高职《会计电算化》课程教学模式初探

在《会计电算化》课程改革与建设过程中运用岗位情景化模式教学，旨在追求典型工作任务工作过程的完整性，充分满足会计电算化专门人才培养的需要。     

对卫生管理专业会计教学改革的探讨

“经济越发展，会计越重要”，会计学课程是卫生管理专业的一门主干课程之一，本文针对卫生管理专业会计课程现状，深刻剖析了其教学存在的问题，并从教学观念、教学方法手段、课程设置及教材建设等方面提出了改革措施。     

基于工作过程的基础会计课程改革与实践探索

现如今,随着市场就业压力不断加大,高校需要以市场需求及工作岗位需求为导向进行会计人才培养,许多学校纷纷开始尝试基于工作过程进行基础会计课程建设与改革,以实现课程教学与职业岗位能力培养相结合。文章重点探索了基于工作过程的基础会计课程改革的作用及改革要求,希望能够为我国基础会计课程改革带来一些启发。     

技能大赛:会计教学的“导向标”

技能大赛促进了会计课程改革,提高了教学质量,为社会培养了更多的优秀会计人才。技能大赛现已成为会计教学的"导向标"。文章从会计教学内容的选择、会计课程建设、会计实训方式的改革、课堂模式的更新等方面阐述了会计技能大赛的引导作用。     

基于工作过程的基础会计项目化教学改革探讨

在会计教学中如何把理论与实践相结合，增加学生实践、实习的机会，在会计教学中有效地进行实践教学，一直是摆在教师面前的难题，也是首要解决的问题。本文分析了传统教学模式下基础会计课程教学中的面临困境，分析了原因，从课程内容的选取和整合、教学方法的改革、实习基地和实训室的建设等方面，系统实施工作过程为导向的教学模式进行了探讨。     

《会计电算化》课程教学模式新探索

如何通过改革以更好地培养和提高学生会计电算化操作能力,是会计电算化课程教学的重要课题。通过教学中的探索和实践,本文提出了加强教师队伍建设、合理安排教学内容、改进教学方式方法、完善教学实践体系是会计电算化课程教学改革的方向。     

高职《会计电算化》课程教学中“岗位情景化”的探索与实践

在《会计电算化》课程改革与建设过程中运用"岗位情景化"模式教学,旨在追求典型工作任务工作过程的完整性,彻底打破原有课程学科体系,充分满足会计电算化专门人才培养的需要。本文以《会计电算化》课程教学为载体,论述"岗位情景化"模式的形成、实践和创新点,并对会计教学"岗位情景化"模式应用进行了思考。     

成本会计学科改革若干问题的思考

我国会计制度改革以后,在各高等院校的会计课程教学中,成本会计大多作为一门独立的课程进行讲授。经过几年来的实践,笔者认为,成本会计作为会计体系中的一门独立学科,在课程改革和建设中,还有许多需要探讨的问题。一、成本会计学科的现状及存在的问题在我国会计制度改革以前,成本会计大多作为工业会计课程的一部分内客来讲授。会计制度改革以后,一般取消了按行业设置的会计课程,代之以财务会计、成本会计等课程。成本会计基本上是将原工业会计的成本核算章节独立出来,再增添一些管理会计课程中有关成本方面的内容,形成一门独立的…     

财经法规与会计职业道德课程教学反思

财经法规与会计职业道德是会计从业资格考试必考科目，是学生步入会计职业生涯的第一站。因而在财经法规与会计职业道德课程在会计、会计电算化等专业人才培养课程中的显得十分重要。但实际教学活动中存在的一些问题，如师资力量调配不合理、“教”与“学”目的单一、学习资料类型简单、教学考核方式落伍等。针对上述情况，我们应当在教学中应更新教学理念，与行业专家等合力推进课程建设．丰富课程资源，同时打遣专业的财经法规与会计职业道德课程教学队伍，提高教学水平和科研能力，提倡因材施教，完善教学考核，致力于强化学生综合素质，以提高《财经法规与会计职业道德》的教学效果和考证通过率。     

对卫生管理专业会计教学改革的探讨

"经济越发展,会计越重要",会计学课程是卫生管理专业的一门主干课程之一,本文针对卫生管理专业会计课程现状,深刻剖析了其教学存在的问题,并从教学观念、教学方法手段、课程设置及教材建设等方面提出了改革措施.     

