真情服务 美时美刻——南京银城物业服务有限公司

管理服务理念 企业使命：创建一个有专业能力和社会责任感的团队，力客户提供周到细致、人性化、个性化的服务，为员工、股东和社会创造更多的财富 企业价值观：诚实信赖、坚韧踏实、周到细致、共同成长．企业服务理念：规范细致责任关怀。企业服务口号：真情服务，美时美刻。     

新书架

<正> 《3法则》作者:[美]谢斯·西索迪亚译者:夏雨峰出版社:机械工业出版社出版日期:2004年1月随便举出一个行业,你就会发现三个最强大而且最有效率的公司,它们控制着70％～90％的市场份额。麦当劳、汉堡王和温迪耐克、阿迪达斯、锐步通用磨房、家乐氏和波斯特默克、强生和百时美施贵宝,作者在长期观察产业发展之后发现:如果人为     

浅论音乐艺术的审美情趣

<正>众所周知,在美学中,体验即审美体验。而审美情趣则正是在音乐艺术审美体验基础上对生活、生命更为本质性的经验和感受的情趣。它以一种愉悦、全身心的方式来感知、体会音乐。无论从音乐的精神美,还是音乐的育德美、育智美、育体美,都和音乐自身的生命、生活、生存联系在一起。音乐是人类共有的精神食粮,人们在欣赏美的艺术品、美的自然或其他美的事物时候,能够产生一种愉悦的心里体验,能将自身的心理生活和审美对象结合交织作用产生共鸣,那将是一次成功的审美过程,而音乐则自始至终都和人结成伙伴,成为审美情趣的缔造者来表现艺术美。本文从音乐的精神美、育德美、育智美、育体美几个方面来探讨音乐艺术的一些审美情趣:     

美妆行业:从用工场景前瞻人才需求

美妆本土品牌崛起 自从新冠肺炎疫情暴发,垂直电商、直播电商和短视频内容电商等新媒体渠道迅速崛起,直接带动了美妆行业的发展.美妆博主们通过小红书、微博、淘宝直播等方式,亲自上手体验各种产品,向消费者"种草",美妆行业的线上销售额因此大幅增长.     

浅议在高职院校英语课堂中渗透美学教育

美育的实施需要我们教师一定要有创新意识，树立正确的审美观，具备浓厚的美育意识，创设多姿多彩的美育情境，把生活和学习中的美化作阳光，变成雨露，深深地渗透到学生心里，让学生在英语学习的过程中感悟美、赏析美、体验美，进而创造出美，寓教于乐，寓教于美。     

彭振科用心探知市场

一百多岁的百时美施贵宝在过去的几年里,惊人地从传统制药及保健品公司转型成为生物制药公司,彭振科经历了全程。20个月前,他来到中国,带来的不仅是新产品的推广力度,更有一颗医者的心。     

中骏·雍景台：与国宝同辉 奢享之夜撼世公开

2月26日，中骏·财富中心二期雍景台携元代青花龙纹盘口大瓶、明代青花暗刻龙纹扁瓶、良渚文化玉琮、红山文化玉龙等7亿国宝艺术珍品，首次在中骏·财富中心营销体验中心亮相展出。与此同时，中骏·雍景台也首次公开亮相。     

高等数学中的美学思想探究

高等数学中蕴含着丰富的美学思想.本文从数学思维之美、形式之美、简洁之美等多个角度,阐释了高等数学中的美学思想,以期从一个新的角度审视高等数学,使我们在学习数学知识的同时,增加美的体验,提高学生对学习高等数学的兴趣和热情,这是数学学习的需要,也是素质教育对高等数学教学的要求.     

基于顾客满意的体验营销

<正>一、何谓体验营销1.体验营销的产生背景30多年前美国未来学家托夫勒在《未来的冲击》中预言:体验经济是继农业经济、工业经济、服务经济之后的一个新的经济时代。体验经济是“以商品为道具、以服务为舞台、以提供体验作为主要经济提供物的一种经济形态。”所谓体验是指每个人以个性化的方式参与其中的事件,当一个人达到情绪、体力、智力甚至是精神的某一特定水平时,他意识中所产生的美好感。体验具有个性化、丰富性及不可重复性等特点。体验经济时代,体验成为市场营销的客体,是继产品、商品、服务后的第四种经济提供物。当顾客购买产品和服务时,他购买的实际上是体验。     

"拔草"达人沙星宇"反向"带货美妆

建立信任关系,实现商业变现. 随着美妆和网络营销的结合不断加深,其线上渠道日益成熟,消费者也养成了线上消费的习惯.而美妆作为体验感强的商品,若不亲身前往线下试用,消费者难以自行判断商品的适用性.因而,营销和消费的需求催生出一批美妆达人,他们不仅能为品牌进行推广也能帮助消费者答疑解惑,为其美妆消费指点迷津.     

