铁岭市高职院校物流专业集团化办学的对策研究

自2013年开始,铁岭市各高职院校在基于集团化的高职物流管理专业建设方面进行探索与实践,并取得初步成效。在职业教育集团化发展背景下,专业的创新要兼顾集团化办学新特点,促进物流职业教育和物流产业的协同发展。文章通过分析铁岭市高职院校物流专业集团化办学现状,提出铁岭市加快职业教育集团化办学的发展态势,包括打造铁岭市高等职业教育品牌、加大对铁岭市高职院校物流专业集团化办学的制度创新力度和探索总结物流行业职业教育集团化办学的铁岭模式。     

高职教育集团化办学模式初探

通过校际教育资源共享、校企深度融合的办学模式研究,实现十个合一的办学理念,真正推进高职教育集团化.     

我国职业教育集团化办学的主要问题及对策

职业教育集团化办学已成为我国教育发展的重大战略之一,然而职业教育集团化办学在企业参与积极性及办学体制、办学机制等深层次问题上仍没有取得共识。针对上述问题进行分析并提出解决措施,政府及各级教育行政部门要为集团化办学提供条件;实施职业教育集团的多元化办学体制;不断建立健全职业教育集团的运行机制。     

集团化办学背景下校企合作模式的创新

集团化办学是新时期高职教育发展的新趋势、新诉求、新方向.校企合作是高职院校集团化办学的必经之路,也是培养高素质技能型人才的重要途径.本文分析了高职院校在集团化办学背景下校企合作存在的问题,然后提出了校企合作的创新路径,希望能给高职院校带来一定的启示.     

职业教育集团化办学中政府行为博弈分析

应用博弈理论分析职业教育集团化办学过程中政府行为,指出在职业教育集团化办学的初创期,政府对职业教育集团化办学发展起到重要的直接推动作用,应根据参与集团化办学主体的实力制定适宜的激励机制;在职业教育集团化办学的发展期,政府对推动职业教育集团化办学不具备直接推动作用,应让位于市场,努力营造良好的办学环境,让职业集团化办学符合市场规律,实现以教养教,以教促教,自收自支,实现滚动发展。     

构建集团化办学模式 推进畜牧业职教发展—黑龙江省畜牧兽医职业教育集团简介

黑龙江省畜牧兽医职业教育集团于2011年7月组建,集团是在黑龙江省教育厅、黑龙江省人民政府国有资产监督管理委员会、黑龙江省工业和信息化委员会和黑龙江省畜牧兽医局的领导下,由黑龙江职业学院牵头,联合有关开设畜牧兽医类专业的本科、高职、中职院校、企事业单位、行业协会学、     

按市场化原则加快国有流通企业产权制度改革和集团化运营

2004年底我国流通领域将进一步对外开放，随着跨国公司的全面渗透中国，我国流通企业面临着机遇和挑战。在调查研究的基础上，笔者认为，应按市场化原则加快我国国有流通企业改革。     

对三峡库区职教集团中高职衔接合作办学现状的调研

目前,中职与高职的衔接已成为职业教育发展的必然趋势,本文详细地分析了三峡库区目前的中高职各自的办学现状,以及指出了中高职衔接合作办学存在的各种问题,表明构建现代职业教育体系,有效实施中高职衔接,搭建人才培养的立交桥,实现职业教育的可持续发展,充分发挥中职教育的人才培养的作用,进一步提高职业教育的社会效益。     

保险行业集团化发展路径探析

保险行业自改革开放以来实现了突飞猛进的发展,但随着外部环境逐渐变化,激烈的市场竞争,客户日益提高的保障要求,对今后跨越式发展提出了新的挑战。应建立系统化的品牌策略,发挥后台系统的整合利用和前台网络的整合利用,走集团化建设和集团整体运作的发展模式。     

本科院校旅游管理专业中外合作办学探析

近年来,随着旅游业以及教育国际化的高速发展,我国出现了一些旅游管理专业中外合作院校。这在一定程度上促进了我国旅游教育的发展,但是这种办学方式也存在着一些问题。需要在课程设置、教材选择、师资力量、就业去向等方面进行深入探究,并针对这几方面存在的问题找出相应的解决对策。     