预算会计课程改革思考

在过去的几年中,我国预算管理制度改革不断推进。预算会计在教学过程中也显露出一系列问题。预算会计课程改革存在一定的必要性。为此,探讨预算会计教学过程中存在的问题,并尝试提出课程改革几点建议。     

对卫生管理专业会计教学改革的探讨

“经济越发展,会计越重要”,会计学课程是卫生管理专业的一门主干课程之一,本文针对卫生管理专业会计课程现状,深刻剖析了其教学存在的问题,并从教学观念、教学方法手段、课程设置及教材建设等方面提出了改革措施。     

ERP沙盘在会计实践教学中的应用

ERP沙盘模拟在会计教学中是一种互动性非常强的互动式教学和学习方法，使学生在模拟训练中完成从知识到技能的转化，其应用改善了当前会计实训教学的薄弱环节，提升了实践教学的活力，对于高校开展实训课程改革具有重要的指导意义。本文分析了当前会计实训课程存在的问题及开发ERP沙盘模拟课程的必要性；阐明了ERP沙盘模拟课程的教学内容、方法、手段；提出了引入ERP沙盘模拟课程的对策。     

浅谈职业学校会计技能教学体会

针对会计技能对会计专业学生的重要性，以及职业学校对会计技能大赛的重视度，结合学生学习会计技能的现状，以及职业学校课程改革的精神，谈谈在会计技能教学过程中的体会。     

基于“卓越计划＂的管理会计课程教学探索

基于“卓越计划”的教育改革背景下，文章首先确立了管理会计课程教学目标，分析了课程教学的现状和问题，对管理会计教学内容及方式改革进行探讨，以实现培养学生创新意识和应用能力的教学目标。     

会计技能大赛对会计教学课改的作用浅议

职业学院会计技能竞赛不仅让我们看到了在教学中存在的会计问题,同时也通过竞赛的举办使得这些问题得到解决。我们应该重视技能竞赛的主导作用和推动作用,通过技能大赛形成对职业教育课程改革的倒逼机制,促进实践基地建设,促进“双师型”教师队伍建设,促进校企合作、工学结合,从而促进职业教育课程改革。     

浅谈开展高职高专会计电算化教学改革之我见

如何通过改革以更好地培养和提高学生会计电算化操作能力,是会计电算化课程教学的重要课题。具体到会计电算化教学中,就是提高专业教师实践技能;加强教学材料的建设;利用先进的实训条件;以从业能力为导向加大会计电算教学改革措施。     

会计电算化教学存在的问题及对策

会计电算化是会计学专业核心课程。会计电算化教学中长期存在的对会计电算化重要性认识不足,教学目标不明确,教材内容不够规范,教学软件不足,教学模式和方法单一,课程安排不合理,教师业务素质不高等诸多问题,已成为制约该学科发展的瓶颈。各高校应正确认识会计电算化的重要性,明确教学目标,规范教材内容,提升教学软件质量,改进教学方法和手段,合理安排课程时间,加强教师队伍建设,从而通过相应的改革措施,提升会计电算化教学水平,培养适应社会需求的复合型人才。     

新形势下推进管理会计课程改革的思考

自2014年财政部发布了《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》以来,实务界掀起了应用管理会计的热潮。然而高校作为培养会计人才的基地,在管理会计课程上始终存在着内容陈旧、缺乏创新、学科内容交叉等问题,使管理会计教学处于尴尬的地位。本文拟通过寻找管理会计课程的病灶,对症施治,结合新形势下对管理会计人才的素质要求,切实推进课程改革。     

试论中职会计电算化课程改革

本文结合中职学校会计电算化课程的教学特点,纠正当前会计电算化教学实践不足的缺陷,提出了改革中职会计电算化教学课程的相应建议。