杜威《民主主义与教育》中的道德教育思想及其现实镜鉴

杜威在《民主主义与教育》中对教育进行了全方位的阐释,也体现了他对道德教育的认识.其德育思想包括道德教育的理念、目的、内容和方法等.杜威的德育思想为我国学校道德教育提供了新的视角,也对解决学校教育功利化、德育内容苍白化、德育形式单一化、德育孤立化等问题具有借鉴作用.     

浅析体育教育中的规则教育及其价值

在我国教育领域改革的情况下,学校体育教育显得越来越重要.体育教育具有实践性、交往性、规则性等特点,可以培养学生的意识、锻炼学生的体魄、增强学生的素质、提高学生的能力,促进学生全面发展.但一些地区学校体育教育陷入困境,无法发挥体育教育的作用.对此,在体育教育中落实规则教育是非常必要的.规则教育具有独特的优势,可以规范体育课堂教学、体育活动、体育竞赛等,促使体育教育科学、规范、合理的实施,培养学生的能力、意识、知识、精神等,促进学生更好的发展.基于此点,本文就体育教育中规则教育及其价值进行分析.     

试论学校体育中的思想品德教育

体育既是社会主义精神文明的组成部分,又对社会主义文明建设起着重要作用.体育教师要高度重视在学校体育中对学生进行思想品德教育问题,努力提高自身的素质,在体育教学中强化思想品德教育.     

浅谈体育教学中学生创新思维与能力的培养

创新教育是扬弃传统教育,发展现代教育的主题.将创新教育运用到学校体育教育中,对于改变传统教学模式、激发学生兴趣、推动体育教学改革的进程、树立新的体育教学理念,有着举足轻重的作用和意义.     

与时俱进,开创高校教育工作新局面

要学习贯彻十六大文件精神,与时俱进,大力推进对教师的教育.上海金专的整体工作思路是把学校的教育事业办强办大,全面推进对学生的素质教育,深化学校管理体制改革,激发学校办学活力.上海金专将在学习"三个代表"思想、加强对学生的道德教育、努力提高教学质量、加强校园文化建设、大力推进人事制度改革等方面积极开展工作.     

关于高校生态道德教育进课堂的探索

生态道德教育是培养人们树立起生态哲学观和生态价值观,促使人们形成生态道德素质和生态道德人格的重要途径。近年来,我国高校生态道德教育在教育内容和教学方法上都作了有益的探索,但就其教学效果来说仍非常有限,其原因是多方面的。要加强专业教学与生态道德教育的科际整合,把生态道德教育目标贯穿于学科教学中。通过进行学科渗透教育,开辟学校生态道德教育主渠道,提高生态道德教育实效性。     

大学生体育意识与体育行为研究

随着社会的不断发展,高校体育教学等否满足社会培养综合性人才的需要,能否促进现代化教育的发展,是目前高校体育教学急需解决的问题.近年来,终身体育观念的提出指出了学校体育教学的新思路.大学是培养学生体育意识,树立终身体育观念的重要时期.因此,高校体育应该加大对大学生体育意识和体育行为的研究力度,加强对大学生体育意识的培养,为社会输送合格的人才.本文本着"以人为本"的教育理念,对大学生体育意识与体育行为发表了一些个人的意见和看法,希望能够对我国高校体育教学方式的改进和教学效果的提高起到一定的借鉴作用.     

高中生终身体育意识培养之浅探

指导学生树立终身体育的观念是高中体育教育目标之一。学校教育是终身体育的基础,体育意识的形成和确立对学生今后步入社会具有深远影响,也是化体育教学改革的重要内容。为此,笔者运用文献资料法和问卷调查法等方法,对高中生终身体育意识培养作出探讨如下。     

试论学校体育与大学生素质教育的关系

体育不仅是素质教育的重要内容，而且也是素质教育的重要手段，学校体育在大学生素质教育中以它独特的教育功能发挥着其他任何教育活动无法替代的作用。     

中小学经济责任审计的实践与创新分析

随着我国教育体制的改革,中小学教育事业也迎来了全新的发展机遇,作为我国教育事业中的重要组成部分,中小学经济责任审计工作备受关注,其经济责任审计主要是对学校领导干部履行职务期间的行为进行审计监督,对于完善监督体制、学校领导干部选拔和约束干部行为具有重要意义。为此,本文将从经济责任审计概念及特点进行入手,分析当前经济责任审计的变化趋势,并针对中小学经济责任审计的现状,为中小学经济责任审计的实践提出相应的实践创新策略,从而有效提升中小学经济责任审计工作的质量与效率,促进我国教育事业得到更好的发展。     

浅析普通高中财务管理的问题及对策

教育事业,一直是我国大力发展的重要内容,而高中教育在教育事业中,占据着较高地位,承担着向高等院校输送优秀生源的重要责任.当然,随着教育事业的步伐不断加快,高中学校在财务管理的工作中,也暴露出了一些问题.本文主要讨论高中财务管理工作中实际存在的一些问题,并且针对这些问题,提出自己的一些看法和建议,希望能对高中学校的财务管理工作,起到一些积极的作用.     

