基于企业并购风险识别的探讨

企业并购风险管理是企业实现并购目标的前提,企业并购风险识别又是企业并购风险管理的关键环节。企业并购风险识别首先要确定企业并购风险识别的对象,重点在目标企业的会计报表、对外经济合同和内部管理三个方面查找并购风险的来源。然后,采取审慎调查、财务分析法及风险树识别法全面了解目标的风险状况,为进一步评价和处理并购风险提供依据。     

“互联网+”企业并购的动因和效应分析

"互联网+"理念的提出改变了传统企业发展的格局。本文从产业演进角度集中分析了我国"互联网+"企业的并购动机和并购后的企业效应,并针对并购过程中可能存在的问题提出几点政策建议。     

浅析企业并购中的文化整合

文化整合是企业并购中最艰难、最重要的环节.要成功实现并购,企业必须对两种不同的企业文化进行整合.有效的文化整合,可以促进企业管理各层面的改革和完善,使并购双方真正形成一个有机整体.在分析了文化整合对企业并购的影响及文化差异的表现的基础上,提出了根据"强弱文化"进行企业文化整合的几种模式.     

从并购流程看我国企业并购绩效的提升

本文从企业并购流程的角度分析了影响并购绩效的四个因素,包括:环境、并购动机、价值评估、并购后整合,并据此提出提升我国企业并购绩效的思路。     

我国企业跨国并购的融资问题及对策分析

进入21世纪以来,我国企业自身实力的增强,加快了跨国并购的步伐.但是跨国并购的融资难问题一直是制约我国企业"走出去"发展的主要瓶颈之一.本文分析了我国跨国并购及其融资的现状,阐述了我国跨国并购融资方式的现存问题,并对中国企业跨国并购融资提出了建议.     

企业并购财务问题分析

随企业并购全球化浪潮的推进,我国企业并购亦愈演愈烈。本文试从财务角度的两个方面：即并购动因和并购支付方式来分析企业并购行为。对比国内外情况,对我国企业并购进行思考,提出要使并购取得成功需注意的几个问题。     

企业并购的财务风险分析与管理

并购成为许多企业扩大规模、提高竞争力的重要途径,而财务风险又是影响并购成败的重要因素.本文首先对并购的财务风险进行了界定,并从并购企业自身、目标企业、并购融资方案、并购后的整合等几个角度探讨财务风险的成因,针对成因提出了具体的风险管理对策.     

企业并购动因研究的进路、问题及展望——基于系统思维的启示

对企业并购动固研究的进路进行了梳理,指出了企业并购动因研究领域存在的诸多问题,并认为导致问题的主要原因在于企业并购动因研究中所运用的"经验归纳"研究范式和片段思维范式.主张企业并购动因研究的研究范式应向"系统演绎"和系统思维范式转换.文末借鉴塞尔行动哲学的因果关系理论,构造企业并购动因研究的演绎前提,通过分析演绎逻辑分析企业并购动因的本质和整体演绎逻辑系统化企业并购动因,对企业并购动因研究的未来趋势给予展望.     

企业并购中的财务分析

本文以财务报表分析框架为依托,论述了评价企业并购整个过程当中所涉及的财务分析,为企业内外部利益相关者客观的评价企业的并购行为提供了一个框架.为企业并购中目标方的选择,以及并购后期经营绩效的评价都给出了相应的财务分析方法选择.     

中国上市公司并购绩效实证研究——基于会计指标和价值指标的比较分析

采用会计研究法分析中国上市公司的并购绩效,结果表明:上市公司并购不能提升盈利指标,但能提高企业的内在价值,并购在短期内具有协同效应,尤其对于相关并购,协同效应更为明显;对于第一股东绝对控股的企业,其并购往往能改善盈利指标,但实际上容易转移企业的现金流。此外,事件研究法和会计研究法的盈利指标不太适合分析我国上市公司并购绩效,自由现金流和EVA等价值指标相对适用。     

内部控制评价在审计中的应用

内部控制评价在审计中的应用具有重要意义。它主要包括内部控制评价方法在审计中的应用、内部控制评价模式在审计中的应用、内部控制评价结果在审计中的应用和内部控制评价形式在审计中的应用等几个方面。     

发展性课程评价体系的构建

目前课程评价存在过分强调甄别功能和过分注重学业成绩等问题。应转变教育观念,建立发展性课程评价体系,突出评价的过程性、学生的差异性和学生的主体地位,运用多样化的评价方法,促进学生全面发展。     

浅析企业业绩评价体系的演进

在西方国家，企业业绩评价的发展经历了成本业绩评价阶段、财务业绩评价阶段和综合业绩评价阶段。目前EVA、平衡计分卡、标杆瞄准、利益相关者评价四种体系在理论和实践中各有优缺点。我国企业业绩评价体系的发展经历了5个阶段．近几年的研究集中在战略性业绩评价、股权激励、ESC等方面．对评价标准尚未见系统研究。     

就业支出绩效评估体系建构探析

我国就业支出资金的运用绩效长期没有进行过系统评估,存在资金低效运用的风险,阻碍了就业支出政策的反馈优化.本文结合就业支出的实践运作和国家政策,界定了我国"就业支出"口径,总结归纳了当前我国就业支出绩效评估工作存在的普遍性问题,并设计了就业支出绩效评估的系统流程与方法体系.     

企业内部控制质量评价体系研究综述

目前国内外学者主要基于内部控制缺陷、内部控制要素质量、信号传递以及审计功能等方面对内部控制质量评价指标进行研究,基于制度分析方法、内部控制制度设计与执行、数理统计方法、内部控制质量反应等对内部控制质量评价模型进行分析。借鉴内部控制质量评价指标与模型的研究成果,可以为构建企业内部控制质量评价体系提供思路框架。     

城市竞争力理论研究综述

随着工业化和城市化的推进,城市竞争力已成为理论和实证研究热点。国内外对城市竞争力的概念涵义尚未形成统一认识,目前广泛认同的是城市竞争力是城市综合能力的反映。学者们以国际竞争力理论、产业竞争力理论作为城市竞争力评价的理论基础,得出不同的评价框架和各具特色的评价方法,根据各自的研究目的对城市竞争力进行评价。     

国内学术期刊评价体系比较研究

我国学术期刊评价经过30多年的发展,功能逐步完善,在学术评价、优化馆藏、提升办刊质量等方面发挥了重要作用。目前,期刊评价体系众多,评价结果也各不相同。从评价目的、评价指标、评价范围等方面,分析、比较国内六个知名度、使用率较高的评价体系的异同,为相关科研人员正确使用评价体系提供参考。     

档案的价值及其评估的基本原则

档案价值根源于档案客体,但取决于档案主体,产生于档案主体的实践——认识活动,档案主客体关系 决定档案价值的质和量;评估档案价值应遵循主观标准和客观标准有机结合原则,并在不同的评估层次上有所侧重。     

简论我国教育评价的理论与实践

随着我国教育事业的发展,我国教育评价理论正逐步系统化,教育评价实践正逐步制度化.我国教育评价注重教学效果、教学过程、教学管理的目标到达度.当前为加快发展我国的教育评价,在借鉴外国经验的同时,迫切需要明确和解决几个重要问题.     

关于高校体育教学和学习的评价研究

教师教学和学生学习的评价是高校体育教学管理的重要环节。科学评价教师教学既要采用观察、访谈等多种方法,还要构建全方位、动态性的评价体系,完善评价制度;科学评价学生学习既要注重学生的个性差异和学习过程,还要大力倡导"综合性评价"。