浅析少数民族预科汉语口语教学中的几点思考

通过分析少数民族预科汉语口语现状和汉语口语特点,本文从口语教学理论及教学方法上对汉语口语教学以及提高学生口语能力进行一些探讨。     

新疆高校少数民族大学生预科汉语学习状况调查分析

在预科汉语学习中,由于少数民族大学生自身汉语水平、对预科汉语学习的认识以及高校在预科汉语课程设置、师资队伍、教材、教学方法等方面的一些不足,制约了少数民族大学生的预科汉语学习。若要解决少数民族大学生预科汉语学习中存在的问题,就应从完善预科汉语课程设置、抓好师资队伍建设、做好预科汉语教材建设、提升教学理念、改进教学方法等方面着手,进一步提高少数民族大学生预科汉语学习的积极性。     

大学民族预科教育面临的困境与转型探索

民族预科教育是我国高等教育的一种特殊层次,推动着民族地区教育的发展。然而,目前我国民族预科教育面临着办学层次有待提升、教学内容陈旧、教育经费不足等方面的问题。本文综合教育界相关研究成果和笔者长年预科教育的工作经验,分析了问题产生的原因,并提出了解决问题的思路及方法。     

跨文化下的专业预科教育初探

预科教育是我国民族教育的特殊阶段,预科教育在新疆多民族人才培养和建设中发挥着重要作用,加强对预科教育的研究是十分必要的。专业预科教育应＂补预结合＂,构建科学的课程体系,同时应进行课程整合,并做好预科汉语教材建设工作,增加专业特色教材。     

我国旅游本科教育定位问题探究

根据市场对旅游专业人才需求的变化，要求各高校旅游本科教育根据市场需求制定人才培养策略。将教育定位理论应用到旅游本科教育中，针对我国旅游本科教育定位存在的人才培养目标趋同化、偏离市场需求等问题，探寻旅游本科教育定位的切入点，提出超前性、差异化、特色化、规格化的定位策略以及加强管理机制、完善师资队伍等保障措施。     

浅析我国资本市场的资源配置效率

文章分析了转轨时期我国资本市场的运行特征和资源配置效率。研究发现,由于资本市场参与主体的产权关系不清、内生性约束机制缺失和政府的过分行政性干预导致目前我国资本市场的资源配置效率低下。为提高我国资本市场的资源配置效率,提出如下政策建议:(1)完善资本市场产权制度;(2)促进资本市场内生性约束机制的形成;(3)明确政府在资本市场中的角色和定位。     

浅析我国新经济体制改革与资源配置的关系

过去几十年的经济体制改革，中国经济已由原来传统的计划经济体制逐渐向现代市场经济体制转轨，随着市场机制对资源配置的基础性作用得到不断加强，政府也在放权让利中逐步退出市场。资源配置是经济体理论制改革的最终指归，也就是说，由于资源供给的有限性，体制改革的最终目标就是要解决如何有效地把经济中有限的资源配置于各种不同的用途，以便用这些既定的资源达到最大的社会物质产品和劳务的产出。     

新形势下民族预科英语教师面临的挑战

民族预科教育是我国高等教育的重要组成部份,是普通高等教育的特殊层次之一。民族预科是贯彻党和政府的少数民族政策的重要举措,是民族高等教育的一个窗口,同时也是解决因为执行民族政策降低录取分数而影响生源质量乃至影响教学质量这一问题的唯一对策。因此,办好民族预科要狠抓基础教育,加强行为管理,突出热爱边疆,热爱家乡的人生观教育。民族预科教育所承担的任务很重,既要解决招生降分,体现照顾政策,又要低进高出,培养高素质人才。     

近十几年来我国高校本科教育主要教学改革分析

近十几年来我国高校本科教育进行了一系列教学改革,主要有实行宽口径的专业教育、试行学分制、推行教学内容和课程体系的改革等。文章以此为内容分析这些改革的背景、内容和得失,为今后的教学改革提供借鉴。     

如何正确看待新疆少数民族双语教育

新疆经济和社会的发展,关键在科技,基础在教育。在这样一个少数民族聚居的边远贫困地区,能否实现跨越式发展,关键取决于科技教育的发展,取决于我们能否为新疆各项建设事业培养高素质的劳动者和科技创新人才,特别是培养德才兼备、民汉兼通的高素质的少数民族劳动者和科技创新人才。多年来的实践证明,“民汉兼通”的人才培养工作是少数民族教育发展的根本大计,而大力推进新疆双语教育则是提高民族教育质量、培养“民汉兼通”人才的突破口。     

新疆少数民族大学生就业难问题分析

新疆少数民族大学生的就业经历了从“统包统分”到“双向选择、自主择业”的转变，大规模的高校扩招、入学时的政策倾斜等一系列原因，使得少数民族大学毕业生就业难的问题越来越突出。造成少数民族大学生就业难既有客观方面的原因，如新疆经济结构发展失衡、扩招速度过快、招生及就业政策上存在问题、学校的专业设置、教学内容和培养目标不够清晰等，又有主观方面的原因，如汉语水平较低、就业观念存在的问题等，这就需要政府、高校以及少数民族大学生从自身出发，采取相应的措施，共同解决这一难题。     

