＂其可摩坡仙之垒也。＂但对于这首词的写作年代,白敦仁先生认为是宣和四年春自汝归洛之作,如其所说为实,则与陈与义生平多有不通之处,依稽考文献、细研文意,认为这首词的写作年代是——靖康元年（1126）。 相似文献
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该词抒发了作者那颗“振长缨,缚强奴,片刻息峰烟,誓死夺回我河山”的爱国之情。作者在词中以他对杀戳和阉割人性的法西斯暴行的愤怒与仇恨来号召将士们要永远进击,从而揭示了这首词的主题,构成了这首词的主旋律。 该词过去从未发表过,这次是由赵尚志同志的亲属所提供,才有幸与读者见面。 相似文献
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开国领袖毛泽东曾有一首词:“东方欲晓,莫道君行早,踏遍青山人未老,风景这边独好…….战士指看南粤,更加郁郁葱葱。”四处游击的老人家是在风餐露宿的野营地写下这首词的。大半个世纪之后,中国经济腾飞的今天,重读这佳句,谁人能不感慨万千!…… 相似文献
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文章以周邦彦的《西河》二首怀古词为例,旨在说明一贯被人们认为词作宫廷气重、富艳精工的婉约词人——“风流词客”的周美成先生亦有其沉郁顿挫的一面。 相似文献
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周邦彦是宋代婉约词的集大成者，是北宋晚期承上启下的一代词人。在周邦彦《清真集》中的186首词中有5】首词运用了“追忆”的手法，这类词通过今昔的对比来表现作者的羁旅行役和怀人忆旧的愁绪，由于所作时间不同，这些词在变现的内容，作者的思想和语言风格上各有差异。 相似文献
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近年来,有许多党政机关及其工作部门在处理群众上访和面对群众切身利益等棘手问题上,发明了一个新词汇,叫做"首问负责制",继而派生出"首办负责制".以词会意,就是说面对多矛盾和问题的难缠事,第一个过问和第一个办理的人,你就应当负起责任,一问到底,一办到底,并且这是机关的一项铁的工作制度.那么究竟谁该"首问",谁又该"首办"呢?这就成了一个模糊概念. 相似文献
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“如果要我放弃我喜爱的东西，我就不拍电影了”，这是导演姜文在接受《让子弹飞》的采访时说的。2010年12月16日姜文的第四部电影《让子弹飞》上映了，它在首周票房就达到了1．747,，打破了《唐山大地震》1．6亿元的国产片首周票房记录。截至2011年1月513，票房已经达到5．3亿。在这个寒冷的冬日．“子弹”无疑为我们年前的倦怠生活带来了一抹亢的热烈。 相似文献
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正当你开着汽车轮胎亏气或被扎时,把轮胎轧坏将非常沮丧。而飞思卡尔半导体发明了世界首个轮胎压力监测系统,当行驶中气压不足时,即在仪表盘中发出报警,提醒你及时充气或更换轮胎。在科技和经济快速发展的今天,技术创新已成为企业发展的核心竞争力,知识产权对整个产业发展起着非常重要的作用。加强科研开发,实现科技创新,是飞思卡尔发展的巨大动力。为了确保在世界半导体领域始终处于领先地位,飞思卡尔每年以20%的营业收入用于新产品研发,目前已获得专利 相似文献
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一、从反复吟诵中理解诗词含义重视朗读要尊重学生独特的体验,教师要成为引领学生朗读的组织者、合作者和促进者,让学生渐人佳境,读出层次。笔者在教学张继的《枫桥夜泊》时,按照这样的教学流程进行朗读指导：一是找出诗中描写景物的八个词,根据自己的理解,描绘这些景物（如西沉的明月、满天的飞霜、惊叫的乌鸦等）,读出自己的理解。二是教师描绘意境：一个深秋的夜晚,一轮明月高挂,洒下清冷的光辉……学生诵读古诗并说说读后的感受。三是补充介绍这首诗的写作背景,让学生说说如果你是落榜回家的张继,此时此刻是什么心情？带着这样的心情再读这首诗。四是播放音乐《汉宫秋月》,教师描绘意境,师生共同吟诵诗句,进一步体会诗的意境和情感。 相似文献
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温庭筠的代表作品《菩萨蛮》系列,雕琢精巧、雍容艳丽,堪称词史上一座不朽的丰碑。这十四首词多是为那些在歌筵酒席间歌唱的美丽女子所写,因而,"思妇"这一形象在这些作品中不仅有着鲜明的表现,并且超越了人物身份或形象的单一层面,凸显出了较强的审美意义。 相似文献
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李煜多才多艺,诗文书画音乐,均有很高造诣。今存词三十余首,前期词写宫廷享乐生活的感受及自己的沉迷陶醉,后期词写亡国之痛。纯真的性格,令其在词中毫不掩饰地倾泻真情实感。李煜的词,扩大了词境,提高了词的艺术表现力,对后世产生深远影响。 相似文献
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[水龙吟]是辛弃疾一首具有代表性的爱国词,反映了他爱国词的独特气质。情感上除壮怀激烈之外,更多的是悲凉和沉郁,其风格刚柔相济,豪放中更具婉约情致。用典,即借古借物表达自我使稼轩词增加了委婉深沉、含蓄凝重的意味。 相似文献
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《卜算子我住长江头》是北宋词人李之仪的代表作。许渊冲先生对这首词的翻译使得词的译文与原文达到了形神兼似的效果,许先生的翻译理念深刻体现了奈达的功能对等理论。本文以功能对等理论为指导,从词汇、词法、句法和语用等角度来探析《卜算子我住长江头》的译本,从音韵、注释和改译等翻译技巧的应用来进一步解析译本,结合许氏翻译思想,探讨功能对等理论对中国古代词翻译的贡献。 相似文献
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《柴达木开发研究》1994,(5)
高中语文(必修)教材第六册第十一课《宋词二首》中的《念奴娇·赤壁怀古》一词,是中国古典文学中的优秀作品,也是中学语文教材中的传统篇目。该课文前的预习提示指出:“苏轼以诗为词,扩大了题材,提高了意境,一扫以前文人词的柔弱气息,开创豪放一派。《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼的代表作。”由人民教育出版社语文二室编写的《语文教学参考》1988年版和1991年版中,在谈到该词的艺术特色时,均以“风格豪放”等寥寥数句加以概括。因此,给历届高三学生分析讲解该词的艺术特色时,常常用“豪放风格”四个字概括之。前不久,在给新的一届高三学生准备这篇课文的教案时,根据常教常新的原则,翻阅了大量的资料,于反复吟读,潜心研究之中忽发奇想:用“豪放风格”四个字概括该词的艺术特色固然正确,但是,仅仅从“豪放风格”这四个字出发,概括这篇千古杰作的艺术特色,只道出其然,而未道尽其所以然,未免难于全面而深刻,细致而具体地认识其应有的艺术价值。笔者认为:这首词之所以被世人公认为杰作,是因为它熔情真美,景观美,气质美,音韵美于一炉,可谓集美之大成。它是苏东坡“文理自然,姿态横生”(《答谢民师书》)的美学思想的结晶。 相似文献