职业教育集团化办学模式下政府推动校企合作发展探讨——以铜陵市为例

党的十九大报告提出,要加强职业教育产教融合、校企合作。通过对铜陵市职业院校、职业教育的现状分析,在厘清政府推动校企合作中采取的应对措施基础上,指出了校企合作存在的问题,提出了发展对策。     

集团化办学背景下“学训赛三结合”人才培养模式探索——以成都工业职业技术学院为例

集团化办学既是现代职业教育体系建设的重要内容,也是体系建设的有力支撑。参与集团化办学已经成为职业院校提升办学水平的主要手段之一。本文主要以成都工业职业技术学院为例,研究利用职教集团平台资源打造"学训赛三结合"的人才培养模式,从而提升高职院校人才培养质量的途径和方法。     

我国旅行社集团化经营模式探析

在全球化背景下,我国旅行社企业面临激烈竞争的市场环境,企业采取集团化发展战略以适应目前市场竞争需求,有效调整现有"散、小、弱、差"的行业态势。文章对我国旅行社集团化经营现状进行了实证分析,并提出了存在的问题和建议。     

中国酒店集团化发展现状及对策研究

在酒店业竞争日趋激烈的背景下,酒店集团化发展是大势所趋.文章首先分析了酒店集团化的内涵及其作用,阐释了中国酒店集团经营发展的现状和存在的主要问题,并在酒店业发展趋势分析基础上,提出了中国酒店集团化发展的对策.     

关于高职院校办学特色创建的思考

在当前高职院校大力增强办学特色的背景下,介绍了学校办学特色的内涵及表现形式,提出了高职院校应从凝练办学思想、突出职业特色、依托产业发展、实行工学结合、培育校园文化等方面加强办学特色建设。     

以商业理念解构高职院校办学思路

近年来,高职院校作为我国高等教育的主要办学模式异军突起,院校及培养人才的数量迅速占了国家高等教育战线半壁江山。本文分析了以商业理念来解构高职院校办学思路的现实意义,重点剖析“成本效益理念、顾客上帝理念、特色商品理念、品牌致胜理念”的涵义,及其在高职办学中的具体适用。     

改革产权制度 抓好机制创新

山东新星集团是经山东省政府批准改组设立的股份制企业。1999年8月,企业进行产权制度改革,将企业净资产分别以38％、32％和30％的比例,出售给法人代表、经营层和管理层。通过一年多的运行,明晰了企业产权关系,调动了各方面的积极性,为企业发展注入了新的活力。2000年集团完成经营收入13．7亿元,同比增长7．8％,实现综合效益1160万元,增长15．4％,在产权改制方面,他们的具体做法是：     

农村宅基地产权制度探析

在21世纪,我国已经进入城乡一体化阶段,土地资源日益稀缺,农村宅基地产权制度已经处于非均衡状态。分析我国农村宅基地产权制度现状,以公平与效率兼顾,明晰产权等为原则,尝试着构建符合我国当前国情民情的农村宅基地产权制度,推进切实保障农村居民宅基地产权制度的完善和农村社会的公平、稳定的进程。     

基于集团化办学的物流管理专业教学团队建设的创新研究——以湖南现代物流职业技术学院为例

现代物流业的快速发展,使得物流人才缺口加大。集团化办学模式下,高等院校加强物流管理专业教学团队建设对于全面提高物流专业教学质量,培养优秀物流专业技术人才具有重要意义。本文介绍了集团化办学的内涵及加强物流管理专业教学团队建设的意义,并以湖南现代物流职业技术学院为例阐述了基于集团化办学的教学团队建设思路与管理策略。     

重视职业技能鉴定提高高职院校办学质量

如何做好高职院校的职业技能鉴定工作,在高职院校制定教学计划、建立实训室、考前培训、质量监督等职业技能鉴定工作对提高高职院校办学质量具有的重要意义。