基于《学生体质健康测试标准》的高校体育教学改革研究

学校体育作为教育的一个组成部分,是实现教育现代化一个不能忽视的方面。学校体育和学生的体质健康是实现人才强国、人力资源强国目标必须关注的一个问题,将学校体育的科学研究能够在学校体育工作中发挥更大的作用,主要是学生体质健康测试和体育教学内容和方式要改革。本文通过对"学生体质现状"和"教学现状"进行分析研究,提出如何将高校体育工作进行改革的几点建议。     

诺丁斯的关怀教育思想及其启示

当代美国教育家内尔.诺丁斯基于西方关怀伦理的思想传统,形成了具有时代特征的以关怀为核心的道德教育理论。诺丁斯认为关心是一种关系;主张学校以关心为核心来组织教育,以把学生培养成为关心的人为目标;强调对学生个性的尊重。诺丁斯的关怀教育思想,对我国的教育改革和德育创新具有重要的启发意义。     

课外体育在学校体育中的地位和作用

体育是学校教育的组成部分,学校体育包涵体育课和课外体育活动两大内容。二者具有相同的目的,也存在显著的区别。我们读到学校体育时,通常要说到体育课,往往忽视课外体育。实际考查结果,发现课外体育在实践中起的作用不亚于体育课。体育课和课外体育是两个不同的概念。二者相辅相成,既统一又分立,偏废一方,学校体育是不可能达到教育目的的。体育课有教学大纲和相应的教材,排有固定的课表,编有系统     

会计专业道德教育的思考

各个学校,对于财会专业学生的道德教育都作为培养该类人才的重要方面,然而我们也要看到,在现实的社会上,仍然大量存在着财会人员违法违纪行为.面对这种现状,学校的德育方面应该从防范的角度找到一些对策,进行相应的改进.在现有的学校德育内容中,应引入或加强以下三个方面的内容:第一方面,在会计专业德育中引入生命教育理念.第二方面,诚信教育要更加突出.第三方面,对学生进行心理健康教育,培育学生的理性认知.     

试论对高职学生的两种道德教育观

本文阐述了两种道德教育,一种是通识道德教育,一种是职业道德教育,通识道德教育是指在高职教育的三年时间中,根据各个阶段学生的不同特点,对学生进行思想道德方面的教育.另一种是职业道德教育,职业道德教育是高职学生在学习的三年时闻必须要养成的教育,因为学生三年之后是直接踏入社会工作.所以职业道德教育在高职三年的时间对学生要进行就业方面的指导.     

谈学校体育教育中的健康安全理念

近几年来各大媒体不断地报道学校体育教学、活动中由于各种主客观因素造成的伤害事故,给学校体育教育敲响了警钟。随着学校教育教学改革进程的深化,全面推进素质教育、实施体育课程标准的新目标,树立“健康第一,安全第一”的教育理念,引起了广大体育工作者的高度重视和深刻反思。     

高校体育与健康教育理念的研究

运用“健康第一”的新教育思想审视学校体育教育改革,通过对健康教育与学校体育的目的、任务厦关系的论述,探讨了学校体育确立“健康第一”指导思想的重要性,并对学校体育如何贯彻执行“健康第一”的思想提出了几点建议。     

浅谈提高高校学生体质健康的途径

学生在学习的过程中很少有锻炼的机会,而体育教学在高校的教育课程中,占据的位置越来越重要,体育教学是实现学校体育任务的关键,也是实行素质教育的重要途径,从小学至初中至大学,都逐渐成为教育的重要项目。体育教学时能使学生处于动态的大环境,以身体与思维活动的练习作为教学的内容和目标。     

浅谈青少年学生终身体育教育

青少年学生的体育终身教育是学校教育和终身教育的重要组成部分，学校应培养青少年学生的终身教育意识，教授青少年学生终身体育的方法和技能，使其养成终身锻炼的习惯，以达到强身健体之目的。