西部大开发与民族地区可持续发展

西部大开发,应特别重视民族地区经济发展。寻求民族地区经济发展的思路,应遵循可持续发展战略,处理好经济、社会（人口）、资源环境的协调关系,实现资源环境的持续利用。在目前西部民族地区生态环境十分脆弱的情况下,应选择以人力资源开发为主代替自然资源开发为主的发展模式。     

新疆少数民族大学生英语学习障碍分析

新疆各高校在少数民族学生中开展英语教育已有近二十年的历史。就普遍意义而言,少数民族学生的英语教学质量和学生的整体英语水平并没有大幅度或者是明显提高。少数民族大学生在语言（二语）学习中存在着语言基础障碍、历史文化障碍、情感心理障碍、语言差异障碍、学习动机等障碍,教师应正视这些障碍的存在,选择有效的学习策略,帮助学生养成良好的学习习惯,增强其学习动机,从而最终提高英语教学质量。     

新疆少数民族就业困难群体成因分析——基于结构方程模型的视角

增加少数民族就业困难人员就业是改善新疆少数民族民生的一条重要途径。本文运用结构方程模型（SEM）对少数民族就业困难群体形成的原因进行了分析。结果显示：减轻家庭负担、减少对社保机构的依赖可以改善少数民族就业困难的状况。因而,应通过加大少数民族农村富余劳动力转移力度、加强其自身语言技能水平以及强化职业教育、培育少数民族特色产业等途径帮助少数民族群众就业。     

农村金融资源配置效率的伦理思考

农村金融资源配置效率可以从农村金融资源的供给充足率、需求的满足度、供需的平衡度进行考量。我国农村金融资源配置效率不高的原因主要是在这个市场上出现了农民的伦理博弈、制度的伦理排斥、机构的道德逆选择等一系列伦理问题,严重影响了农村金融市场效率的提高。因此,应该以诚信为核心,引导农民市场行为"伦理化";以平等为依据,进一步落实农村金融制度"规范化";以公平为准绳,保证农村金融机构的信贷目标"公正化",从根本上解决农村金融市场低效问题,创建一个公平、互信、充满活力的农村金融市场。     

从社会支持的视角论苗族文化资源保护与开发

主观幸福感是衡量个体生活质量的重要指标,它与社会支持投入效能相关。关于社会支持对幸福感的影响,文章提出了社会支持的定义和心智干预选择模型的观点,并以贵州苗族老人为研究对象,对其主观幸福感与社会支持关系进行实证研究,探讨提高社会支持效能、保护与开发优秀的苗族传统文化资源、改善苗族生活品质内涵的对策。     

城市化进程中的少数民族地区失地农牧民就业问题浅析

随着社会经济的发展,城市化成为各个国家和地区实现现代化的必由之路。随着城市化进程的加快,必然导致越来越多的农民、尤其少数民族地区农牧民失去他们赖以生存的土地,其就业问题也逐渐成为一个新的社会问题,这不仅严重影响了民族地区的经济发展和社会稳定,而且阻碍了中国社会主义和谐社会的构建。     

河北省区域科技资源配置效率的因子分析

提高科技资源配置效率,对增强科技实力、带动区域经济发展具有重要意义。采用因子分析法和聚类分析法对当前河北省区域科技资源配置效率进行了比较分析,揭示了河北省区域科技资源配置效率的差异及存在问题。     

人口结构现代转变对云南少数民族地区人口、资源、环境效应的影响

文章着眼于云南省少数民族地区人口结构的转变与当地资源、环境协同效应的关系,分别从人口再生产模式、开放及受教育程度的提高以及人口转变的不平衡因素三个方面进行了讨论.研究表明,人口结构的现代转变程度制约着云南少数民族地区人口、资源、环境的协同效应,要想逐步实现可持续发展,推进人口结构的现代转变及平衡发展至关重要.     

转型期中国粮食生产资源配置结构优化策略研究——基于非参数方法双产出模型的经验分析

转型期在国家推行和谐社会建设的大环境中,耕地资源的经济供给无法同和谐社会建设的速度与要求相协调,这就使得我国的耕地资源面临着粮食安全问题。文章基于非参数方法双产出模型,在对转型期中国粮食生产资源配置效率测度的基础上,具体研究粮食生产资源配置的结构优化策略。研究结果表明,各大流域粮食生产规模效率最差,这就意味着,中央政府应进一步加快农业剩余劳动力的转移速度,化大力气消除制约中国粮食生产效率的主要因素,并根据转型期中国粮食生产所表现出来的区域特征,稳定或进一步提高松辽流域粮食生产效率,改善黄河流域粮食生产低效状况,这也是转型期弥补市场失灵、保障粮食安全的有效手段之一。