音乐实践活动中创造性思维的培养

德国著名教育家奥尔夫说：“在音乐教育中，音乐只是手段，教育才是目的。”正因为当今的形势需要的是大批开拓创造型人才，所以音乐教育的首要任务是培养学生的创新意识和探索精神。教师是创造型人才的直接培养者，音乐教师则应让学生在愉悦的乐声中快乐地创造美，在自由编创的过程中感受美、体验美、创造美，展现生命的潜能，发展生动活泼的个性。     

高中美术课堂教学中应用情感教育的作用分析

情感教育不仅是一种教学模式,而且还是教学策略中的一种.在高中美术课堂中应用情感教育可以激发学生的学习兴趣、提升学生的美术素养,可以引导学生体验美术作品,进而发现美、创造美.本文主要探讨高中美术课堂教学中应用情感教育而产生的作用,进而提升高中美术课堂的教学效率.     

基于产品设计的美学评价方法研究

设计,是人类为了生存和发展而展开的创造性行为,设计作为一种艺术性的造物活动,美学因素是作为考察设计成果优劣程度的重要标准之一.产品设计中功能和形式的是最基本的评价模型.而实用、美观、安全、人机舒适、创新性、绿色环保等产品设计标准都是我们常用的评价模型,本文将尝试这些零散且不成体系的评价标准归纳总结,以体验美-技术美-形式美-道德美为评价模型,对产品设计的美学评价方法进行研究.     

普通高校大学生舞蹈课程的探讨

舞蹈教学是一门培养学生舞蹈综合素质的基础课程,其性质是培养学生掌握舞蹈基本知识与舞蹈基本擞能,及综合的舞蹈创编能力。舞蹈训练是美的训练。它既能塑造学生外形美,也能塑造学生的内在美。所以,它是增强体质,提高形体美、动作美以及培养审美情趣,提高自信心的一种特殊训练。舞蹈教育能培养学生的心理品质及审美观,丰富学生的情感体验及精神生活。普通高校开设形体舞蹈课,对全面提高学生综合素质,加快人才培养有着不可取代的作用。     

移动平板电脑在物流领域中的新应用

一、平板电脑简介一提到平板电脑,大家首先会联想到苹果,IPAD等消费类产品,前一段时间苹果前CEO乔布斯的离去,使我们感到非常惋惜,乔布斯的伟大在于他影响和改变了人们的使用习惯,如智能手机屏幕越来越大、IPAD的良好客户体验等。乔布斯给人们带来了消费类平板电脑的良好体验,同样具有创新力的美     

感性素质形成机理及影响其发展的组织氛围因素

感性素质使人们认识美、想象美、体验美、创造美,强调人对美好生活的追求,这对于以新奇性和商业性为主的组织而言,是实现其产品价值的重要因素。文章基于员工素质的性质,聚焦感性素质在组织中的表现,提出了感性素质的形成机理和影响其发展的组织氛围因素模型。该模型将感性素质的形成分为3个层面,并探讨KEY（创造力氛围评估）量表中5个创新能力因素对感性素质所造成的影响,以丰富员工素质的相关研究及感性素质的相关理论。     

论中国水彩画审美取向的写意精神

相对于西方审美价值而言,中国文化传统中对于美的认知是更贴近于心灵层面的．不论是对于美的判断、美的创造和审美体验来说,更加注重的往往都是依托于自身精神境界的感悟,通过对美的“物象”的艺术化表现,实现“物象”本体向“意象”本体的升华,进而达到“意境”营造的目的。一切的审美效果都是通过融化在物外之境中的情感所达到的。这就是中国民族审美文化中的核心内容——写意精神。     

聚美优品经营策略分析

聚美优品其前身为团美网,2010年3月由陈欧、戴雨森、刘辉三人创立于北京,致力于创造简单、有趣、值得信赖的化妆品购物体验。聚美优品自建渠道、仓储和物流,自主销售化妆品,其本质上是一家垂直行业的B2C网站。作为国内最大的化妆品团购网站,聚美开创了一个以团购模式呈现的电子商务奇迹。     

品味与引领

于此,随心品鉴建筑之美,呼吸自然气息,体验山水之乐,让心灵驾照自然原乡;于此,在繁荫之间静听天籁,与家人促膝庭前共享天伦;于此,把弄花草,与同质精英笑谈天地……     

仓央嘉措的四体诗之美

通过六世达赖仓央嘉措的诗歌,读出那个时代的气息,了解西藏的历史,和仓央嘉措一起走进曾经风尘了许久的年代,体验雪域高原独有的神圣和雪域先民们淳朴的文化内涵.从仓央嘉措的生平写起,分析仓央嘉措四体诗形成的原因,感悟诗歌中所歌颂的雪域之美,人性之美,还有诗人心中的那份追求自由,热爱生命的心境.